【題目】如圖所示是一個具有刻度和活塞的可滑動玻璃容器，具有空氣和足量的白磷，將他盛放在有廢水的燒杯上方進行試驗（提示：白磷和紅磷化學性質(zhì)類似，其燃點只需達到 40℃）

（1）容器內(nèi)的白磷在沸水的蒸發(fā)下燃燒說明燃燒的條件是需要__________

（2）反應(yīng)結(jié)束后，活塞應(yīng)運動到刻度為_____的位置（假如恰好完全反應(yīng)）

（3）該實驗時使用的白磷量不足，則反應(yīng)結(jié)束后的活塞應(yīng)運動到較（2）中刻度的_________（選填“偏左”或“偏右”）

【答案】溫度達到可燃物的著火點 8 偏右

【解析】

（1）沸水蒸發(fā)會使溫度升高，說明燃燒需要溫度達到可燃物的著火點；

（2）實驗結(jié)束時，由于反應(yīng)消耗了氧氣，在加上恢復常溫后氣體冷縮會原來的體積，致使玻璃管內(nèi)的氣壓小于外界的大氣壓，活塞會在壓力差的作用下向左移動；氧氣約占空氣體積的五分之一，活塞最后停在刻度10-10×=8附近；

（3）白磷量不足會導致容器內(nèi)的氧氣消耗不完，氧氣約占空氣體積的五分之一，反應(yīng)結(jié)束后的活塞應(yīng)運動到較（2）中刻度的偏右。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】金屬是工業(yè)的脊梁，鈧(Sc)是一種銀白色金屬，請回答：

(1)如圖1，是鈧的原子結(jié)構(gòu)示意圖，其中X的數(shù)值為_____。

(2)取一小塊鈧片，打磨后插入稀鹽酸中，觀察到鈧片表面產(chǎn)生氣泡。推測金屬活動性Sc_____Cu。(填“＞”或“＜”)。

(3)鈧與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈧和氫氣。氯化鈧?cè)芤撼薀o色，如圖2為微觀粒子組成示意圖(水分子未畫出)。氯化鈧的化學式為_____，鈧與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_____。

(4)常溫下，氫氧化鈧是白色固體，不溶于水。在氯化鈧?cè)芤褐械渭託溲趸c溶液，可觀察到的現(xiàn)象是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】中華傳統(tǒng)節(jié)日的習俗蘊含了許多化學知識。

（1）端午節(jié)——賽龍舟吃粽子。每當粽子煮熟的時候,一股股的清香撲鼻而來,從微觀角度分析,能聞到清香的原因是_____；一些不法商販為了使粽葉的色澤更加鮮艷，會用硫酸銅浸泡粽葉,硫酸銅在化合物分類中屬于______。

（2）中秋節(jié)-------吃月餅賞月。月餅是傳統(tǒng)美味食品,月餅制作時用到面粉、蔗糖、雞蛋、精煉油、肉松等原料,其中富含糖類的是_____；某些獨立包裝的月餅中還會附一袋含鐵粉的脫氧劑,其脫氧原理是_________________。

（3）春節(jié)-------買爆竹放煙花。 由于燃放煙花爆竹會污染環(huán)境,引發(fā)火災(zāi),近年來很多地方禁止燃放煙花爆竹,某煙花的火藥中添加了銻粉,已知銻在周期表中的部分信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，下列說法正確的是_____ （ 填選項,雙選）。

A 銻是一種非金屬元素

B 銻的相對原子質(zhì)量為121.8g

C 圖中y=18

D “Sb”可表示一個銻原子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知 A 是固體堿式碳酸銅,其化學式是Cu2(OH)2CO3,它受熱可分解為三種化合物,物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示.其中 C、F、H、I是無色氣體,B 通電時,在陰極產(chǎn)生I,在陽極產(chǎn)生 H.根據(jù)推斷回答下列問題:


(1)銅銹的主要成分是堿式碳酸銅. 銅生銹與空氣中氧氣和水有關(guān),還與空氣中的_____________ (填化學式)有關(guān);

(2)E 物質(zhì)的化學式是_________;

(3)在①~⑥反應(yīng)中屬于化合反應(yīng)的是_________ (填數(shù)字序號);

(4)反應(yīng)⑤的化學方程式為 ________________,該反應(yīng)體現(xiàn)了F 的_________性.

