(6分)如圖為同學(xué)們使用的一種碳素墨水筆，在組成這種墨水筆的各種材料中：

（1）屬于有機(jī)高分子材料的是               ；(選填一種即可)
（2）屬于金屬材料的是       ，      ；(填元素符號(hào))；目前世界上對(duì)廢金屬材料已得到回收利用，這樣做的目的是                                                       。
（3）寫(xiě)出其中的金屬材料與硫酸銅溶液反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式：                         。

（1）塑料（或橡膠）；（2）Fe,Al；節(jié)約資源
（3）Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

解析試題分析：有機(jī)高分子材料有三類(lèi)：塑料，合成纖維，合成橡膠，所以圖中屬于有機(jī)高分子材料的是塑料或者橡膠，金屬材料有兩種，純金屬和合金，所以屬于金屬材料的是鐵合金或鋁合金，元素符號(hào)分別為Fe，Al，廢舊金屬回收利用的目的是節(jié)約資源，廢物再利用，可以寫(xiě)鐵和硫酸銅，也可寫(xiě)鋁和硫酸銅反應(yīng)。
考點(diǎn)：金屬材料，合成材料，金屬與硫酸銅的反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（8分）小強(qiáng)同學(xué)分別取溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸，大小、形狀都相同的某種金屬X、Al、Cu 進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下

 
 		 
 		Al
 		X
 		Cu
 
現(xiàn)象
 		開(kāi)始時(shí)
 		幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生
 		產(chǎn)生氣泡速度慢
 		無(wú)氣泡產(chǎn)生
 
一段時(shí)間后
 		產(chǎn)生氣泡速度快
 		產(chǎn)生氣泡速度慢
 		無(wú)氣泡產(chǎn)生
 
回答下列問(wèn)題：
（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，鋁表面幾乎無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是__________________       ___；
（2）Cu表面始終無(wú)氣泡產(chǎn)生的原因是___________                       _____；
（3）三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是                                   ；
（4）如果金屬X的活動(dòng)性比鐵弱，且金屬X與稀鹽酸反應(yīng)后生成易溶于水的XCl2。向只含有XCl2、CuCl2兩種溶質(zhì)的溶液中加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，向?yàn)V出的固體中加入稀鹽酸，沒(méi)有氣泡產(chǎn)生。則濾液中一定含有的金屬陽(yáng)離子是        （用離子符號(hào)表示）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（10分）金屬材料在國(guó)防建設(shè)中起著重要的作用，下圖1為殲—15飛機(jī)在遼寧艦上起飛。

（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是                   ；
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，鋼鐵的銹蝕主要是鐵與空氣中的      和      共同作用的結(jié)果。工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹（主要成分為三氧化二鐵），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為    ；
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬。小明為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是                ；
②實(shí)驗(yàn)二中，觀察到鐵絲表面覆蓋了一層紅色固體，證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（6分）金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
（1）下列金屬制品中，利用金屬導(dǎo)熱性的是    （填字母序號(hào)）。

A．黃金飾品            B．鐵鍋             C．銅導(dǎo)線(xiàn)
（2）鐵生銹的條件是     ；鹽酸可用于金屬表面除銹，寫(xiě)出鹽酸除去鐵銹反應(yīng)的化學(xué)方程式     。
（3）某化學(xué)小組用一定量的AgNO3和Zn(NO3)2混合溶液進(jìn)行了如下圖所示實(shí)驗(yàn)。

① 向乙中滴加鹽酸時(shí)    （填“有”或“沒(méi)有”）氣泡產(chǎn)生。
② 甲中一定含有的溶質(zhì)為     。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

（7分）下列物質(zhì)為初中化學(xué)常見(jiàn)物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)敘述回答問(wèn)題：
（1）甲為銀白色金屬，能與溶液A反應(yīng)得到淺綠色溶液，則甲的化學(xué)式為          。
（2）乙為廚房?jī)?nèi)常用的調(diào)味品，可由A、B兩種溶液發(fā)生中和反應(yīng)得到，則A與B反應(yīng)的化學(xué)方程式為             。欲通過(guò)一步實(shí)驗(yàn)證明A、B反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的成分，需要加入的試劑是       。
（3）固體C常用于改良酸性土壤，且C與D反應(yīng)可得到B，則C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為         。
（4）已知上述物質(zhì)間存在下圖所示的關(guān)系（“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“—”表示反應(yīng)關(guān)系）。E、F的物質(zhì)類(lèi)別相同，且F能與A溶液發(fā)生反應(yīng)，則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                    。

