【題目】氯化鐵是一種良好的凈水劑，化學(xué)上可以用多種方法來制取．請(qǐng)寫出四種用鐵及某化合物通過一步化學(xué)反應(yīng)制取氯化鐵的三個(gè)化學(xué)方程式：

(1)________________________________________；

(2)____________________________________；

(3)__________________________________ ． (碳酸鈉不要作為反應(yīng)物)

【答案】 2Fe+3C12 2FeCl 3 Fe 2O 3+6HCl===2FeCl 3+3H 2O Fe(OH) 3+3HCl===FeCl 3+3H 2O

【解析】根據(jù)金屬氧化物可以與酸反應(yīng)生成鹽和水，Cl2具有氧化性，能氧化Fe2+和鐵生成氯化鐵；氫氧化鐵與稀鹽酸反應(yīng)，也可制取氯化鐵，故可寫出四種用鐵及某化合物通過一步化學(xué)反應(yīng)制取氯化鐵的三個(gè)化學(xué)方程式：(1) 2Fe+3C122FeCl 3；(2) Fe 2O 3+6HCl=2FeCl 3+3H 2O；(3) Fe(OH) 3+3HCl=FeCl 3+3H 2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中有著廣泛的應(yīng)用。

(1)人類每年從自然界開采大量的金屬，其中開采量最大的是鐵。用赤鐵礦(主要成分為Fe2O3)和一氧化碳煉鐵的化學(xué)方程式為_____________________________。

(2)北京奧運(yùn)會(huì)用到多種材料。下列應(yīng)用中使用金屬材料的有__________(填序號(hào))。

①使用金、銀和銅等制作獎(jiǎng)牌 ②使用純羊毛和聚酯纖維制作“福娃”

③使用新型鋼材建造“鳥巢” ④使用聚氟乙烯制造“水立方”外層膜

(3)金屬礦物的儲(chǔ)量有限，而且不能再生，所以保護(hù)金屬資源尤為重要。保護(hù)金屬資源的有效途徑是________________________________________(答出兩條即可)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問題：

(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①_________，②_________。

(2)在實(shí)驗(yàn)室里通過分解過氧化氫制氧氣，選擇的發(fā)生裝置是_______(填字母)，化學(xué)方程式是___________________________。

(3)某氣體可用裝置D收集，若改用裝置F收集，該氣體應(yīng)從____口通入(填“a”或“b”)。

(4)加熱分解15.8 g高錳酸鉀，可以得到氧氣的質(zhì)量是______?(利用化學(xué)方程式進(jìn)行計(jì)算，寫出計(jì)算過程)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中分別表示三種不同的分子，它們?cè)谝欢l件下反應(yīng)，前后的變化如圖所示：下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 反應(yīng)前和反應(yīng)后都是混合物

B. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)

C. 化學(xué)反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

D. 化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和個(gè)數(shù)沒有改變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如下圖所示，根據(jù)所學(xué)知識(shí)，回答下列問題：

(1)圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①____________；②_____________。

(2)寫出用裝置A制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式______________________；A裝置中試管口略向下傾斜的目的是____________________________。

(3)某同學(xué)用C裝置集滿一瓶氧氣后，實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)氧氣不純，原因可能是____________。

(4)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳時(shí)，應(yīng)選用圖中__________和__________來組裝一套實(shí)驗(yàn)裝置，檢驗(yàn)二氧化碳集滿的方法是______________________________。

(5)實(shí)驗(yàn)室用鋅粒與稀硫酸在常溫下反應(yīng)制取氫氣，需選用的發(fā)生裝置為__________，收集裝置為___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】煤是一種常用的化石燃料，家庭用煤經(jīng)過了從"煤球"到"蜂窩煤"的變化，以前人們把煤粉加工成略大于乒乓球的球體，后來人們把煤粉加工成圓柱體，并在圓柱體內(nèi)打上 一些孔（如下圖）。

（1）請(qǐng)你分析這種變化的優(yōu)點(diǎn)是：___________________。

（2）煤在燃燒時(shí)會(huì)產(chǎn)生許多污染物，如有人建議增高廢氣排放的煙囪，以此來降低地面附近的二氧化硫含量，你認(rèn)為這樣的做法可取嗎？為什么？________________________。

（3）燃料的燃燒等其它途徑會(huì)增加大氣中CO2的濃度，請(qǐng)寫出下列產(chǎn)生CO2的化學(xué)方程式，請(qǐng)?jiān)俳Y(jié)合生活實(shí)際再舉一例，并完成相應(yīng)的化學(xué)方程式。

a．石灰窯生產(chǎn)生石灰：_____________________；

b．_______________ ：_____________________；

（4）為了減少含碳燃料燃燒產(chǎn)生的二氧化碳，聯(lián)合國(guó)氣候變化框架公約《京都議定書》要求發(fā)達(dá)國(guó)家限制二氧化碳等溫室的氣體排放量，以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)。為減緩大氣中CO2含量的增加，以下建議可行的是（填序號(hào)）___________。

a．開發(fā)太陽能、水能、風(fēng)能、地?zé)岬刃履茉?/span>

b．禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料

c．大量植樹造林，禁止亂砍濫伐

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某工廠每天要燃燒含硫1.6%的煙煤100t．求：

（1）每年（以360天計(jì)算）共排放出多少噸二氧化硫？

（2）若用氧化鈣做固硫劑在煤燃燒過程中生成穩(wěn)定的硫酸鹽，則每年需要氧化鈣多少噸？（反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CaO+2SO2+O2═2CaSO4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)回憶你觀察過的“用木炭還原氧化銅”的演示實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)圖，回答問題：

(1)寫出用木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式：______________；

(2)反應(yīng)進(jìn)行一段時(shí)間后，為了進(jìn)一步探究試管中剩余固體的組成，待試管冷卻至室溫后，取剩余固體于燒杯中，再加入過量稀硫酸，充分?jǐn)嚢韬筮^濾。

①若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液為無色，則濾液中的溶質(zhì)是_______，試管中的剩余固體為_______；

②若濾紙上留有黑色、紅色固體，而濾液呈藍(lán)色，此時(shí)濾液中的溶質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

(1)由該實(shí)驗(yàn)得出可燃物燃燒的條件：①_______；②_______。

(2)實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)實(shí)驗(yàn)中使用銅片，是利用了銅的_______。

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