【題目】人類的生存和發(fā)展離不開(kāi)能源和資源。

1)某同學(xué)用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,下列結(jié)論中正確的是_____(選填字母)。

A1中的熱水只起到提高溫度的作用

B2中的白磷換成紅磷也會(huì)有同樣的現(xiàn)象

C1中的實(shí)驗(yàn)可以比較紅磷和白磷著火點(diǎn)的高低

D該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑

2)乙醇屬于_____(填不可)再生資源,寫(xiě)出乙醇燃燒的化學(xué)方程式_____。

3)已知:在相同的溫度和壓強(qiáng)下,相同體積的氣體具有相同的分子數(shù),反之亦然。取20℃和下體積比為13的甲烷和O2混合,在一定條件下充分反應(yīng),恢復(fù)到初始溫度和壓強(qiáng),則生成的CO2分子個(gè)數(shù)與原來(lái)的氣體分子數(shù)之比為_____。在我們的日常生活中用到的燃?xì)庥幸夯蜌夂吞烊粴獾,液化石油氣的主要成分含有丙烷?/span>),原本以液化石油氣為燃料的家庭若要改用天然氣,灶具的改進(jìn)方法可以是_____(選填字母)。

A減小空氣的進(jìn)入量

B增大天然氣的進(jìn)入量

C增大空氣的進(jìn)入量

D減小天然氣的進(jìn)入量

4)氫氣是最清潔的能源。某同學(xué)用電解器電解水時(shí),在水中加少許硫酸鈉增強(qiáng)其導(dǎo)電性,通電一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)正極上產(chǎn)生3.2g氣體。用化學(xué)方程式計(jì)算電解掉的水的質(zhì)量為多少?(在答題卡上寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)_____。

【答案】CD C2H5OH+3O22CO2+3H2O 1:4 AB 3.6g

【解析】

1A.燒杯中的熱水,除了給可燃物加熱外,還能夠使可燃物--白磷與氧氣隔絕,故錯(cuò)誤;
B.紅磷的著火點(diǎn)在200℃以上,熱水的溫度達(dá)不到紅磷的著火點(diǎn),紅磷不燃燒,故錯(cuò)誤;
C.銅片上的白磷、紅磷都和氧氣接觸,溫度也相同,然而白磷燃燒、紅磷不燃燒,說(shuō)明可燃物燃燒要達(dá)到著火點(diǎn),可以比較二者的著火點(diǎn),故正確;
D.該實(shí)驗(yàn)主要利用了銅片良好的導(dǎo)熱性,燃著的白磷熄滅后,去掉銅片上的白色固體可以看到銅片表面變黑,故正確。
故選:CD。

2)乙醇可利用植物的種子或果實(shí)經(jīng)發(fā)酵制得,乙醇屬于可再生資源,乙醇完全燃燒生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C2H5OH+3O22CO2+3H2O.故填:可;C2H5OH+3O22CO2+3H2O

3)則根據(jù)化學(xué)方程式CH4+2O2CO2+2H2O可知,參加反應(yīng)的甲烷和氧氣的分子個(gè)數(shù)和生成的二氧化碳分子個(gè)數(shù)比121。生成的CO2分子個(gè)數(shù)為一個(gè)分子,而原氣體為4個(gè)分子,所以為原來(lái)氣體分子數(shù)的四分之一;)①相同情況下,氣體體積相同所含分子數(shù)相同;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,相同分子即同體積的天然氣、液化石油氣完全燃燒,液化石油氣需要更多的氧氣;為確保甲烷完全燃燒所需要的氧氣量充分,需要減少空氣的進(jìn)入量,增大天然氣的進(jìn)入量;故填:1:4;AB;

4)電解水實(shí)驗(yàn),正極生成的是氧氣,故生成氧氣的質(zhì)量為3.2g

設(shè)電解掉的水的質(zhì)量為x

x=3.6g

答:電解掉的水的質(zhì)量為3.6g。

故填:3.6g。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】同學(xué)們?cè)谘芯垦鯕庑再|(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖1的實(shí)驗(yàn);取一段打磨好的螺旋狀鐵絲,在下端系一根火柴,點(diǎn)燃火柴,待火柴快燃盡時(shí),插入充滿氧氣且放有少量水的集氣瓶中,觀察到如下現(xiàn)象:

