【題目】寫出下列反應(yīng)的文字表達式并回答問題:
(1)紅磷燃燒___________________
(2)鐵絲在氧氣里燃燒_____________。為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當在瓶內(nèi)_____________。
(3)木炭燃燒__________________
(4)加熱暗紫色晶體制取氧氣________________
(5)加熱固體混合物制氧氣___________________
上述反應(yīng)中,屬于化合反應(yīng)的是_______________,屬于分解反應(yīng)的是________________,屬于氧化反應(yīng)的是___________________。(填序號)
【答案】磷+氧氣五氧化二磷 鐵+氧氣四氧化三鐵 放少量的水或沙子 碳+氧氣二氧化碳 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 氯酸鉀 氯化鉀+氧氣 (1)(2)(3) (4)(5) (1)(2)(3)
【解析】
首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應(yīng)特征確定反應(yīng)類型。
(1)紅磷在空氣中燃燒,生成五氧化二磷;反應(yīng)的文字表達式為:磷+氧氣五氧化二磷;
(2)鐵絲在氧氣中燃燒生成四氧化三鐵,反應(yīng)的文字表達式為:鐵+氧氣四氧化三鐵;鐵絲燃燒放出大量的熱。為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂,應(yīng)當在瓶內(nèi)放少量的水或沙子;
(3)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應(yīng)的文字表達式為:碳+氧氣二氧化碳;
(4)加熱暗紫色晶體制取氧氣,暗紫色晶體應(yīng)為高錳酸鉀,加熱的條件下生成錳酸鉀二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(5)加熱固體混合物制氧氣,是氯酸鉀與二氧化錳共熱,氯酸鉀在二氧化錳催化作用下分分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達式為:氯酸鉀 氯化鉀+氧氣;化合反應(yīng)是由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成一種新物質(zhì)的反應(yīng),化合反應(yīng)的特點為多變一,故屬于化合反應(yīng)的為(1)(2)(3);分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)反應(yīng)生成兩種或兩種以上物質(zhì)的反應(yīng),分解反應(yīng)的特點為一變多,故屬于分解反應(yīng)的為(4)(5);物質(zhì)與氧的反應(yīng)為氧化反應(yīng),屬于氧化反應(yīng)的為(1)(2)(3)。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】回答實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣的相關(guān)問題。
(1)寫出儀器 a 和 b 的名稱:a_____,b______。
(2)寫出制取原理的文字表達式:_____。
(3)如圖所示,發(fā)生裝置應(yīng)選用___(填編號,下同),以下氣體收集裝置不能 采用的是__。與集氣瓶配套使用的玻璃片一般為一面光滑,另一面為磨砂面, 收集氣體時玻璃片的______蓋好集氣瓶(填“光滑面”或“磨砂面”),欲用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)對裝置 A 進行一點改動是__________,進行改 動的原因是__________。
(4)為測定高錳酸鉀分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用圖中的裝置__(填編號)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列變化沒有發(fā)生化學變化的是( )
A. 飽和KNO3降溫有沉淀 B. 電解水實驗
C. 加熱硬水出現(xiàn)白色固體 D. 水面上鐵絲變紅
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】幾位同學對蠟燭燃燒火焰的焰心進行了以下探究,請你完成其中的步驟:
(1)點燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心_____。
通過學習,我們可以聯(lián)想到加熱物質(zhì)時,必須使用酒精燈的___________進行加熱。
