Question

16．如圖，甲、乙兩圖都是電解水的簡(jiǎn)易裝置．回答下列問(wèn)題．

（1 ）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單．
（2 ）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于氣體的檢驗(yàn)．
（3 ）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）圖中顯示表明，實(shí)驗(yàn)是未開始，剛開始還是已進(jìn)行一段時(shí)間了？已進(jìn)行一段時(shí)間了．
（5 ）開始電解后，A管收集到氧氣，B管收集到氫氣體．A管和B管收集到的氣體體積比是1：2．
（6 ）在D處，將使用燃燒著的木條還是帶火星的木條進(jìn)行檢驗(yàn)？燃燒的木條
（7 ）水蒸發(fā)時(shí)，水分子不變（變/不變），水電解時(shí)，水分子變（變/不變）．

Answer 1

分析 （1）根據(jù)甲裝置的特點(diǎn)和操作方法分析回答；
（2）根據(jù)乙裝置的特點(diǎn)和操作方法分析回答；
（3）水的導(dǎo)電能力較差，在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉時(shí)能夠增強(qiáng)水的導(dǎo)電性；
（4）根據(jù)實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象分析；
（5）電解水時(shí)，正極產(chǎn)生的是氧氣，負(fù)極產(chǎn)生的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比約為1：2；
（6）可以用火柴或燃燒的木條檢驗(yàn)氫氣；
（7）根據(jù)變化的特征分析分子的變化．

解答 解：（1）裝置甲比裝置乙有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是操作簡(jiǎn)單．
故填：操作簡(jiǎn)單．
（2）裝置乙比裝置甲有一個(gè)明顯的優(yōu)點(diǎn)，這個(gè)優(yōu)點(diǎn)是便于氣體的檢驗(yàn)．
故填：便于氣體的檢驗(yàn)．
（3）在水中加入少量硫酸或氫氧化鈉的目的是增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
故填：增強(qiáng)水的導(dǎo)電性．
（4）由實(shí)驗(yàn)的裝置圖可知，試管的上部已收集了一部分氣體，表明了實(shí)驗(yàn)已進(jìn)行一段時(shí)間了；
（5）開始電解后，A管收集到氧氣，B管收集到氫氣，A、B兩管的氣體體積之比是1：2．
故填：氧；氫氣；1：2．
（6）在D處，對(duì)氣體檢驗(yàn)需要用燃燒的木條．
故填：燃燒的木條．
（7）水蒸發(fā)時(shí)，沒(méi)有新物質(zhì)生成，是物理變化，水分子不變，水電解時(shí)生成了新物質(zhì)是化學(xué)變化，水分子 發(fā)生了變化．故填：不變，變．

點(diǎn)評(píng) 電解水生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水是由氫元素和氧元素組成的，同時(shí)說(shuō)明在化學(xué)變化中，分子可分，原子不可分．