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20.科學發(fā)展到今天,人們已發(fā)現(xiàn)118種元素.不同種元素最本質的區(qū)別是原子的質子數(shù)(或核電荷數(shù))不同.

分析 在原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),但不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同而不是電子數(shù),更不能是中子數(shù)和相對原子質量.

解答 解:元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內質子數(shù))的一類原子的總稱,不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同,各選項中不同種元素最本質的區(qū)別是質子數(shù)不同;
故答案為:原子的質子數(shù)(或核電荷數(shù))不同.

點評 本題考查學生在原子中,質子數(shù)=核外電子數(shù),不同種元素之間的本質區(qū)別是質子數(shù)不同,此題利用元素的概念進行分析,可幫助學生的解題能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

18.根據以下甲、乙兩種微粒的原子結構示意圖填空.
(1)屬于離子的是甲.其原子的最外層有7個電子,屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)原子.
(2)兩種微粒原子核外都有3電子層,其中達穩(wěn)定結構的是甲(填“甲”或“乙”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.在純凈物,混合物,單質,化合物四類物質中:
①只含一種分子的物質一定屬于純凈物
②含兩種以上分子的物質一定屬于混合物
③只有一種元素組成的物質一定不屬于化合物
④含兩種以上元素的物質一定不屬于單質.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.(1)用NaCl配制100ml 0.9%醫(yī)用的生理鹽水(密度約為1g/cm3),需要NaCl的質量為0.9g.
(2)由如圖可知,t1℃時,硝酸鉀溶解度<氯化鈉的溶解度(填“>”,“<”或“=”);從氯化鈉和硝酸鉀飽和溶液中提取硝酸鉀,應采用下列方法中的a(填寫編號).
a.冷卻結晶b.蒸發(fā)溶劑c.過濾.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.身邊處處有化學,請從冰、氧分子、水銀、甲烷、熟石灰、稀硫酸中選出對應物質并完成下列問題
(1)保持氧氣的化學性質的最小微粒是氧分子.
(2)改良酸性土壤的物質是熟石灰.
(3)最簡單的有機物是甲烷.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.久置在空氣中的氫氧化鈉溶液,會生成一種鹽類雜質,向其中加入稀鹽酸時會產生無色氣體.生成這種雜質的化學方程式為:CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.X與純凈物的關系如圖,則X不可能是(  )
A.葡萄糖B.火堿C.氬氣D.鹽酸

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.用以下裝置進行氣體的實驗室制取和性質實驗.

(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制氧氣的化學方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,用排水法收集氧氣的依據是氧氣不易溶于水.
(2)用裝置B制二氧化碳檢驗二氧化碳已收集滿的方法是燃著的木條放在集氣瓶口,如果熄滅,證明已滿,長頸漏斗末端位于液面下的原因是防止產生的二氧化碳順著長頸漏斗跑掉.
(3)將二氧化碳通入裝置C中,紫色石蕊溶液變紅的原因用化學方程式表示為H2O+CO2=H2CO3
(4)要使80g氧化銅和碳在高溫下完全反應,需要碳的質量至少是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.根據右圖的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)10℃時,在此溫度下,往100g水中加入30g硝酸鉀晶體,充分攪拌后得到的是飽和溶液.(填“飽和”或“不飽和”)
(2)下面是兩同學分別提出的從海水中獲取食鹽的方法.
甲:蒸發(fā)水      乙:冷卻熱飽和溶液
你認為甲(填“甲”或“乙”)同學的方法合理.
(3)配制0.9%的生理鹽水的主要實驗操作步驟有計算、稱量、量取、溶解.

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