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試選用a.金剛石b.二氧化碳c.二氧化硫d.食鹽e.石墨f.甲烷g.活性炭,填寫下列空白(填序號字母)
作為生活調味品的是(4; 用作刻劃玻璃的是 (5;
天然氣的主要成分是(6) ;引起酸雨的主要氣體是(7
引起溫室效應的氣體是(8;可用于除去冰箱中異味的是(9
d    a    f   c   b  g
氯化鈉有咸味可作生活調味品;金剛石是自然界中最硬的物質,可刻劃玻璃;天然氣的主要成分是甲烷;二氧化硫溶于水能生成強酸,所以能引起酸雨;二氧化碳能引起溫室效應;活性炭有吸附性,可用于除去冰箱中異味.故答案為:d;a;f;c;b;g
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

諾貝爾化學獎的成果之一是對CO催化氧化過程的研究,即一氧化碳在鉑催化劑作用下的氧化反應,這一過程可以表示為:COCOad     O22Oad    COad + Oad→CO2(式中標有ad的物質表示吸附在金屬鉑表面的原子或分子),下列說法錯誤的是       
A.CO和COad不是同種物質
B.該反應過程中,一氧化碳發(fā)生了氧化反應
C.從反應效果看,CO與O2不用點燃反應也能進行
D.這一反應原理應用于汽車尾氣處理,會使汽車一氧化碳的排放量減少

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

地窖中二氧化碳的含量達到10%以上,人和動物進入地窖時可導致死亡,這是因為二氧化碳
A.有劇毒B.有腐蝕性C.不支持燃燒D.不能供給呼吸

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

圖—1是實驗室制取二氧化碳氣體的裝置圖,請回答下列問題:
①寫出儀器A的名稱  (1)    
②檢查此裝置的氣密性時,關閉彈簧夾,從儀器A處注入適量的 (2)  形成液封后,若看到儀器A內     (3)        ,則表明裝置氣密性良好。
③為了制得較多的二氧化碳,可對圖—1中所示儀器進行改變,請寫出你的方法   (4)       
④同學們在圖—1裝置不漏氣、操作正確、加入藥品足量且質量相等的情況下同時進行了實驗,
以下是他們的的實驗記錄:
 


現(xiàn)象
產生氣泡緩慢并逐漸停止。
反應劇烈,產生氣泡很快。
                  
請分析產生上述兩種現(xiàn)象的可能的原因:
甲同學:   (5)        ;乙同學:  (6)        
經過以上實驗分析,你認為影響反應速度快慢的因素有    (7)       等。
丙同學重新選擇藥品,進行實驗并觀察到產生氣泡速度適中。但是將產生氣體通入足量的澄清石灰水,澄清石灰水不渾濁。請你分析可能的原因:     (8)         ;
⑤同學們在圖—1裝置中添加了多孔隔板,得到了圖—2所示裝置。添加多孔隔板的作用是  (9。   實驗過程中,將固體藥品放在 (10) (填a或b)處,從A處加入一定量液體,從而產生二氧化碳。若關閉彈簧夾,繼續(xù)反應產生的二氧化碳會使容器內 (11)   ,將液體壓回儀器A中,使固體與液體  (12)   ,反應即自行停止。

⑥請寫出證明二氧化碳氣體已經集滿的方法       (13)    。
⑦同學們確定了合適的藥品進行實驗,成功收集到0.01mol二氧化碳氣體。實驗中消耗了10克鹽酸(假設溶質全部反應完),請問該鹽酸溶液溶質的質量分數?(根據化學方程式列式計算)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

區(qū)別CO和CO2兩種氣體,最簡便的方法是
A.分別通入水中B.測量它們的密度不同
C.檢驗它們是否有毒D.分別通入到澄清石灰水中

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:單選題

下圖裝置是做CO與Fe2O3反應的實驗的部分裝置。下列有關說法錯誤的是
  
A.實驗開始要先通入CO(至空氣排完),再加熱藥品
B.實驗產生的尾氣少,可以直接排放到空氣中
C.實驗中紅棕色固體逐漸變黑,石灰水慢慢變渾
D.實驗結束先熄滅酒精燈,并繼續(xù)通入CO(至玻璃管冷卻)

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:填空題

A-G是初中常見的7種物質,它們有如下圖所示的轉化關系。
已知A、C是無色液體,B、F、G是無色氣體,其中大量排放F會引起溫室效應,D是黑色固體,E在純凈的B中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰。

(1)請寫出下列物質的化學符號 D________、F       。
(2)請寫出下列變化的化學方程式并注明反應類型為(填化合反應或分解反應)
①B→F_________________________________________(         )      
②C→B_________________________________________ (         )

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(2011年浙江杭州,38題)某學校科學興趣小組想設計一個實驗,來模擬研究CO2濃度增加是否增大地球“溫室效應”。他們查閱了有關數據:并設計了下面的實驗和操作步驟:
Ⅰ、在兩只同樣的玻璃瓶里分別充滿CO2和空氣,并編號為甲、乙,塞緊帶有同樣溫度計的橡皮塞。再把兩只玻璃瓶放在陽光下照射(如下圖),觀察甲、乙瓶中的溫度變化。

Ⅱ、、陽光持續(xù)照射,間隔一定時間測量兩玻璃瓶溫度值,并記錄(見下表)

請回答下列問題:
(1)、寫出實驗室制取CO2的化學方程式                   。
(2)、往瓶中充CO2時,驗證瓶中已充滿了CO2的方法是                               。
(3)、該實驗中,照射同樣時間,根據上表的數據,比較甲、乙瓶溫度變化的規(guī)律是           
                                                           。
(4)、該實驗中,在陽光照射下,影響甲、乙瓶溫度不同的原因,除了CO2的溫室效應以外,還有的可能原因是(寫出一點即可)                                                  
同學認為根據該模擬實驗的目的,實驗設計存在問題,你認為是(寫出一點即可)        
                                                。

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科目:初中化學 來源:不詳 題型:問答題

(8分)五一假期,小張一家人駕車去參觀北海歷史文化古跡——合浦曲樟客家土圍樓。
(1)途經加油站,小張給汽車加了乙醇汽油。
乙醇俗稱___________,化學式為___________________。
(2)土圍樓護墻厚實堅固,建造對在墻體表面涂抹石灰漿[Ca(OH)2]。
請你結合所學知識說說涂抹石灰漿的作用。
_______________________________________________________
(3) 土圍樓內有許多年代久遠的木房子,建造時部分木材表面被烤焦炭化。
請你談談烤焦的原因。
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(4)木質房子易著火,前人常在房子門旁放置一個水缸儲水備用。
①從物質燃燒條件看,木材屬于____________。
②簡述水能滅火的原理。
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