（5）若將盛有飽和C溶液的小燒杯放入一只大燒杯中，并在大燒杯中加入下列物質(zhì)，觀察到小燒杯中飽和C溶液變渾濁，則加入的物質(zhì)組合是          （填序號(hào)）。

①濃硫酸和水         ②鎂和稀鹽酸
③硝酸銨固體和水     ④氯化鈉固體和水
⑤氫氧化鈉固體和水   ⑥碳酸氫鈉和稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

比較和歸納是學(xué)習(xí)化學(xué)的常用方法。某學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在下圖所列出的實(shí)驗(yàn)裝置的基礎(chǔ)上進(jìn)行了學(xué)習(xí)。

（1）若用B、F組成制取某氣體的裝置，寫(xiě)出制取此氣體的化學(xué)方程式為　         　，可用B裝置還可制取另一氣體，寫(xiě)出發(fā)生裝置中的化學(xué)方程式是　                                       。
（2）乙炔（C2H2）是無(wú)色、無(wú)味、易燃的氣體，乙炔的密度比空氣略小，微溶于水。乙炔（C2H2）氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰，工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬。乙炔由碳化鈣（塊狀固體）與水反應(yīng)生成，同時(shí)生成一種白色固體。已知碳化鈣與水反應(yīng)非常劇烈。實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔，要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止，你選擇的裝置是                  。
（3）如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問(wèn)題：

①寫(xiě)出B中反應(yīng)的化學(xué)方程式： 　　　　　　　　　　　 。
②要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是 　　　 （填序號(hào)）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

隨著科技的不斷進(jìn)步，太陽(yáng)能路燈（如圖所示）越來(lái)越多的出現(xiàn)在我們城市道路的兩旁，節(jié)約能源的同時(shí)減少了環(huán)境的污染，是實(shí)現(xiàn)“低碳生活”的一種典型措施。請(qǐng)你根據(jù)圖中內(nèi)容回答下列問(wèn)題：

（1）圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有  （一個(gè)即可，填序號(hào)，下同）；屬于有機(jī)合成材料的是         。
（2）各組成材料中屬于單質(zhì)的是   （填名稱(chēng)，一個(gè)即可）；不銹鋼屬于    （填“純凈物”或“混合物”）。
（3）請(qǐng)用一個(gè)化學(xué)方程式證明鋁比銅活潑                  。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

金屬在生產(chǎn)生活中應(yīng)用廣泛。
(1)最初輸水管材用鑄鐵，目前多用塑料管和塑料金屬?gòu)?fù)合管，輸送熱水一般用銅管。下列管材中，屬于金屬材料的是        (填字母序號(hào)，下同)。

(2)鐵生銹的條件是      。將生銹的鐵片放在硫酸和硫酸銅的混合溶液中，可能發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式是              、               。
(3)金屬的回收和利用是保護(hù)金屬資源的一種有效途徑。
①?gòu)U鋼鐵可回收重新冶煉，用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式為                                                      。
②將鐵粉和銅粉的混合物放入硝酸銀溶液中，反應(yīng)結(jié)束后，對(duì)剩余固體成分的判斷正確的是         。

A．肯定有銀 B．肯定有銅
C．可能有鐵 D．可能是鐵和銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

材料的應(yīng)用大大推動(dòng)了城市發(fā)展。
（1）建造大橋用大量的鋼鐵。寫(xiě)出用一氧化碳在高溫下還原赤鐵礦（主要成分氧化鐵）的化學(xué)方程式：                                      ；在鋼鐵表面刷漆可防止其腐蝕，原理是                                          。
（2）修筑海底隧道常用氫氧化鎂作為阻燃材料，其受熱分解生成水蒸氣和耐高溫的氧化鎂，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                                    。
（3）地鐵施工中挖掘巖石的刀片用鎢鋼制成，據(jù)此推測(cè)鎢鋼具有的一條物理性質(zhì)：                                                       。

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