精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】一定條件下，在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質充分反應，測得反應前后各物質的質量分數如圖所示。下列說法中，正確的是（ ）

A. 若甲、乙相對分子質量之比為 7：3，則甲、乙化學計量數之比為 1：1

B. 反應前甲和乙的質量之和一定等于生成丙的質量

C. 該反應中丁一定是催化劑

D. 該反應是化合反應

【答案】D

【解析】

A、設甲、乙化學計量數之比為 x：y，根據題意有：7x：3y＝（70%﹣42%）：（14%﹣8%），x：y＝2：1，該選項說法不正確；

B、甲和乙都沒有完全反應，因此反應前甲和乙的質量之和一定大于生成丙的質量，該選項說法不正確；

C、反應前后丁質量分數不變，可能是催化劑，也可能既不是催化劑也不是反應物和生成物，該選項說法不正確；

D、反應后甲、乙質量減小，是反應物，丙質量增大，是生成物，該反應是化合反應。

該選項說法正確。

故選：D。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】推理是學習化學的一種重要方法。下列推理合理的是（　�。�

A. 離子是帶電的粒子，帶電的粒子一定是離子

B. 單質是由同種元素組成的，則只含一種元素的純凈物，一定是單質

C. 置換反應有單質和化合物生成，則有單質和化合物生成的反應，一定是置換反應

D. 溶液具有均一性和穩(wěn)定性，則有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是（ ）

A. 在相同溫度下同一物質的飽和溶液與不飽和溶液所含溶質的質量一定不相等

B. 某KNO3溶液在室溫下蒸發(fā)5g水析出ag晶體，再蒸發(fā)5g水又析出bg晶體，則a與b一定相等

C. 將溶質質量分數為98%的濃硫酸稀釋為49%的硫酸，加水的質量與所取濃硫酸的質量一定相等

D. 已知Mg（OH）2和MgO的混合物中鎂元素的質量分數為48%，取該混合物10g，加入適量的稀硫酸，恰好完全反應后所得溶液中溶質的質量一定為24g

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】南通有漫長的海岸線，海洋蘊藏著豐富的資源。請按要求填空。

（1）海洋為我們提供了營養(yǎng)豐富的食材。海帶富含的______元素可以預防甲狀腺腫大。

（2）今年5月我國在海域可燃冰開采技術領域取得重大突破�？扇急饕屑淄樗衔铮�含少量CO2等氣體，可燃冰屬于______（選填“純凈物”或“混合物”）。若甲烷大量泄露到大氣中，會導致使全球氣候變暖。

（3）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。利用如圖裝置得到淡水的方法與實驗室通過______（填操作名稱）凈化水的方法原理相同。

（4）海水淡化可緩解淡水資源匱乏問題。水變成水蒸氣的過程中，發(fā)生變化的是______。

A 分子個數B 分子質量C 分子間隔

（5）海水碳儲存，可以緩解空氣中CO2過多的問題，但海水的pH也在逐漸減逐漸軟化、變薄、縮小。

①根據海水pH變化趨勢判斷：2000年時海水呈______性。

②“海洋酸化”的原因可用化學方程式表示為______。

③軟體生物貝殼軟化、變薄的原因是______。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知鋁在空氣中會生成一層致密的氧化膜，實驗小組將未打磨的鋁片和稀鹽酸放入密閉容器中，用傳感器探究反應過程中溫度和壓強的變化，結果如下圖。下列說法正確的是（ ）

A. 50s 時，溶液中溶質為 AlCl3、HClB. 0~50s，發(fā)生稀鹽酸與 Al 的反應

C. 反應過程中沒有熱量放出D. 100s~140s，壓強減小是因為不再生成氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硫酸銨與重鉻酸銨是常見的兩種銨鹽。下表為這兩種鹽部分溫度下的溶解度，根據下表回答問題：

0

10

20

30

40

60

80

S（硫酸銨）/g

70.6

73

75.4

78

81

88

95

S（重鉻酸銨）/g

18.2

25.5

35.6

46.5

58.5

86

115

（1）當兩種物質溶解度相同時，溫度 T 的取值范圍為_____；

（2）20℃時，若要將硫酸銨的飽和溶液變成不飽和溶液，一定可以成功的方法是_____；

（3）將 80℃時的兩種物質的飽和溶液分別降溫到 30℃后，溶液中溶質質量分數更大的是_____（填“硫酸鉀”或“重鉻酸鉀”）溶液；

（4）若要除去混在重鉻酸銨中的少量硫酸銨，可采用_____的方法（填“蒸發(fā)結晶”或“降溫結晶”）

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學設計了如圖所示的試驗裝置進行一氧化碳還原氧化銅的實驗。試回答:

（1）該裝置存在的一個主要問題是_____,你的改進方法是_____。

（2）在A處看到的現象是_____,反應的化學方程式為_____，在B處看到的現象是_____，反應的化學方程式為_____。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質請結合圖回答有關問題：

（1）寫出裝置中標號儀器的名稱②_____；

（2）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的發(fā)生裝置是_____（填字母），反應的文字或符號表達式_____

試管口塞一團棉花，其作用是_____；

（3）實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈的氧氣，裝置組合是_____（填字母），反應的文字或化學方程式為_____。

（4）實驗室常用氯化氨固體與堿石灰固休共熱來制取氨氣。常溫下氨氣是一種無色，有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。氨氣極易溶于水，其水溶液呈堿性，實驗室制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的裝置組合是_____

（5）已知二氧化碳密度大于空氣，若用F裝置來收集二氧化碳，則氣體可以從_____（填“a”或“b”）端通入。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A計分。

A

B

從微粒角度解釋：

(1)品紅在水中擴散的原因是______。

(2)品紅在熱水中擴散速度快，其原因是______。

(1)實驗現象是______。

(2)實驗結論是______。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案