萬(wàn)州中學(xué)的學(xué)生以“長(zhǎng)江水的污染情況”為研究性課題，請(qǐng)你參與他們的研究，回答下列問(wèn)題。(2分)
(1)以下幾種研究方案中，你認(rèn)為不恰當(dāng)?shù)氖牵?nbsp;  ）
A．請(qǐng)教專家、老師后，進(jìn)行氮、磷、鉀等元素含量的測(cè)定
B．考慮到沿河建有硫酸廠，擬用氯化鋇和稀硝酸檢驗(yàn)河水中是否含有硫酸根離子
C．只到長(zhǎng)江上游取水樣進(jìn)行研究
D．調(diào)查沿河生活污水、工廠廢水及化肥農(nóng)藥的使用情況
(2)研究報(bào)告里提出了以下設(shè)想，你認(rèn)為不合理的是（   ）
A．禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放
B．城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放
C．指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥
D．在河流中投放化學(xué)試劑使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降
 C     D
（1）A、請(qǐng)教專家、老師后，進(jìn)行氮、磷、鉀等元素含量的測(cè)定，其實(shí)是看有無(wú)農(nóng)業(yè)化肥造成的污染，正確；
B、考慮到沿河建有硫酸廠，擬用氯化鋇和稀硝酸檢驗(yàn)河水中是否含有硫酸根離子，是看是否存在工業(yè)污染，正確；
C、只到串場(chǎng)河上游取水樣進(jìn)行研究，取樣的范圍有局限性，一般是水的下游污染嚴(yán)重，所以錯(cuò)誤；
D、調(diào)查沿河生活污水、工廠廢水及化肥農(nóng)藥的使用情況，正好包括了水污染的三個(gè)來(lái)源，科學(xué)合理，正確．
故選C．
（2）A、禁止沿河工廠將未經(jīng)處理的污水向河流中直接排放，是防止工業(yè)污染，正確；
B、城市生活污水要經(jīng)凈化處理達(dá)標(biāo)后才能排放，是防止生活污染，正確；
C、指導(dǎo)農(nóng)民科學(xué)合理地使用化肥、農(nóng)藥，是為了防止農(nóng)業(yè)污染，正確；
D、在河流中投放化學(xué)試劑使氮、磷、鉀轉(zhuǎn)化為不溶物沉降，在除去氮、磷、鉀污染的同時(shí)，又可能造成化學(xué)試劑本身對(duì)水的污染，錯(cuò)誤．
故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

我們的星球因水而美麗，水是人類不可缺少的寶貴資源。
（1)人們對(duì)水組成的認(rèn)識(shí)是從氫氣在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)開(kāi)始的，該反應(yīng)的化學(xué)方程式：              。
(2)水在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中的作用不可忽視。下列做法中，水用來(lái)隔絕空氣的是    (填序號(hào))；

(3)今年“中國(guó)水周”的主題是“節(jié)約保護(hù)水資源，大力建設(shè)生態(tài)文明"，請(qǐng)列舉一條生活中你的節(jié)水做法：         。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

水是寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的運(yùn)用。如圖為自來(lái)水廠凈水過(guò)程示意圖：

（1）圖中吸附池內(nèi)的活性炭起       作用，經(jīng)沉淀、過(guò)濾等凈化處理后所得的水        純水(填“是”或“不是”)。
（2）家庭生活中可以用         檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜�是軟水。
（3）有些科學(xué)家預(yù)言：“世界上最后一滴水就是人類的眼淚”。這句話警示我們應(yīng)樹(shù)立保護(hù)水資源的意識(shí)：一是節(jié)約用水，二是防止水體污染。請(qǐng)你舉一例節(jié)約用水的做法：                 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

水是人類賴以生存的重要物質(zhì)。下列關(guān)于水的說(shuō)法中正確的是（    ）    
A．水是取之不盡，用之不竭的
B．在水中加入明礬可將硬水變?yōu)檐浰?/td>
C．長(zhǎng)期飲用蒸餾水對(duì)人體健康無(wú)益
D．雨水是天然的純凈物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

為了經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須保護(hù)水資源，下列做法中錯(cuò)誤的是
A．生活污水任意排放B．工業(yè)廢水經(jīng)過(guò)處理后再排放
C．農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥和化肥D．應(yīng)用新技術(shù)、新工藝減少污染物的產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2011年世界水日的主題是“城市用水，應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。下圖表示某市飲用水的凈化過(guò)程，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，請(qǐng)說(shuō)出一個(gè)原因       
                                          。
(2)在圖中的沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用                  方法使水更干凈。
(3)水質(zhì)檢驗(yàn)后，如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染，人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?                                   。
(4)野炊時(shí)，如果要初步過(guò)濾渾濁的河水用于煮飯，怎樣用身邊的物品(飲料瓶、手絹、細(xì)沙、小卵石等)制作一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器。其制作過(guò)程是                                。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列對(duì)于水的認(rèn)識(shí)正確的是 
A．任何溶液的溶劑都是水B．天然水分為硬水和軟水
C．我國(guó)可利用的淡水資源十分豐富D．水體有自凈能力，生活污水可任意排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

2011年世界水日的主題是“城市用水：應(yīng)對(duì)都市化挑戰(zhàn)”。右圖表示某市飲用水的凈化過(guò)程，請(qǐng)回答問(wèn)題。
（1）地下水中的細(xì)菌和顆粒等雜質(zhì)比湖水、河水等地表水中的少，說(shuō)出一個(gè)原因：                ▲             。

（2）在沉淀池中，除了用靜置的方法外，還可以用
       ▲       方法使水更干凈。
（3）水質(zhì)檢驗(yàn)后，如果自來(lái)水在傳輸過(guò)程中存在細(xì)菌污染，人們?cè)诩抑酗嬘迷撍皯?yīng)該如何處理?                  ▲                  。
（4）飲用酸堿度過(guò)大或硬度過(guò)大的水都不利于人體健康。可用     ▲     測(cè)定水的酸堿度。檢驗(yàn)水是硬水還是軟水，可用的物質(zhì)是     ▲     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：不詳 題型：填空題

（6分）在“遂寧建市二十周年影響全市人民生活的十件大事”評(píng)選活動(dòng)中，“觀音湖建設(shè)與整治工程”高居第二名。這項(xiàng)民心工程通過(guò)以水環(huán)境治理為主的綜合整治，已成為提高居民生活水平和質(zhì)量，增強(qiáng)城市經(jīng)濟(jì)發(fā)展?jié)摿捅Ｗo(hù)自然環(huán)境的一個(gè)典范。
（1）你認(rèn)為下列措施與水環(huán)境治理無(wú)關(guān)的是        （填序號(hào)）：
①全部拆除、取締涪江沿岸的經(jīng)營(yíng)性茶船；
②在涪江沿岸鋪設(shè)雨污管道；
③取消沿江兩岸生活污水、工業(yè)廢水排污口，新建污水處理廠；
④修建涪江沿岸景觀帶；
⑤禁止沿岸居民在湖里洗衣物。
（2）我市城區(qū)居民用水主要來(lái)自觀音湖。自來(lái)水廠通過(guò)對(duì)湖水進(jìn)行沉降、      、滅菌這幾步處理后，再輸送到千家萬(wàn)戶。
（3）硬水是指含較多可溶性鈣、鎂化合物的水。天然水大多是硬水，它直接使用會(huì)給我們生活帶來(lái)很多不便。區(qū)分硬水和軟水時(shí)可用          來(lái)檢驗(yàn)。

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