【題目】用一種試劑一次將澄清石灰水、氫氧化鈉溶液、稀鹽酸三種溶液區(qū)別開的是 ( )

A. 無色酚酞試液 B. 二氧化碳氣體 C. 碳酸鈉溶液 D. 氯化鋇溶液

【答案】C

【解析】A、由于澄清石灰水、氫氧化鈉溶液都顯堿性，都能使無色酚酞變紅，不能將三種溶液區(qū)分；

B、二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，和氫氧化鈉溶液也能反應但沒有明顯的實驗現(xiàn)象，和鹽酸不反應，也是無現(xiàn)象，不能將三種溶液區(qū)分；

C、碳酸鈉溶液和澄清石灰水反應有沉淀生成，和稀鹽酸反應有氣泡產(chǎn)生，和氫氧化鈉混合無現(xiàn)象，能將三種溶液區(qū)分；

D、氯化鋇溶液和這三種溶液都不反應，混合后均為無現(xiàn)象，不能將三種溶液區(qū)分。故選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在某公共場所，有如圖廣告．問：

（1）硝酸銨中各元素質量比是 ， 硝酸銨中氮元素質量分數(shù)；該廣告“**化肥”中氮元素含量是 ， 這一則廣告是（真/假）
（2）每袋化肥中含氮元素多少千克？
（3）要向一塊地中施加7kg氮元素的肥料計算需要純硝酸銨花費多少千克？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了防止貧血，人體應適當補充的微量元素是（ ）

A. 鋅 B. 鐵 C. 鈣 D. 硒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】維生素、糖類、油脂、蛋白質四類物質中，有關說法錯誤的是( )

A. 都含有碳、氫、氧、氮四種元素

B. 糖類習慣上可稱為碳水化合物

C. 都是人體需要的營養(yǎng)物質

D. 都屬于有機物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知某氯化鈉溶液的溶質質量分數(shù)為10%，則下列比例關系錯誤的是（ ）

A. 溶質質量：溶液質量=1：11

B. 溶質質量：溶劑質量=1：9

C. 溶劑質量：溶液質量=9：10

D. 溶質質量：溶液質量=1：10

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學學科的特點．

（1）將“分子”、“原子”、“元素”填入如圖1序號所對應的橫線上．
①；②；③ ．
（2）在銅、氯化鈉、二氧化碳三種物質中，由離子構成的是（寫化學式），保持銅的化學性質的最小的粒子是 ．
（3）根據(jù)原子結構的相關知識和圖2的信息填空：
甲圖中①代表的元素符號是 ， 乙圖中所示元素原子的核電荷數(shù)是 ， 鋁和氧兩種元素形成化合物的化學式是 ． 丙圖所示粒子屬于（填“原子”、“陽離子”或“陰離子”），其微粒符號是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】鋅元素是人體必需的微最元素，有“生命火花塞”之稱，如圖是鋅元素在元素周期表中的相關信息，其中敘述正確的是（ ）

A.鋅原子的原子核內(nèi)有30個中子
B.鋅元素的原子序數(shù)為30
C.鋅的相對原子質最為65.38g
D.鋅元素為非金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖1為某同學進行電解水實驗的裝置圖，據(jù)此回答：
（1）圖中A端為電源的（填“正”或“負”）極．
（2）C試管中收集到的氣體是 ， C，D試管中收集到的氣體的體積比約為 ．
（3）上述實驗可以得出：水是由組成的．
（4）在水的電解實驗中，在變化前后沒有改變的微粒是 ．
（5）世博園區(qū)內(nèi)有許多飲水臺，可取水直接飲用．其中的飲用水處理步驟如圖2所示：

步驟①對應的作用是（填字母，下同），步驟③對應的作用是 ．
A、殺菌消毒 B、吸附雜質
（6）保護水資源，防止水污染是每個公民和全社會的責任．下列做法有利于防止水資源污染的是 ．
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥 ②不用含磷洗衣粉
③工業(yè)廢水和生活污水處理達標后再排放 ④將海水淡化
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氧氣的性質實驗
（1）鐵在氧氣中燃燒的符號表達式 ． 實驗時系在鐵絲上火柴的作用是 ， 鐵絲盤成螺旋狀的原因是 ， 集氣瓶中預先加入少量水或沙子的原因是 ．
（2）用夾取一小塊木炭加熱到發(fā)紅后，（快速或緩慢）伸進一瓶氧氣中，觀察到的現(xiàn)象是 ． 進一步證明木炭與氧氣發(fā)生了化學反應的方法是 ．

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