2．下列過程中，沒有化學變化發(fā)生的是（　　）
A．用天然氣燒水煮飯B．人吃進的食物在胃中消化
C．植物進行光合作用D．將石灰石粉粹做建筑材料

分析 化學變化是指有新物質生成的變化．物理變化是指沒有新物質生成的變化．化學變化和物理變化的本質區(qū)別是否有新物質生成．

解答 解：A、用天然氣燒水煮飯的過程中有新物質二氧化碳等生成，屬于化學變化．
B、人吃進的食物在胃中消化的過程中有新物質生成，屬于化學化學變化．
C、植物進行光合作用的過程中有新物質氧氣等生成，屬于化學變化．
D、將石灰石粉粹做建筑材料的過程中沒有新物質生成，屬于物理變化．
故選D．

點評 解答本題要分析變化過程中是否有新物質生成，如果有新物質生成就屬于化學變化．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．注意節(jié)約藥品，如果沒有說明用量，一般應按最小量取用：液體1～2mL，固體只需蓋滿試管底部．實驗剩余的藥品既不能放回原瓶，也不要隨意丟棄，更不要拿出實驗室，要放入指定的容器內．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．從H、C、N、O、Ca五種元素中選擇適當?shù)脑�，按要求用化學用語填空．
（1）兩個氫氧根離子2OH-          
（2）顯+5價氮的氧化物$\stackrel{+5}{N}$2O5
（3）中和酸性土壤的堿Ca（OH）2    
（4）做饅頭時用的蘇打Na2CO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．將下列實驗操作選用的一種儀器名稱填在橫線上：
（1）吸取或滴加少量液體時用膠頭滴管；
（2）實驗室收集和儲存氣體時用集氣瓶；
（3）稱量物品質量使用托盤天平；
（4）用來加熱的儀器是酒精燈；
（5）取用塊狀藥品一般使用鑷子．

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

17．已知一個R原子的質量為M，一個碳原子（含有6個質子和6個中子）的質量為N，求
（1）R的相對原子質量（用字母表達式）．
（2）若R的相對原子質量為56，一個碳原子的質量為1.993×10-26Kg，求R的質量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

7．從固體燒堿、純堿、鹽酸、氫氧化鈣、濃硫酸中，選出合適的物質，填入相應的空格中（寫化學式）．
常用于作干燥劑的液體是H2SO4（濃）；我國著名化學家侯德榜研究成功的“侯氏制堿法”所生產的堿是Na2CO3；存在于人體胃液中，能幫助消化的是HCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于催化劑的說法正確的是（　　）
A．化學反應前后，催化劑的質量和性質都不變
B．催化劑可以提高也可降低某些化學反應的速率
C．一定量的雙氧水中添加二氧化錳做催化劑不僅反應速率加快，產生氧氣的量也會增加
D．任何化學反應都需要催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

11．A、B、C、D四種物質的轉化關系如圖所示（所需反應條件略去〕：

（1）若A為一氧化碳，C為金屬單質，則D為二氧化碳；若A為H2SO4，D為HNO3，則B為硫酸鋇；
（2）在四種基本反應類型中可用上圖所示轉化關系表示的是：置換反應、置換反應，復分解反應；
（3）若A為鐵，C為銅，請你寫出該反應的化學方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

12．化學是一門以實驗為基礎的學科，化學所取得的豐碩成果與實驗的重要作用分不開的．結合下列實驗裝置圖回答問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①試管；②集氣瓶．
（2）寫出實驗室中用過氧化氫、高錳酸鉀兩種途徑制取氧氣的化學反應文字表達式：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣、高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母代號）．用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時的操作順序是先從水槽中移出導管，然后熄滅酒精燈，以防止水倒吸進入熱的試管中，造成試管破裂．如果用該裝置制取氣體，反應進行較長時間后，將帶火星的火柴放在集氣瓶口，火焰仍不復燃的原因可能是裝置漏氣．
（4）該同學組裝了類似如圖2所示的收集裝置，收集氧氣時用排空氣法應該從a端通入，用排水法應該從b端通入．

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同步練習冊答案