在一密閉容器中有二氧化碳、水、氧氣和一化合物R，在一定條件下在足夠的氧氣中

充分燃燒，最后測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表．下列說法正確的是

物質(zhì)

R

氧氣

二氧化碳

水

反應(yīng)前質(zhì)量／g

2.3

20.0

    0.3

0.5

反應(yīng)后質(zhì)量／g

0

15.2

4.7

Y

A．R中一定含有碳、氫、氧三種元素    B．Y的值為2.7

    C．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)                D．該反應(yīng)中生成CO2質(zhì)量為4.7g

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

23、實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查資料知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學(xué)為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷，
設(shè)計了兩個實驗進(jìn)行驗證．
實驗Ⅰ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
實驗Ⅱ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是
控制實驗變量
，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是
防止紅磷被氧化
；
（2）一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大，由此說明
具有吸水性的物質(zhì)是五氧化二磷
；
（3）檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法：
滴入石蕊試液，觀察到顏色變紅
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

28、實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查資料知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學(xué)為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷，設(shè)計了兩個實驗進(jìn)行驗證．
實驗Ⅰ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
實驗Ⅱ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是
以控制變量來進(jìn)行對照實驗
，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是
保護(hù)紅磷不被氧化，以檢驗紅磷本身的吸水性
；
（2）一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大，由此說明
紅磷被氧氣氧化后生成五氧化二磷具有吸水性
；
（3）檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法：
用潔凈的玻璃棒蘸取紅磷樣品中的溶液滴到pH試紙上，將試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡對照，測得其pH小于7，可證明有酸性物質(zhì)生成
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

食品安全是全社會關(guān)注的話題．最近社會上流傳一種說法，凡是用打火機(jī)能點燃的掛面就是摻了有毒物質(zhì)的．這種說法科學(xué)嗎？
[查閱資料]掛面的主要成份是面粉，面粉中含量最高的營養(yǎng)物質(zhì)含有屬六大營養(yǎng)素中
糖類
糖類
，該類營養(yǎng)素屬于有機(jī)化合物．有機(jī)化合物都含有
碳
碳
元素，有機(jī)化合物一般可以燃燒，受熱易分解，這些屬于有機(jī)化合物的
化學(xué)
化學(xué)
性質(zhì)（填“物理”、“化學(xué)”）．
[設(shè)計實驗]為驗證面粉中含有的元素，設(shè)計了如下兩個實驗：
方案一：將面粉在空氣中點燃，分別用干燥的玻片和蘸有澄清石灰水的玻片置于火焰上方，觀察現(xiàn)象．
方案二：將面粉放在一密閉容器中加強熱，冷卻后觀察現(xiàn)象．
[觀察現(xiàn)象]按以上兩個方案分別進(jìn)行實驗，觀察到：
方案一的現(xiàn)象是
干燥的玻璃片上有水霧生成，蘸有澄清石灰石的玻璃片上出現(xiàn)渾濁
干燥的玻璃片上有水霧生成，蘸有澄清石灰石的玻璃片上出現(xiàn)渾濁
．
方案二的現(xiàn)象容器底部有黑色物質(zhì)，容器壁上有水珠．
[實驗結(jié)論]面粉中一定含有
C、H、O
C、H、O
元素（填元素符號）．
[反思與評價]（1）以上兩個方案更合理的是哪個？為什么？
方案二；因為方案一不嚴(yán)密，不能確定氧元素是否存在
方案二；因為方案一不嚴(yán)密，不能確定氧元素是否存在

（2）這種判斷掛面是否含有毒物質(zhì)的方法是否科學(xué)？為什么？
不科學(xué)，燃燒的方法只能檢驗物質(zhì)的組成元素
不科學(xué)，燃燒的方法只能檢驗物質(zhì)的組成元素
．

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科目：初中化學(xué) 來源：撫州 題型：問答題

實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查資料知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學(xué)為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷，設(shè)計了兩個實驗進(jìn)行驗證．
實驗Ⅰ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
實驗Ⅱ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是 ______，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是 ______；
（2）一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大，由此說明 ______；
（3）檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法：______．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年第十八屆“天原杯”全國初中學(xué)生化學(xué)素質(zhì)和實驗?zāi)芰Ω傎悾ê幽腺悈^(qū)）初賽試卷（解析版） 題型：解答題

實驗室中紅磷長期存放時，若密封不好會變得很潮濕．查資料知：紅磷能被氧氣氧化生成五氧化二磷．甲、乙兩同學(xué)為探究具有吸水性的物質(zhì)究竟是紅磷還是五氧化二磷，設(shè)計了兩個實驗進(jìn)行驗證．
實驗Ⅰ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿稀有氣體的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
實驗Ⅱ：將盛有5g干燥紅磷的燒杯放入充滿氧氣的密閉容器中，同時在其中放入盛有20mL水的小燒杯．
請回答下列有關(guān)問題：
（1）兩個實驗均采用相同的5g紅磷和20mL水作為實驗對象的原因是 ______，實驗Ⅰ中使用充滿稀有氣體的密閉容器的目的是 ______；
（2）一段時間后觀察，實驗Ⅰ中的紅磷沒有什么變化，實驗Ⅱ中的紅磷變潮濕且質(zhì)量增大，由此說明 ______；
（3）檢驗潮濕的紅磷中有酸性物質(zhì)生成的方法：______．

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