【題目】下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是

A. 氧化鎂 MgO B. 硫酸亞鐵 FeSO4

C. 硝酸銀 AgNO3 D. 氯化鋁 Al2Cl3

【答案】D

【解析】A、鎂元素在前，顯+2價(jià)，氧元素在后，顯-2價(jià)，標(biāo)價(jià)，交叉化合價(jià)數(shù)值，并約分，其化學(xué)式是MgO，故正確；

B、硫酸亞鐵中鐵元素在前，顯+2價(jià)，硫酸根在后，顯-2價(jià)，標(biāo)價(jià)，交叉化合價(jià)數(shù)值，并約分，其化學(xué)式是FeSO4，故正確；

C、銀元素在前，顯+1價(jià)，硝酸根在后，顯-1價(jià)，標(biāo)價(jià)，交叉化合價(jià)數(shù)值，其化學(xué)式是AgNO3，故錯(cuò)誤；

D、鋁元素在前，顯+3價(jià)，氯元素在后，顯-1價(jià)，標(biāo)價(jià)，交叉化合價(jià)數(shù)值，其化學(xué)式是AlCl3，故錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A—F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，其中B常溫下是一種常見的氣體，E是世界年產(chǎn)量最大的金屬，F是一種紅色單質(zhì)。物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖（圖中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互能反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）。

請(qǐng)回答：

（1）物質(zhì)E是 _______；

（2）轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式可能是_______________；

（3）若A、D是單質(zhì)，請(qǐng)寫出反應(yīng)④的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象為___________；

（4）若A是氣體，C是常見的建筑材料，D物質(zhì)類別屬于______。（填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略)。其中A、E為固體氧化物，且A為黑色粉末；B、D是由相同元素組成的無(wú)色液體，且B具有消毒殺菌作用；C、Y、Z為無(wú)色氣體，其中Y有毒；X是最常見的金屬。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是_______________________；

（2）寫出反應(yīng)③④的化學(xué)方程式：③______________________；④_______________________；

（3） 在日常生活中為防止反應(yīng)②的發(fā)生，可采取的措施是_________________(寫一點(diǎn)即可)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖中A、B、C、D為四種粒子的微粒結(jié)構(gòu)示意圖，E為鈣元素在周期表中的信息。請(qǐng)按要求填空：

A、B、C、D共表示________種元素的粒子，寫出D離子符號(hào)________.

從E圖中你可以獲得的信息有_____________。（任寫一條）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2013年4月20日，我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震。為防止災(zāi)后疫情發(fā)生，防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒，其中亞氯酸鈉（NaClO2）是一種重要的消毒劑。試計(jì)算：

（1）亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為 。

（2）亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。

（3）若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒，則需要亞氯酸鈉多少kg，同時(shí)需要水多少mL？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用量筒量液體時(shí),量筒必須____________,視線要與量筒內(nèi)液體的__ ___ _ _保持水平,如果采用仰視的話,將會(huì)使讀數(shù)____________，俯視將會(huì)使讀數(shù) 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是鋰原子的構(gòu)成示意圖，根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題：

（1）鋰元素的原子序數(shù)為________，元素符號(hào)為___________。

（2）鋰原子的結(jié)構(gòu)示意圖為__________（填字母）。

A. B. C. D.

（3）鋰元素與氧元素形成的化合物的化學(xué)式為______________。

（4）下列對(duì)原子構(gòu)成的理解錯(cuò)誤的是___________（填字母）。

A．原子整體不顯電性 B．原子核比原子小得多

C．原子核是不可分割的實(shí)心球體 D．原子質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列做法不符合“低碳” 要求的是

A、推廣利用太陽(yáng)能

B、提倡使用節(jié)能技術(shù)和節(jié)能產(chǎn)品

C、家庭電器長(zhǎng)期處于待機(jī)狀態(tài)

D、盡量乘坐公交車或騎自行車出行

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組探究CuSO4溶液與NaOH溶液的反應(yīng)產(chǎn)物。

（1）兩溶液混合生成藍(lán)色沉淀的化學(xué)方程式是_______。沉淀放置一段時(shí)間后，完全變?yōu)楹谏恋恚孪胧荂uO。為驗(yàn)證猜想，將沉淀過(guò)濾、洗滌、烘干后，用CO還原得到紅色物質(zhì)，且生成的氣體能使_______，寫出CO與CuO反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（2）CuSO4溶液與NaOH溶液反應(yīng)有時(shí)也會(huì)生成淺綠色沉淀 [化學(xué)式為Cu4(OH)6SO4]和Na2SO4，則反應(yīng)方程式為_______。

（3）為探究新制Cu(OH)2，的分解溫度，設(shè)計(jì)水浴加熱裝置（如圖）。該裝置采用水浴加熱，其目的是_______。

(4)18℃時(shí)，將溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為10％的CuSO4溶液與NaOH溶液混合后，測(cè)得混合液溫度為22℃，說(shuō)明該反應(yīng)_______（填“放熱”或“吸熱”）。當(dāng)水浴溫度分別為30℃、60℃、90℃時(shí)，黑色沉淀出現(xiàn)的時(shí)間為：2分鐘、6秒、1秒，則說(shuō)明溫度越高，Cu(OH)2分解速率越_______（填“快”或“慢”）。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，Cu(OH)2分解溫度_______（填“無(wú)確定數(shù)值”或 “有確定數(shù)值”）。

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