【題目】如圖圖示是第一章的學(xué)習(xí)中進(jìn)行過的學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作示意圖,請回答下列問題:
A B C D
(1)寫出編號對應(yīng)的儀器的名稱:a_____ b_____ c_____
(2)學(xué)生進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)主要按下列步驟進(jìn)行:
Ⅰ.上述流程中,操作①、②、③依次是裝置圖中的_____(用 A~E 選擇填空);
Ⅱ.上述流程中,操作①的名稱是_____,該操作中用玻璃棒攪拌的目的是_____。如果在該操作中加入的水太多或者太少分別會造成什么后果_____、_____。
Ⅲ.某小組的學(xué)生實(shí)驗(yàn)所得的氯化鈉的產(chǎn)率(產(chǎn)率=所得晶體的質(zhì)量/所取粗鹽的質(zhì)量×100%)較低,其可能的原因是_____(填字母)。
a 過濾時,液面高于濾紙邊 b 蒸發(fā)時,有固體濺出 c 蒸發(fā)后,氯化鈉固體較為潮濕
(3)某同學(xué)用 A 裝置進(jìn)行加熱高錳酸鉀固體的實(shí)驗(yàn),該裝置要求試管口要略向下傾斜的原因是_____。檢驗(yàn)生成的氣體用_____,該氣體是_____,鎂帶可以在空氣中燃燒,也是由于它的存在,寫出鎂帶在空氣中燃燒的現(xiàn)象_____。
【答案】酒精燈 漏斗 蒸發(fā)皿 D、B、C 溶解 加速溶解 操作③中蒸發(fā)時間會過長 食鹽未全部溶解,造成損失 b 防止冷凝水倒流,引起試管破裂 帶火星的木條 氧氣 劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末
【解析】
(1)儀器a、b、c分別為酒精燈、漏斗、蒸發(fā)皿;故填:酒精燈;漏斗;蒸發(fā)皿
(2)Ⅰ、在進(jìn)行粗鹽提純的實(shí)驗(yàn)中,首先要將粗鹽進(jìn)行溶解,再進(jìn)行過濾,最后通過蒸發(fā)得到精鹽,所以,操作①、②、③依次是裝置圖中的D、B、C;故填:D、B、C
Ⅱ.上述流程中,操作①是溶解,該操作中用玻璃棒攪拌的目的是加速溶解;在該操作中加入的水太多會造成操作③中蒸發(fā)時間會過長;太少導(dǎo)致食鹽未全部溶解,造成損失;故填:溶解;加速溶解;操作③中蒸發(fā)時間會過長;食鹽未全部溶解,造成損失
Ⅲ.a.過濾時,液面高于濾紙邊,會導(dǎo)致雜質(zhì)進(jìn)入食鹽中會造成食鹽量增多,產(chǎn)率偏高;b.蒸發(fā)時,有固體濺出,會導(dǎo)致食鹽中的量減少,產(chǎn)率偏低;c.蒸發(fā)后,氯化鈉固體較為潮濕,造成產(chǎn)率偏高。故填:b
(3)給試管中的固體藥品加熱時,為防止冷凝水倒流、炸裂試管,要求試管口要略向下傾斜;氧氣具有助燃性,生成的氣體可用帶火星的木條來檢驗(yàn),若帶火星的木條復(fù)燃,證明是氧氣;鎂條在空氣中能劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末;故填:防止冷凝水倒流,引起試管破裂;帶火星的木條;氧氣;劇烈燃燒,發(fā)出耀眼的白光,放出大量的熱,生成白色粉末
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】物質(zhì)A~H均為初中化學(xué)常見物質(zhì),B是二氧化碳,D為常用食品干燥劑,E為稀硫酸,G是黑色固體粉末,F溶液呈淺綠色,H溶液呈藍(lán)色。如圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分反應(yīng)物和產(chǎn)物已省略;“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì),“-”表示相連的兩種物質(zhì)能反應(yīng)),請回答下列問題。
(1)G的化學(xué)式為______。
(2)寫出B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式________________。
(3)寫出H→F反應(yīng)的化學(xué)方程式___________,此反應(yīng)屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)。
(4)寫出物質(zhì)A在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途____________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置,請回答下列問題:
(1)收集某氣體只能采用D裝置由此推斷該氣體具有的物理性質(zhì)_____;
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰固體混合物的方法制取氨氣,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集氨氣應(yīng)選擇的裝置組合是_____(填字母);
(3)實(shí)驗(yàn)室制得的二氧化碳?xì)怏w中常含有氯化氫氣體和水蒸汽。為了得到純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,除雜裝置的導(dǎo)管氣流方向連接順序是_____;
Aabcd Bbacd Ccdab Ddcba
(4)如果用A裝置來做一氧化碳還原氧化銅的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,據(jù)圖回答問題:
(1)溫度為_____℃時,A與C物質(zhì)的溶解度相等;
(2)將t1℃時A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃,有晶體析出的是_____(填字母代號);
(3)t2℃時,把A、B物質(zhì)各25g分別加到50g水中,不能形成飽和溶液的是_____(填字母代號),若要使之達(dá)到飽和狀態(tài),還需要向溶液中加入_____g該溶質(zhì)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請回答:
(1)P點(diǎn)表示的含義是_____。
(2)t3℃時,A、B、C三者溶解度的大小關(guān)系為_____。
(3)將t1℃時B的飽和溶液升溫至t3℃,此時溶液的質(zhì)量_____(填“增大”、“減小”或“不變”)。
(4)t2℃時,將30克B溶解到60克水中,得到的溶液為_____(填“飽和溶液”或“不飽和溶液”),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____。
(5)從C的飽和溶液中獲得C晶體的最佳方法為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(8分)某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲測定某鐵粉與碳粉混合物中鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù),他們進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。請計(jì)算:
(1)混合物中鐵的質(zhì)量。
(2)反應(yīng)后燒杯中稀硫酸無剩余,請計(jì)算所用稀硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。
(3)欲用98%的濃硫酸配制該濃度的稀硫酸200g,需要水的質(zhì)量是多少?
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是我們熟悉的物質(zhì)。右圖是電解水實(shí)驗(yàn)的示意圖。
①電極上的現(xiàn)象是 ;b管內(nèi)生成的氣體是 ;
檢驗(yàn)a管內(nèi)產(chǎn)生氣體的方法是 。
②電解水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下:
從示意圖中可獲得的正確信息是 (填寫編號)。
A.水由2個氫原子和1個氧原子構(gòu)成
B.反應(yīng)前后元素種類不變
C.化學(xué)變化的實(shí)質(zhì)是原子的重新組合
D.反應(yīng)前后分子的種類沒變
E.該化學(xué)反應(yīng)中,生成氣體的體積比是2∶1
F.水是由氫氣和氧氣組成
③電解水的化學(xué)方程式為 。
④水體污染的來源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污水的排放等,請列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)粒子結(jié)構(gòu)示意圖的說法,正確的是( 。
A. ①和②的化學(xué)性質(zhì)相似
B. ③④⑥對應(yīng)的元素位于周期表的同一周期
C. ①③④具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
D. ③和⑤可以形成A2B型化合物
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】取碳酸鉀和氯化鉀的混合物15g,加入150g水使其完全溶解,再加入100g氯化鈣溶液恰好完全反應(yīng),過濾,得255g濾液(不考慮實(shí)驗(yàn)過程中質(zhì)量的損失)。計(jì)算:
(1)該混合物中碳酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)反應(yīng)后所得濾液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)。
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