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王老師正在做物質與氧氣反應的化學實驗，某同學記錄的實驗現(xiàn)象是：觀察到藍紫色火焰，嗅到一股刺激性氣味，根據(jù)該同學的記錄判斷老師做的實驗是（  ）
A．鐵絲在氧氣中燃燒B．紅磷在空氣中燃燒
C．硫在空氣中燃燒D．硫在氧氣中燃燒
D

試題分析：A、鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：劇烈燃燒，火星四射，生成一種黑色固體，故A錯誤；B、紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：生成大量白煙，故B錯誤；C、硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象是：產生淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故C錯誤；D、硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是：產生藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體，故D正確；選D。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

氨氣（NH3）是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水．加熱氯化銨（NH4Cl）和熟石灰兩種固體的混合物可制取氨氣，同時生成氯化鈣和水．回答下列問題：
（1）實驗室制取氨氣的化學方程式為：　                           　；最好選用下圖　      　（選填裝置A、B、C、D）氣體發(fā)生裝置制取氨氣
（2）欲制得氨氣（氨氣溶于水），且能避免倒吸，最好在其發(fā)生裝置后連接下圖　  　裝置．（選填E或F）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，下列四種說法正確的是
A．圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中生成O2的質量與時間關系
B．圖表示向過氧化氫溶液加入少量的MnO2反應過程中溶液中水的質量與時間關系
C．圖表示一定量KMnO4加熱制取O2過程中，殘留固體中MnO2的質量與時間的關系
D．圖表示加熱雙氧水和二氧化錳制備氧氣的反應過程中MnO2的質量變化關系

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需裝置如下圖所示。

A                     B                 C             D        E
請回答以下問題：
（1）裝置中標“a”的儀器名稱是                    。
（2）下列酒精燈使用方法不正確的是               （填序號）。

A       B         C        D       
（3）用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達式是                                    ，所選用的發(fā)生裝置是            （填序號），收集較純凈的氧氣應選擇的收集裝置是              （填序號）。
（4）用過氧化氫溶液制取氧氣的文字表達式是                     ，應選用的發(fā)生裝置是          。
（5）若用D裝置收集氧氣時，檢驗是否收集滿的方法是                           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室常用如圖所示裝置來研究氣體的制取和性質，回答下列問題：

（1）寫出儀器的名稱：①      ②      。A裝置中長頸漏斗下端管口伸入液面下的目的是                                               。
（2）用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式為                     ，利用該反應制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是        （填字母，下同），若選用C裝置收集氧氣，實驗結束后的操作順序是先將               ，然后           ，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管的破裂。
（3）在己學過的初中化學知識里，利用A裝置可以制取二氧化碳，實驗室常用石灰石與稀鹽酸制取該氣體，化學方程式為                               ，基本反應類型是         ，收集二氧化碳應選用         裝置。
（4）NO氣體難溶于水，易被空氣氧化，收集NO氣體能選用的裝置是                。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示。請回答以下問題．

（1）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣所選用的發(fā)生裝置是（填序號）        。
（2）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時，所選用的收集裝置是C或        。實驗完成后回收二氧化錳的操作是      ，該操作中除了用到玻璃棒、燒杯外，還需用到的玻璃儀器有           。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

化學課外小組設計了一套如圖所示的氣體發(fā)生及收集裝置，并探究該裝置的多功能性．

（1）甲同學認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取O2的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器中應加入       ，b儀器中應加入        ，反應的化學方程式為                ，裝置Ⅱ中從    管口進氣即可作為O2的收集裝置．
（2）乙同學認為裝置Ⅰ可作為實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置，則Ⅰ的a儀器應加入      ，b儀器中應加入                  ．
（3）如果要用裝置Ⅱ收集H2，則應從         管口進氣．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

如圖是實驗中常用儀器裝置，請回答下列問題：

（1）指出帶有標號的儀器名稱：：①      ②      
（2）實驗室用氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣，應選用的發(fā)生裝置是     （填字母，下同），收集裝置是     ，氯酸鉀和二氧化碳混合加熱制取氧氣的化學方程式是       檢查收集到的氣體是氧氣的方法是                                 ．
（3）若實驗室制取二氧化碳氣體，應選用的發(fā)生裝置是       （填字母，下同）檢驗二氧化碳氣體收集滿的方法是                                     ．
（4）如圖的F裝置有多種用途，若用F裝置收集氫氣，氣體應從   （填“a”或“b”）端導管導入．若用F裝置除去一氧化碳氣體中混有的二氧化碳氣體，瓶中應盛放的試劑是     溶液（用化學式填寫）．反應的化學方程式為                           ．
（5）若二氧化碳氣體通入紫色石蕊試液中，可以看到紫色石蕊試液變   色．原因是        （用化學方程式表示）．

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：實驗題

根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出a的儀器名稱       ；
（2）實驗室制備和收集O2的裝置組合是               （填字毋序號）；寫出此套裝置制備O2對應的化學方程式：                                               ；
（3）用B裝置制取O2時檢查氣密性的方法是                                ；
（4）氫氣是一種無色．無味、難溶于水的氣體，其密度比空氣的密度小，在實驗室中常用鋅粒和稀硫酸反應制�。�
①實驗室制取氫氣的發(fā)生裝置是       （填字毋序號）；
②氫氣與氧氣混和點燃可能會發(fā)生爆炸，因此點燃之前必須先               ．

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