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是“××牌發(fā)酵粉”的部分信息,課外化學興趣小組的同學對其進行了如下探究:

[查閱資料]

(1)酒石酸是一種易溶解于水的固體有機酸;

(2)發(fā)酵粉能夠使面團松軟、發(fā)泡是因為發(fā)酵粉產(chǎn)生了CO2;

(3)Na2CO3受熱不分解。

[提出問題]

NaHCO3在發(fā)酵粉加水或加熱時如何產(chǎn)生CO2?

[猜 想]

甲.……

乙.酒石酸與NaHCO3在溶液中反應(yīng)產(chǎn)生CO2;

丙.NaHCO3加熱產(chǎn)生CO2。

[實驗探究]

(1)小明同學取少量NaHCO3粉末于試管中,加入適量水,無氣體產(chǎn)生,從而否定了猜想甲,則猜想甲是______;小明又將酒石酸溶液和NaHCO3溶液混合,產(chǎn)生了CO2,從而驗證了猜想乙,說明了NaHCO3具有的性質(zhì)之一是______。

(2)小英同學為探究猜想丙設(shè)計了如圖所示的實驗裝置。

小英另取適量NaHCO3粉末加入a試管中,加熱,觀察到a試管口有水生成,b試管中澄清石灰水變渾濁。b試管中反應(yīng)的化學方程式為_____。

持續(xù)加熱直至兩支試管均不再發(fā)生變化時,發(fā)現(xiàn)a試管中仍殘留有較多白色固體粉末,向該粉末中滴加稀鹽酸,有CO2產(chǎn)生,說明該粉末是______。

[小結(jié)]

NaHCO3在發(fā)酵粉中產(chǎn)生CO2的條件是_____。此發(fā)酵粉的保存方法是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作先后順序不正確的是（）

A.加熱堿式碳酸銅固體時，先均勻加熱，后集中加熱

B.使用膠頭滴管吸取液體時，先將膠頭滴管伸入液體中，后擠壓膠頭吸入液體

C.高錳酸鉀制取氧氣結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移導管

D.用托盤天平稱量藥品時，先調(diào)平，后稱量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用木炭還原氧化銅的實驗裝置如圖所示．

（1）①中反應(yīng)的化學方程式為：________

（2）該實驗成功的關(guān)鍵是保證碳粉與氧化銅粉末干燥并充分混合，充分混合的目的是________，實驗中通常氧化銅和碳粉的質(zhì)量比為10：1時實驗效果更好，使碳過量的目的是________．

（3）標志著反應(yīng)發(fā)生的實驗現(xiàn)象是________．

（4）小紅按氧化銅和碳粉的質(zhì)量比10：1的比例混合后，給混合物加熱，始終沒有得到銅，可能的原因是（寫一種）________．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗是科學探究的重要途徑。

（1）結(jié)合下列化學實驗裝置，回答有關(guān)問題。

①寫出一個用A裝置制取O2的化學方程式_____。

②若用B裝置制取能使澄清的石灰水變渾濁的氣體,則實驗室制取該氣體的化學方程式是__。與B相比較，C的主要優(yōu)點是什么______。

③用試管采用排空氣法收集氫氣，請在D方框中畫出裝置圖(只畫試管和導氣管)______。

（2）用實驗室存放的氫氧化鈉溶液做中和反應(yīng)實驗，發(fā)現(xiàn)有氣泡產(chǎn)生。于是紅紅判斷氫氧化鈉變質(zhì)了。請用化學方程式說明氫氧化鈉變質(zhì)的原因______。

為探究氫氧化鈉是否完全變質(zhì)，紅紅設(shè)計了兩個實驗方案。

方案1:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，滴加幾滴酚酞溶液，溶液變成紅色

方案2:取少量上述氫氧化鈉溶液樣品，加入飽和石灰水，靜置，取上層清液，滴加幾滴酚酞溶液。發(fā)現(xiàn)溶紅色。于是明明認為樣品中還會有氫氧化鈉，沒有完全變質(zhì)。

①康康認為紅紅的兩個實驗方案都不能達到目的，他的理由是____。

②請你設(shè)計一個方案來驗證氫氧化鈉是否完全變質(zhì)。______。

（3）工業(yè)上常用氫氧化鈉來中和廢水中的鹽酸，現(xiàn)取廢液50g,逐滴滴入10%的氫氧化鈉溶液中和，當溶液pH為7時，用去氫氧化鈉溶液8g。請計算廢水中氯化氫的質(zhì)量分數(shù)__。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列驗證實驗不能成功的是（ ）

A．驗證質(zhì)量守恒定律 B．測定空氣中氧氣含量 C．探究鐵釘生銹的條件 D．證明CO2與NaOH反應(yīng)

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