【題目】初中化學中幾種常見物質(zhì)之間的相互轉化關系如下圖所示。已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液（部分反應物和生成物及反應條件已略去）。下列有關判斷正確的是（ ）

A. E轉變?yōu)?/span>B一定是置換反應

B. A不一定是含CO32－或HCO3－的鹽

C. D、F中相同元素的化合價一定相同

D. 除去B中混有的少量C，可以將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶

【答案】B

【解析】試題分析：已知常溫下B、C為氣體，且B是植物進行光合作用的一種重要原料，說明Ｂ是二氧化碳；D、F均為無色液體，都由兩種相同的元素組成，且分子中原子個數(shù)比依次為2：1和1：1，說明D是水。F是過氧化氫；E為黑色固體，與稀硫酸反應得到藍色溶液，說明E是氧化銅。E轉變?yōu)?/span>B不一定是置換反應，可以是氧化銅和一氧化碳的反應；A不一定是含CO32－或HCO3－的鹽，可以是一氧化碳和二氧化碳之間的轉化；D、F中相同元素的化合價不一定相同，比如氧元素；除去B中混有的少量C，不能將混合氣體通過盛有NaOH溶液的洗氣瓶，因為氫氧化鈉會和二氧化碳發(fā)生反應。故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】大海是取之不盡的化工原料寶庫，從海水中可提取各項化工原料，下圖是工業(yè)對海水進行幾項綜合利用的示意圖，根據(jù)圖示填空：

(1)在濾液(含氯化鎂)中加入生石灰制取氫氧化鎂時所發(fā)生反應的化學方程式：____________________、_______________________。

(2)某課外化學活動小組取海水，蒸發(fā)、結晶，然后過濾，得到粗鹽，過濾時，必須用到的玻璃儀器有________________________。

(3)若粗鹽中尚存在CaCl2等雜質(zhì)，為了除去CaCl2，可在“精制飽和食鹽水”時加入過量的________(寫化學式)溶液，再過濾，并加入適量的________(填試劑名稱)即可；如果井水或溪水中含有的Ca2+、Mg2+較多，這種水稱作________，日常生活中降低水中Ca2+、Mg2+的方法是________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為A、B、C三種固體物質(zhì)在水中的溶解度曲線示意圖，請回答有關問題。

（1）℃時，A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度分別是則它們由大到小的順序是____；

（2）℃時，一定質(zhì)量的A、C兩種固體物質(zhì)的飽和溶液，當溫度由℃升高到℃時，A物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________（填“增大”、“減小”或“不變”，下同），C物質(zhì)的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)__________�？赡艹霈F(xiàn)渾濁的是______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在錐形瓶甲中放入10g塊狀純凈的碳酸鈣，在錐形瓶乙中放入10g粉末狀純凈的碳酸鈣，分別同時加入等質(zhì)量、同濃度的稀鹽酸（足量）。下圖中對該實驗產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與反應時間的關系，描述合理的是( )

A. A B. B C. C D. D

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖中甲—戊是初中化學常見物質(zhì)。甲、戊為氧化物且甲為黑色固體，乙、丙分別是酸或堿中的一種。(圖“—”表示相連的物質(zhì)間可發(fā)生反應，“→”表示一種物質(zhì)可轉化為另一種物質(zhì)，反應條件、部分反應物與生成物均已略去)。下列說法中不正確的是

A. 乙溶液能使紫色石蕊溶液變紅 B. 丙溶液能與戊反應生成丁

C. 甲→戊只能通過置換反應實現(xiàn) D. 不能由甲通過一步反應生成丁

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】塘沽十一中化學學習小組同學在實驗室中練習配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的溶液。

（1）用氯化鈉固體配制50g質(zhì)量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液：

①需要氯化鈉的質(zhì)量為________g。

②稱取氯化鈉時，若托盤天平出現(xiàn)了右盤低的現(xiàn)象（如圖A），接下來的操作應是_________（填字母）。

A．左邊的平衡螺母向左調(diào) B．右盤中添加砝碼

C．向左移動游碼 D．左盤中增加氯化鈉

③量取水時，若仰視讀數(shù)（如圖B），會使配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)__________（填“偏大”或“偏小”）。

（2）用已配好的質(zhì)量分數(shù)為6％的氯化鈉溶液，配制50 g質(zhì)量分數(shù)為3％的氯化鈉溶液：

①需要質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液______mL（質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液的密度為1.04 g/cm3），水____mL（水的密度為1 g/cm3）。

②本實驗需要用到的儀器有_____________________。

（3）把配制好的上述兩種溶液分別裝入___________中（選填“廣口瓶”或“細口瓶”），蓋好瓶塞并貼上標簽。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明利用圖甲裝置測定空氣中氧氣的體積分數(shù)，多次實驗后，發(fā)現(xiàn)每次測得氧氣的體積分數(shù)總是遠小于21%，他認為誤差主要是由實驗裝置造成，于是改用圖乙裝置進行實驗，步驟如下：①連接裝置并檢查氣密性，②在量筒內(nèi)加入100mL水，③在集氣瓶中加入少量水使瓶內(nèi)空氣體積為250mL，④在燃燒匙內(nèi)放入過量的紅磷，塞緊瓶塞，關閉止水夾，接通電源使電烙鐵發(fā)熱，點燃紅磷后，斷開電源。⑤燃燒結束，充分冷卻后，打開止水夾，待量筒內(nèi)水面不再下降時，記錄量筒內(nèi)水的體積為60mL。試回答：

⑴ 若小明用圖甲進行實驗，寫出檢查裝置氣密性的方法：______________________。

⑵ 與裝置甲相比，裝置乙可以減小實驗誤差，其原因是____________。

⑶ 根據(jù)本實驗數(shù)據(jù)，計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為_____________。

⑷ 小強同學按圖1所示裝置測定空氣中氧氣的含量，并用壓強傳感器實時地傳回集氣瓶內(nèi)壓強—時間關系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內(nèi)初始氣壓，p和p’分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內(nèi)的氣壓)，下列說法正確的是_____________。

a．燃燒匙內(nèi)所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

b．反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大是由燃燒放熱造成的

c．p=0.79p0，p’= p0是因為紅磷比木炭消耗的氧氣多。

d．由圖三可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖所示實驗回答問題。

(1)實驗一銅片上的白磷燃燒紅磷不燃燒，說明燃燒的條件之一是__________________。

(2)實驗三當蒸發(fā)皿中________________________時，停止加熱。

(3)實驗四集氣瓶中水的作用是__________________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖所示的溶解度曲線，判斷下列說法中不正確的是

A. t1℃時，甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B. t2℃時，相等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液中，所含溶質(zhì)質(zhì)量相等

C. 當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用蒸發(fā)結晶的方法，提純甲物質(zhì)

D. t3℃時，將等質(zhì)量的甲、乙兩物質(zhì)配成飽和溶液，需要的水質(zhì)量：甲>乙

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