實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí),必須滿足的條件是     
A.必須使用催化劑B.必須用含氧元素的物質(zhì)做反應(yīng)物
C.必須用排水法收集D.必須用燃著的火柴檢驗(yàn)是否收集滿
B
A、實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),只加熱即可,不需用催化劑,故錯(cuò)誤;
B、實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的物質(zhì)有:KMnO4、KClO3、H2O2,都含有氧元素,故正確;
C、因氧氣的密度大于空氣的密度,還可用向上排空氣法收集,故錯(cuò)誤;
D、氧氣有助燃的作用,驗(yàn)滿時(shí)可用帶火星的木條,不需用燃著的火柴,故錯(cuò)誤.
故選B.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列食品包裝措施中,不能有效防止食品腐敗的是
A.填充空氣B.填充氮?dú)?/td>C.填充二氧化碳D.抽成真空

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

下面是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題:

(1)寫出裝置圖中標(biāo)有①②序號的儀器名稱:①    ②________
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置代號   ,該裝置一個(gè)明顯錯(cuò)誤是              ,其目的是                            ;可選用的收集裝置是        (寫出裝置代號)。
(3)用高錳酸鉀制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為                        。
(4)填寫檢驗(yàn)該氣體是氧氣的實(shí)驗(yàn)報(bào)告:
操作方法
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
結(jié)論
 
 
是氧氣
(5)該實(shí)驗(yàn)制取氧氣與用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣操作步驟相同,實(shí)驗(yàn)前都應(yīng)該先           。實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先           ,后         。目的是                                        
(6)某同學(xué)選用氯酸鉀制取氧氣,發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室沒有二氧化錳,于是就加入少許高錳酸鉀,也能加快反應(yīng)速率。高錳酸鉀是不是該反應(yīng)的催化劑?       (填“是”或“不是”) ,理由是                                        。能加快反應(yīng)速率的原因是                                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),必須在集氣瓶內(nèi)____________________,其燃燒的現(xiàn)象是                                       ,其文字表達(dá)式為                   
                   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

氣與我們的生活息息相關(guān),以下圖片不能體現(xiàn)氧氣性質(zhì)的是

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

在KClO3分解制O2的反應(yīng)中MnO2作催化劑,下列有關(guān)催化劑說法不正確的是
A.反應(yīng)前后性質(zhì)不發(fā)生改變B.反應(yīng)前后質(zhì)量不發(fā)生改變
C.某些反應(yīng)可使用不同的催化劑D.某些催化劑可催化不同的反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

某學(xué)生學(xué)習(xí)了雙氧水制氧氣的實(shí)驗(yàn)后,想起自己家里也有一瓶消毒用雙氧水,由于標(biāo)簽已部分受損無法判斷其是否變質(zhì),所以他將該瓶溶液帶到學(xué)校,進(jìn)行了如下圖所示的研究。試回答:
(1)放入二氧化錳的作用是___________________
(2)如果該溶液未變質(zhì),應(yīng)該觀察到的現(xiàn)象是__________            ________,若不能觀察到上述現(xiàn)象,說明該瓶雙氧水已經(jīng)變質(zhì)成________________。
(3)將未過期的這種雙氧水滴在傷口上,會迅速出現(xiàn)大量氣泡,你認(rèn)為該氣體可能是_______
⑷通過以下兩種操作都可以產(chǎn)生氧氣:①把二氧化錳加入裝有過氧化氫(H2O2)溶液的試管中;②把過氧化氫溶液緩緩加入盛有少量二氧化錳的試管中。要得到平穩(wěn)的氧氣流,你所選用的操作是__________(填序號),

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題

今天是實(shí)驗(yàn)室的開放日.某小組的同學(xué)來到實(shí)驗(yàn)桌前,桌上擺放有下列儀器:

(1)組長讓大家完成的第一個(gè)任務(wù)是寫出儀器的名稱,同學(xué)們完成任務(wù)的情況如上圖所示,其中名稱有錯(cuò)誤的是_______(填字母)。
(2)用高錳酸鉀制取氧氣還需要補(bǔ)充的玻璃儀器是        _______。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

空氣中供我們呼吸的氣體是
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.水蒸氣D.稀有氣體

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同步練習(xí)冊答案