【題目】(2010河北)下列實驗中,運用了控制變量法的是( 。
A.研究杠桿平衡條件時,反復做實驗,通過分析得出結(jié)論
B.電解水實驗中,通過檢驗兩極產(chǎn)物研究水的組成
C.通過改變?nèi)軇、溫度測定物質(zhì)溶解的多少,研究影響物質(zhì)溶解性的因素
D.測量滑動摩擦力大小時,通過彈簧計的示數(shù)得知摩擦力的大小
科目:
來源: 題型:【題目】化學源于生活,生活中蘊含著許多化學知識。
(1)新買的汽車內(nèi)放入活性炭可以減少異味,這是利用了活性炭的___作用。
(2)用洗潔精清洗油污,是利用了洗潔精的_________作用。
(3)大棗含有蛋白質(zhì)、糖類及維生素等營養(yǎng)素,其中起到調(diào)節(jié)人體新陳代謝、預防疾病作用的是____________。
(4)家庭生活中常用食醋(溶質(zhì)為醋酸,化學式為CH3COOH)洗去水壺內(nèi)壁附著的水垢(主要成分為氫氧化鎂和碳酸鈣)。已知醋酸與氫氧化鎂反應的化學方程式為: Mg(OH)2+2CH3COOH=( CH3COO)2Mg+2H2O,仿照上述反應的化學方程式,寫出醋酸與碳酸鈣發(fā)生反應的化學方程式:________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】邏輯推理是一種重要的化學思維方法。 下列推理正確的是( )
A.溶液是均一、穩(wěn)定的混合物,但均一、穩(wěn)定的物質(zhì)不一定是溶液
B.化合物由不同種元素組成,所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
C.同種元素的粒子質(zhì)子數(shù)都相同,所以含有相同質(zhì)子數(shù)的原子一定屬于同種元素
D.洗滌劑除油污是乳化作用,所以汽油除油污也是乳化作用
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學來源于生活。請用化學知識解決下列問題:
(1)新房裝修會產(chǎn)生有毒物質(zhì),為了減少對人體的傷害可采取的措施是:______。(寫一種即可)
(2)在日常生活中我們每個人都應該傳播“低碳”理念,倡導“低碳”生活。寫出符合“低碳”生活的措施__________。(寫一種即可)
(3)天氣炎熱,食物容易變質(zhì)。為延長食品的保鮮期,可以采取的方法是:______。(寫一種即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下表中各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是(______)
選項 | 需要鑒別的物質(zhì) | 鑒別方法 |
A | 稀硫酸、氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液 | 滴加無色酚酞溶液 |
B | 鐵粉、木炭粉、氧化銅粉末 | 加入足量的稀硫酸 |
C | 一氧化碳、氫氣、氧氣 | 用燃著的木條點燃 |
D | 碳酸鈉、硝酸銨、碳酸鈣、氫氧化鈉 | ___________________ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(2018天津節(jié)選)酸、堿、鹽在生產(chǎn)生活中具有廣泛的用途。
(1)化學實驗室有失去標簽的稀硫酸、氫氧化鈉、氫氧化鈣、碳酸鈉、氯化鋇五瓶無色溶液,現(xiàn)將其任意編號:A、B、C、D、E,然后兩兩組合進行實驗,其部分現(xiàn)象如下表(微溶物視為可溶物):
實驗 | A+B | A+C | A+D | B+C |
現(xiàn)象 | 產(chǎn)生氣體 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 | 產(chǎn)生沉淀 |
①寫出溶液B、C中溶質(zhì)的化學式:B_________,C________。
②寫出溶液A與D反應的化學方程式__________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小明在實驗室內(nèi)比較等質(zhì)量鐵粉和鐵片分別和相同的硫酸銅溶液反應的速率時,在將鐵粉投入硫酸銅溶液中時,發(fā)現(xiàn)生成紅色固體物質(zhì)的同時有較多的氣泡放出。同學們對氣體的成分產(chǎn)生了疑問,這激發(fā)了同學們強烈的探究欲望。
產(chǎn)生的氣體是什么?
(提出猜想)猜想1:O2; 猜想2:SO2;猜想3:H2; 猜想4:N2;
(查閱資料)SO2易溶于水,它能與過量的NaOH溶液反應,生成Na2SO3。
(1)請你寫出生成紅色固體的化學方程式_______。
(2)同學們經(jīng)過分析一致認為猜想____不正確,理由是_______。
(實驗驗證)
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
(3)把帶火星的木條伸入收集到的氣體中 | ____ | 猜想1 不正確 |
(4)將產(chǎn)生的氣體通入盛有NaOH溶液的洗氣瓶中,稱量通氣前后洗氣瓶的質(zhì)量 | 質(zhì)量不變 | 猜想___ 不正確 |
(5)將產(chǎn)生的氣體用帶尖嘴的導管導出,點燃且用冷而干燥的燒杯罩在火焰的上方,氣體在空氣里安靜的燃燒 | 產(chǎn)生淡藍色火焰,燒杯壁上有____,接觸燒杯的手能感覺到發(fā)熱 | 猜想3 正確 |
(拓展提升)小明用pH試紙測定硫酸銅溶液的pH__7(填“大于”“等于”或“小于”),進一步解釋通了鐵粉加入硫酸銅溶液中有氣泡產(chǎn)生的現(xiàn)象。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】從下列選項中選擇一種適當?shù)奈镔|(zhì)填空,并將字母序號填寫在橫線上。
A 食鹽 B 棉花 C 生石灰 D 氮氣 E 淀粉 F 洗滌劑
(1)可用作紡織原料的是___________________。
(2)可用作食品干燥劑的是___________________。
(3)可用于去除油污的是___________________。
(4)可用于填充食品包裝袋的是___________________。
(5)可用于腌制食品的是___________________。
(6)可用于為人體提供能量的是___________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】(4分)碘元素對青少年智力發(fā)育影響很大,加碘鹽通常在食鹽中加碘酸鉀(KIO3)。下圖是超市銷售的一種加碘鹽標簽上的部分文字說明。請回答下列問題:
(1)碘酸鉀中鉀、碘、氧三種元素質(zhì)量比為________。
(2)每袋該食鹽中碘元素的質(zhì)量 mg。
(3)中國營養(yǎng)學會推薦:一個18歲的青年每天攝入碘元素的質(zhì)量為0.15mg。假設碘的來源僅靠這種加碘食鹽,該青年每天攝入這種食鹽應為 g。
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