銀白色的鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,________,放出大量的熱,生成黑色固體物質(zhì)。該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鐵絲能夠在氧氣中燃燒,氧氣具有助燃性。

小明在閱讀相關(guān)資料時(shí)發(fā)現(xiàn)二氧化氮也具有助燃性,他決定利用如下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

(提出問(wèn)題)二氧化氮是否具有助燃性?

(查閱資料)

①藍(lán)色的硝酸銅固體在加熱條件下分解生成氧化銅、二氧化氮和氧氣。

②氧化銅是一種黑色固體,通常狀況下,二氧化氮是一種紅棕色氣體,相同狀況下,其密度大于氧氣密度,在低于室溫時(shí)變成液態(tài)。

(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

試管內(nèi)藍(lán)色固體逐漸變?yōu)楹谏,有紅棕色氣體生成,________

二氧化氮具有助燃性。

(反思與評(píng)價(jià))

小剛認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)不能證明具有助燃性,其理由是________.

小剛認(rèn)為利用補(bǔ)充如下實(shí)驗(yàn)可以證明具有助燃性.

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

步驟I:在上圖的試管和集氣瓶之間連上如圖所示的裝置,重新進(jìn)行加熱硝酸銅的實(shí)驗(yàn)

帶火星的木條復(fù)燃。

硝酸銅分解產(chǎn)物中有________。

步驟II:取出圖中的U型管,恢復(fù)至室溫,待U型管內(nèi)充滿紅棕色氣體時(shí),將帶火星的木條伸入U型管中。

帶火星的木條復(fù)燃。

具有助燃性

小紅認(rèn)為即使不進(jìn)行小剛的實(shí)驗(yàn),依據(jù)資料和小明的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象也能推出具有助燃性,其理由是________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】.燃料是工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和人民生活不可缺少的重要能源。

1)汽油中加入適量乙醇得到乙醇汽油,關(guān)于乙醇汽油的說(shuō)法中不正確的是_________

A 乙醇屬于可再生性能源 B 乙醇汽油不能用作汽車燃料

C 使用乙醇汽油可減少大氣污染 D 使用乙醇汽油可節(jié)省石油資源

2)汽車尾氣中含有CO、NO,一種新型催化劑能使二者發(fā)生反應(yīng),生成兩種常見(jiàn)的無(wú)毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________________

3)以下是家用燃料的更新歷程:

下列有關(guān)家用燃料更新的理由正確的是__________

A 符合低碳經(jīng)濟(jì)原則; B 氣體燃料燃燒的更充分

C 天然氣是可再生的能源; D 減少煤燃燒過(guò)程中產(chǎn)生的污染物

4)天然氣(主要成分是甲烷)和液化石油氣(主要成分是丙烷和丁烷)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分別約為75%82.3%,通過(guò)該數(shù)據(jù)分析,相同條件下,用天然氣作燃料比液化石油氣更環(huán)保的理由是______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中①、②為氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息示意圖,A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)氧元素屬于 元素(填“金屬”或“非金屬”);鋁元素的質(zhì)子數(shù)是 。

(2)C粒子屬于 (填“原子”、“陰離子”或“陽(yáng)離子”);若D為原子,則ⅹ= 。

(3)A、B、C、D中屬于同種元素的是 (填序號(hào))。

(4)A粒子的化學(xué)性質(zhì)與B、C、D中哪一種粒子的化學(xué)性質(zhì)相似 (填序號(hào))。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】苯甲醇(化學(xué)式為 )在醫(yī)療上曾做溶劑來(lái)溶解青霉素鉀鹽——減輕注射時(shí)的疼痛,但由于不斷有試驗(yàn)數(shù)據(jù)顯示,苯甲醇與臂肌攣縮存在相關(guān)性,會(huì)造成患者青蛙腿,因此,該方法已 逐漸被淘汰,下列有關(guān)苯甲醇的說(shuō)法不正確的是( 。