(2)向焰心斜向插入一支細短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無明顯現(xiàn)象(如圖B),在玻璃管的上口點燃,上口產(chǎn)生火焰,這說明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是____________。(寫一點)
(3)猜想和驗證
查閱資料:CO能將燒黑的銅絲變紅色。
猜想 | 操作 | 現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
假設(shè)Ⅰ:焰心氣體含CO2 | 在未點燃的短玻璃管上口方罩一個沾有澄清石灰水的小燒杯 | _________ | 假設(shè)Ⅰ不成立 |
假設(shè)Ⅱ:焰心氣體含CO | 用表面燒黑的灼熱銅絲迅速插入短玻璃管上口 | 燒黑的銅絲變成紅色 | _________ |
假設(shè)Ⅲ:焰心氣體只含石蠟蒸氣 | 取一根較長的細玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端插入焰心,上端試用燃著的木條點燃. | _________ | 假設(shè)Ⅲ成立 |
取下長玻璃管,打開濕毛巾. | 導管中有_______ |
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置,請根據(jù)圖示回答:
(1)寫出一個用A裝置制取某氣體的化學方程式,并在C方框里畫出收集該氣體的實驗裝置圖。
(2)請簡述檢查B裝置氣密性的方法。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】閱讀資料,回答下列問題:
資料一:在標準狀況下,臭氧是淡藍色氣體,其化學式為O3。復(fù)印機在工作時,會因高壓放電產(chǎn)生一定濃度的臭氧。長期吸入大量臭氧會引起咳嗽等不適癥狀,還可能誘發(fā)中毒性肺氣腫。
資料二:臭氧有強氧化性,可將其應(yīng)用于游泳池、生活用水、污水的殺菌和消毒。
(1)請根據(jù)資料總結(jié)臭氧的性質(zhì):
①臭氧的物理性質(zhì):____;
②臭氧的化學性質(zhì):___。
(2)磷在臭氧中燃燒與在氧氣中燃燒的產(chǎn)物相同。請寫出磷在臭氧中燃燒的文字表達式:_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗探究:某化學興趣小組同學為了研究影響分子運動速率的因素,如下圖所示,玻璃管左、右兩端分別放有脫脂棉,注射器中分別裝有濃鹽酸和濃氨水。濃氨水揮發(fā)出來的氨氣(NH3)和濃鹽酸揮發(fā)出來的氯化氫氣體(HCl)能發(fā)生反應(yīng)生成白色的氯化銨固體。兩個注射器同時向脫脂棉靠近里邊的部位注入等體積的液體,過一會,先在A處產(chǎn)生大量白煙,然后白煙逐漸充滿整個試管。
根據(jù)現(xiàn)象回答問題:
(1)A處形成白煙是因為分子在___________________________;
(2)有同學認為先在A處產(chǎn)生白煙是因為氯化氫分子比氨氣分子運動速度__________,已知一個氯化氫分子的質(zhì)量要大于一個氨氣分子的質(zhì)量,所以可以說分子的運動速度與其質(zhì)量成__________比。(填正或反)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結(jié)合下列實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出指定儀器的名稱:③_____
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣有如下步驟:①加熱 ②收集氣體 ③檢查裝置的氣密性 ④裝入高錳酸鉀 ⑤將試管固定在鐵架臺上 ⑥熄滅酒精燈 ⑦將導管移出水面。正確的順序為_____
A、①②③④⑤⑥⑦B、③④⑤①②⑥⑦C、⑤③④①②⑦⑥D(zhuǎn)、③④⑤①②⑦⑥
(3)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是_____(填字母代號),檢驗裝置氣密性的方法是_____;反應(yīng)的文字表達式是_____。
(4)裝置C或D中導管口都要接近瓶底,其目的是_____;要做鐵絲在氧氣中燃燒實驗,應(yīng)采用_______(填字母代號)裝置收集氧氣,實驗時發(fā)現(xiàn)細鐵絲一直未能燃燒,可能的原因是_____。(寫兩條即可)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】香煙的煙霧中含有4000多種化學物質(zhì),其中大多數(shù)是有害物質(zhì),而危窨較大的物質(zhì)是一氧化碳、尼古丁(化學式為C10H14N2)、焦油和重金屬鹽。下列關(guān)于尼古丁的說法正確的是
A.尼古丁是由三種元素組成的混合物
B.尼古丁中碳元素、氫元素、氮元素的質(zhì)量比為10:14:2
C.尼古丁由碳原子、氫原子、氮原子構(gòu)成
D.尼古丁中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小
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