【題目】下圖是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,請根據(jù)題目要求填寫下列空白。
(1)屬于金屬元素的是_____;(填序號) ,其原子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)為_____;在化學(xué)反應(yīng)中易失電子,能形成_____離子。(填“陰”或“陽”)
(2)寫出F單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的文字表達(dá)式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所給儀器配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。
(1)圖1中缺少一種必須用到的玻璃儀器是_________。
(2)圖2中的操作錯誤是_____________,若按圖2操作,稱量的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是______。
(3)量取蒸餾水的體積讀數(shù)如圖3所示,則量取蒸餾水的體積為________,該實(shí)驗(yàn)小組原計劃配制的氯化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度為1/cm3)_____________ 。
(4)該實(shí)驗(yàn)小組按照上述操作完成實(shí)驗(yàn),則配制溶液的實(shí)際溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是____________。(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示對一杯氯化鈉溶液進(jìn)行恒溫蒸發(fā)的過程,丙、丁溶液中析出部分氯化鈉固體。下列說法錯誤的是( 。
A.甲溶液一定是不飽和溶液
B.甲、乙兩杯溶液中的溶質(zhì)質(zhì)量一定相等
C.整個實(shí)驗(yàn)過程中氯化鈉的溶解度保持不變
D.燒杯中溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為:。颈疽遥炯
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖一所示,t2℃時,100 克水中加入 60 克硝酸鉀,充分?jǐn)嚢,直到固體完全消失,然后按圖二進(jìn)行實(shí)驗(yàn),分別采用不同方法(每種方法只改變一個量),得到三個恰好飽和的溶液,且溶液質(zhì)量依次減小。
(1)t1℃時,溶解度大小關(guān)系為:甲_____乙(填“>”或“<”或“=”)。
(2)t2℃時,配制 180 克甲物質(zhì)的飽和溶液,需稱量甲的質(zhì)量_____g。
(3)由圖二推測硝酸鉀是圖一中的_____物質(zhì)(填“甲”或“乙”)。
(4)圖二中“某一步操作”得到 E 杯中溶液的操作是_____。
(5)圖二中得到的 C、D、E 杯溶液中質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系是_____(用“>或<或=”表示)。
(6)圖二中“某一步操作”得到D 杯溶液前后的溶液狀態(tài)變化過程可以在圖一中表示為_____(填字母序號)。
A b 點(diǎn)→a 點(diǎn) B c 點(diǎn)→a 點(diǎn) C b 點(diǎn)→c 點(diǎn) D c 點(diǎn)→d 點(diǎn)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)裝置 | 實(shí)驗(yàn)步驟及現(xiàn)象 |
步驟1:檢驗(yàn)裝置的氣密性,氣密性良好 步驟2:將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒。 步驟3:向A瓶中加滿80°C熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒。 步驟4:打開K1、K2,從A口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關(guān)閉K1、K2,此時進(jìn)入量筒B中水的體積為200mL ,觀察到A瓶中的白磷燃燒。 |
[實(shí)驗(yàn)一](已知:白磷的著火點(diǎn)為40°C,白磷不溶于水也不與水反應(yīng))
(1)請寫出白磷燃燒的化學(xué)方程式_________;
(2)對比步驟3和4的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件是________;
(3)待裝置冷卻--段時間后,打開K2如果觀察到________;說明空氣中氧氣的體積約占1/5。
[實(shí)驗(yàn)二]
(1)按圖實(shí)驗(yàn)(集氣瓶底部有少量沙子)可觀察到:鎂條在二氧化碳?xì)怏w中劇烈燃燒,集氣瓶內(nèi)部有黑色的碳和白色固體氧化鎂生成。請寫出反應(yīng)的方程式________;此反應(yīng)中碳元素的化合價如何變化:____。
(2) [查閱資料]納米鐵粉在空氣中會自燃。
“鐵絲在空氣中很難燃燒,納米鐵粉卻可以在空氣中自燃”,你對燃燒的條件有了哪些新的認(rèn)識:________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一.黑火藥爆炸的原理可以用下式表示:2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷 X 的化學(xué)式為( )
A.CO2B.COC.NOD.SO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下列短文中的材料,回答有關(guān)問題:
催化劑
在化學(xué)反應(yīng)里能改變其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率,而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用;罨芸梢杂糜诒硎疽粋化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的最小能量。不同的化學(xué)反應(yīng)所需的活化能差別很大;瘜W(xué)反應(yīng)速率與其活化能的大小密切相關(guān);罨茉降.反應(yīng)速率越快。因此,降低活化能會有效地促進(jìn)反應(yīng)的進(jìn)行。催化劑的作用是降低化學(xué)反應(yīng)發(fā)生所需要的活化能。一種催化劑并非對所有的化學(xué)反應(yīng)都有催化作用,某些化學(xué)反應(yīng)也并非只有唯一的催化劑。催化劑在各行各業(yè)中廣泛使用,但催化劑的活性(即催化作用)也并非一成不變,催化劑在使用過程中受種種因素的影響。會急劇地或緩慢地失去活性,稱為催化劑中毒。
(1)催化劑能加快化學(xué)反應(yīng)速率的原因是____________________。
(2)請你寫出一個需要催化劑參與的化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式____________________。
(3)在加熱氯酸鉀時加入少量的高錳酸鉀.也能使氯酸鉀分解的速率明顯加快.高錳酸鉀_____________________(填“是”或“不是”)該反應(yīng)的催化制。
(4)汽車尾氣中的一氧化碳在四氧化 三鈷納米棒的催化作用下.低溫即能與氧氣反應(yīng),生成空氣中的一種無毒氣體,該反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____________________。
(5)下列說法中,正確的是____________________。
a 催化制不能改變生成物的質(zhì)量
b 催化制在化學(xué)反應(yīng)的后質(zhì)量和性質(zhì)都不變
c 一個反應(yīng)只有一種催化劑
d 催化劑中毒后會失去活性
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說法中正確的是( )
A.t1℃時,100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3
B.NaCl 的溶解度不受溫度的影響
C.t2℃時,KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等
D.溫度高于t2℃時,KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的常用裝置,根據(jù)你學(xué)過的知識完成下列問題。
(1)寫出用A裝置制取氧氣的文字或符號表達(dá)式_____。
(2)若將B、C裝置連接也可制取氧氣,請寫出該反應(yīng)的文字或符號表達(dá)式_____。如何檢驗(yàn)氧氣已收集滿?_____。
(3)實(shí)驗(yàn)室用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體加熱來制取甲烷氣體,甲烷的密度比空氣小,不溶于水。應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為_____(填字母,下同),收集裝置為_____。
(4)若使用裝置F用排空氣法收集氧氣,則氣體應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。
(5)電解水也可制得氧氣_____(填“正”或“負(fù)”)極產(chǎn)生的是氧氣。
(6)多少g的過氧化氫中含氧元素的質(zhì)量與36g的水中氧元素的質(zhì)量相等_____?
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