A.苯甲醇中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 77.8%

B.苯甲醇是由7個(gè)碳原子、8個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C.苯甲醇的相對(duì)分子質(zhì)量是108

D.苯甲醇中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為21:2:4

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(7分)化學(xué)是在原子、分子水平上研究物質(zhì)及其變化的科學(xué)。

(1)現(xiàn)有下列化學(xué)式或微粒符號(hào):①2CO、②Ca2+、③2H、④O2。其中,“2”表示2個(gè)分子的是 (填序號(hào),下同),表示每個(gè)微粒帶2個(gè)單位電荷的是_______。

(2)一定條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁(四種物質(zhì)均由分子構(gòu)成),反應(yīng)前后微觀示意圖如。下列說(shuō)法正確的是 (填選項(xiàng))。

A 反應(yīng)前后共有4種原子 B 該反應(yīng)有單質(zhì)生成

C 反應(yīng)前后元素化合價(jià)都不變 D 化學(xué)變化中分子和原子均可再分

E.該化學(xué)反應(yīng)中,甲、丁兩種分子的個(gè)數(shù)比是2∶3

(3)胃酸過(guò)多須服用抗酸藥。下表為兩種抗酸藥的有效成分及其構(gòu)成微粒:

抗胃酸藥

復(fù)方氫氧化鎂片劑

鋁碳酸鎂片

有效成分

Mg(OH)2

AlMg(OH)3CO3

構(gòu)成微粒

Mg2+、OH

Al3+、Mg2+、OH、CO32-

由于抗酸藥有效成分不同,起抗酸作用(即消耗胃液中鹽酸)的微粒也有差異。

①M(fèi)g(OH)2起抗酸作用的微粒是 (填微粒符號(hào),下同)

②鋁碳酸鎂與鹽酸的反應(yīng)為:AlMg(OH)3CO3+5HCl=MgCl2+AlCl3+4H2O+CO2。則

鋁碳酸鎂起抗酸作用的兩種微粒是 、 。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)室里,利用下列物質(zhì)和下圖裝置制取氣體的方法正確的是(

A.二氧化錳和氯酸鉀制取氧氣

B.大理石和稀鹽酸制取二氧化碳

C.二氧化錳和5%的過(guò)氧化氫溶液制取氧氣

D.銅和稀硫酸制取氫氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】A~E為初中常見(jiàn)的物質(zhì),下圖是它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系。其中CD為單質(zhì)且D是密度最小的氣體,A、B、E為氧化物,A、B元素組成相同,B中兩種元素的質(zhì)量比為,E能使澄清石灰水變渾濁。則E的化學(xué)式為_____;A分解生成BC的反應(yīng)用化學(xué)式可表示為_____;A、B組成元素相同,但化學(xué)性質(zhì)有差異的原因是_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水是生命之源,珍惜水、節(jié)約水、保護(hù)水是每個(gè)公民的義務(wù)和責(zé)任。

(1)下列屬于純凈物的是_____(填序號(hào))

A 蒸餾水 B 河水 C 自來(lái)水

(2)生活中可用____的方法降低水的硬度:某同學(xué)自制如圖乙所示簡(jiǎn)易凈水器,圖中活性炭的主要是_____作用

(3)高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑。高鐵酸鉀中鐵的化合價(jià)為__

(4)某中學(xué)化學(xué)課外興趣小組在參觀了本地污水處理廠后,在實(shí)驗(yàn)室凈化采集到的一瓶污水,設(shè)計(jì)了如圖所示簡(jiǎn)易污水處理流程。

Ⅰ.操作①的名稱是____,必須用到的玻璃儀器有____(填序號(hào))

①燒杯 ②量筒 ③玻璃棒 ④膠頭滴管 ⑤漏斗

Ⅱ.某污水處理廠使用的消毒劑是二氧化氯,其化學(xué)式為_____。

(5)請(qǐng)舉一例生活中節(jié)約用水的具體措施______。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案