【題目】已知某載人飛行器中的空氣更新過(guò)程如下圖所示:
⑴ 座艙中消耗氧氣時(shí)__________(選填“放出”或“吸收”)熱量。
⑵ 裝置甲中發(fā)生的變化屬于___________(選填“物理”或“化學(xué)”)變化。
⑶ 裝置乙中在催化劑和加熱條件下反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為:____________。
⑷ 裝置丙中反應(yīng)發(fā)生時(shí)一般所需條件是_________。
⑸ 裝置甲、乙、丙主要是將CO2和H2O轉(zhuǎn)化為O2,在自然界實(shí)現(xiàn)這一轉(zhuǎn)化的途徑是________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用下列物質(zhì):氧氣、一氧化碳、干冰、二氧化碳完成空格:
(1)能用于滅火的是 ;
(2)影視舞臺(tái)上經(jīng)常見(jiàn)到云霧繚繞的景象.產(chǎn)生該景象的物質(zhì)是 ;
(3)吸煙有害健康.主要是煙氣中含有一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體,它是 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)階段,城市市民已陸續(xù)使用天然氣。家用燃料的主要更新歷程如下:
(1)使用煤作為燃料,對(duì)環(huán)境的影響是_________________________;
(2)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%和82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析:相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】人類需要潔凈的空氣,目前我國(guó)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)中的污染物不包括( )
A.可吸入顆粒物 B.二氧化碳 C.二氧化氮 D.二氧化硫
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“空氣中氧氣含量測(cè)定”再研究
【回顧歷史】1774年,某科學(xué)家通過(guò)用金屬汞在空氣中加熱生成氧化汞等實(shí)驗(yàn),第一次明確得出空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的結(jié)論。
(1)上文中這位科學(xué)家是 (____________)
A.諾貝爾 B.居里夫人 C.門(mén)捷列夫 D.拉瓦錫
(2)以下微粒示意圖可簡(jiǎn)單表示金屬汞與氧氣反應(yīng)的過(guò)程,請(qǐng)?jiān)诜磻?yīng)中方框內(nèi)畫(huà)出正確的圖示 (____________)。
【重溫教材】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量(裝置如下圖),寫(xiě)出反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式___________________。理論上實(shí)驗(yàn)成功時(shí)的現(xiàn)象是:_____________。實(shí)際上用該方法測(cè)得的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于理論值。
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中裝置內(nèi)部的情況是怎樣的,用紅磷燃燒的方法為什么不能準(zhǔn)確地測(cè)定空氣中氧氣的含量?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】查閱資料后,學(xué)習(xí)小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
(1)將數(shù)顯設(shè)備(電腦等)、三種傳感器(壓強(qiáng)、溫度、O2濃度)、測(cè)量裝置(反應(yīng)容器為蒸餾水瓶)按下圖所示進(jìn)行連接。
(2)打開(kāi)導(dǎo)管活塞,向燒杯內(nèi)加入適量的水,雙手緊貼蒸餾水瓶外壁,_____________,則說(shuō)明裝置氣密性良好。
(3)打開(kāi)瓶口橡皮塞,加水并調(diào)節(jié)使蒸餾水瓶和燒杯內(nèi)液面相平,關(guān)閉活塞,打開(kāi)并調(diào)試好傳感器和數(shù)顯設(shè)備。用酒精燈將足量的紅磷點(diǎn)燃,立即將燃燒匙伸入瓶中并賽緊橡皮塞
(4)燃燒結(jié)束后,裝置冷卻到室溫,打開(kāi)導(dǎo)管活塞,待瓶?jī)?nèi)液面不再上升后再向燒杯內(nèi)加入一定量的水,使燒杯和瓶?jī)?nèi)的液面相平。在數(shù)顯設(shè)備上得到的曲線圖(縱坐標(biāo)為O2濃度,橫坐標(biāo)為時(shí)間,壓強(qiáng)和溫度曲線僅表示該段時(shí)間內(nèi)對(duì)應(yīng)的變化情況)如下圖所示
【數(shù)據(jù)分析】
(1)壓強(qiáng)曲線A點(diǎn)表示紅磷開(kāi)始在集氣瓶中燃燒,主要判斷依據(jù)是:____________;
(2)壓強(qiáng)曲線CD段降低的原因是___________________________;
(3)壓強(qiáng)曲線EF段略低于OA段是因?yàn)?/span>________________________________;
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】用紅磷燃燒的方法不能準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣含量的原因是_______________;
【反思拓展】甲同學(xué)認(rèn)為應(yīng)該將蒸餾水瓶液面上的容積劃分為5等分并加以標(biāo)記,乙同學(xué)認(rèn)為沒(méi)有必要,理由是__________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是生命之源。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)凈水時(shí),為了加快水中懸浮顆粒沉降,可以向水中加入_________(填物質(zhì)名稱)。
(2)甲同學(xué)制作了一個(gè)過(guò)濾器,想把水中的懸浮顆粒除去。在組裝過(guò)濾裝置時(shí),用到的玻璃儀器有:燒杯、玻璃棒、_________;其中玻璃棒作用是____________________。
(3)水的硬度是一項(xiàng)重要的化學(xué)指標(biāo)。日常生活中常用________的方法來(lái)降低水的硬度。
(4)近年來(lái),用環(huán)保高效的新型消毒劑ClO2進(jìn)行消毒,可以用來(lái)代替Cl2進(jìn)行自來(lái)水的消毒。制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如下,請(qǐng)回答:
構(gòu)成C物質(zhì)的微粒符號(hào)是______________,屬于氧化物的是___________(填寫(xiě)化學(xué)式)。
(5)礦泉水、蒸餾水有多種作用,例如:鎂與碘的化合反應(yīng)十分緩慢,若滴加少量水,則反應(yīng)立即劇烈進(jìn)行產(chǎn)生碘化鎂,反應(yīng)速度大大提高,此時(shí)水的作用是_____(填字母序號(hào))。
A.反應(yīng)物 B.供熱劑 C.催化劑
(6)蒸餾水不宜養(yǎng)魚(yú),是因?yàn)檎麴s水中幾乎不含_______(填字母序號(hào))。
A.O B. 2O C. O2- D. O2
(7)如圖是水通電分解的示意圖.
①在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,甲、乙試管中產(chǎn)生的氣體質(zhì)量比_________,
②未來(lái)氫能源汽車可實(shí)現(xiàn)零污染,在催化劑和光的作用下,水分解
獲得氫能源,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式,并用相應(yīng)的序號(hào)填空:
(1)用純凈物制氧氣 _________________________________________;
(2)氯酸鉀和二氧化錳加熱_____________________________________;
(3)鐵絲在氧氣中燃燒_______________________________________;
以上各反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是________,屬于分解反應(yīng)的是__________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是我們?nèi)粘I畋夭豢缮俚奈镔|(zhì),下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是
A.蒸餾海水和電解水的過(guò)程中水發(fā)生的都是物理變化
B.生活中常用的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附、蒸餾等
C.向硬水中加入肥皂水振蕩,會(huì)出現(xiàn)大量泡沫
D.用過(guò)濾的方法可以使硬水軟化
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