某學(xué)校的探究性學(xué)習(xí)小組發(fā)現(xiàn),銅綠[Cu2(OH)2CO3]受熱分解后,除生成CO2和水蒸氣外,試管中還有一些黑色粉末狀固體.他們通過實驗探究,分析黑色固體的組成,并驗證產(chǎn)生的氣體.請?zhí)羁眨?br/>(1)提出問題:黑色固體是什么?
(2)猜想與假設(shè):黑色固體可能是:a.炭粉  b.氧化銅
(3)查閱資料:炭粉和氧化銅均為黑色固體,其中炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解.
(4)設(shè)計實驗方案:
向試管中的黑色固體滴加足量的______(填化學(xué)式)溶液,充分反應(yīng)后,觀察固體的溶解情況和所得溶液的顏色.
(5)現(xiàn)象與結(jié)論:
如果猜想a正確,則現(xiàn)象為______;若現(xiàn)象是______,則猜想b正確.
(6)若用如圖裝置驗證兩種氣體生成物,應(yīng)將生成的混合氣體先通過______裝置.

(7)交流與反思:
古代銅幣表面綠色銅銹的主要成分是Cu2(OH)2CO3,文物鑒定人員常用酸驗法鑒別銅銹真?zhèn)危?br/>用細(xì)玻璃棒蘸取少許稀鹽酸,涂擦在需要鑒別可疑銅銹的部位,若有氣泡產(chǎn)生則初定為銅銹,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.

解:(4)根據(jù):炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,而氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解,可向黑色固體中滴加足量的稀硫酸或稀鹽酸來檢驗黑色固體;
故答案為:H2SO4(或HCl);
(5)炭粉不與稀酸反應(yīng),也不溶于稀酸,因此,黑色固體若為黑色炭粉則會觀察到:固體不溶解,溶液為無色;氧化銅可與稀酸反應(yīng)而溶解,生成可溶性銅鹽溶液呈藍(lán)色,因此,黑色固體若為氧化銅則可觀察到:固體溶解,溶液變成藍(lán)色;
故答案為:黑色固體不溶解,溶液呈無色;黑色固體完全溶解,溶液呈藍(lán)色;
(6)燃燒后的氣體應(yīng)先通過裝置B檢驗生成物中的水,然后通過裝置B檢驗生成氣體中的二氧化碳;
故答案為:B;
(7)銅銹與稀鹽酸反應(yīng),可生成氯化銅、水和二氧化碳?xì)怏w放出;
故答案為:Cu2(OH)2CO3+4HCl═2CuCl2+3H2O+CO2↑.
分析:(4)根據(jù)資料可知,通過黑色固體是否能與酸反應(yīng)可判斷黑色固體為炭粉還是氧化銅,因此可選擇向黑色固體中滴加足量的酸觀察反應(yīng)后固體的溶解情況和所得溶液的顏色;
(5)由于黑色炭粉不能與酸發(fā)生反應(yīng),溶液無顏色變化;氧化銅能與酸生成可溶性銅鹽而使溶液呈現(xiàn)藍(lán)色.因此,根據(jù)反應(yīng)后固體的溶解情況及溶液顏色對猜想進(jìn)行判斷;
(6)裝置A用于檢驗生成氣體中的二氧化碳,澄清石灰水變渾濁;裝置B中無水硫酸銅遇水變成藍(lán)色,可用于檢驗生成氣體中的水蒸氣;由于氣體通過裝置A后,會混有水,此時再把氣體通過裝置B則無法說明生成物中是否含水;
(7)根據(jù)離子間的共存關(guān)系判斷銅銹與稀鹽酸反應(yīng)的生成物:碳酸根與H+形成水和二氧化碳,氫氧根與H+形成水,溶液中剩余銅離子和氯離子形成氯化銅溶液.
點(diǎn)評:無水硫酸為白色粉末,遇水會則變成藍(lán)色,實驗室常用其來檢驗水的存在;使用時一般連接在其它氣體檢驗裝置前,以避免檢驗其它氣體的溶液對水檢驗的影響.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

實驗室用濃鹽酸和MnO2制取并探究Cl2(氯氣)化學(xué)性質(zhì),裝置如下:
(1)A是Cl2發(fā)生裝置,請完成反應(yīng)的方程式:MnO2+4HCl(濃)數(shù)學(xué)公式______+Cl2↑+2H2O;除圓底燒瓶外還用到的玻璃儀器有______.
(2)從C裝置出來的氣體中含有CO2和HCl,寫出C中反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
(3)在實驗中發(fā)現(xiàn):若用稀鹽酸代替濃鹽酸與MnO2混合加熱沒有氯氣生成.“影響氯氣生成的原因是什么呢?”小明作了如下探究:
①提出合理假設(shè)
假設(shè)1:Cl-的濃度對反應(yīng)的影響;假設(shè)2:______.
②設(shè)計實驗方案,進(jìn)行實驗.請在答題卡上寫出實驗步驟和預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論.
限選實驗試劑:濃H2SO4、NaCl固體、MnO2固體、稀鹽酸
實驗序號實驗操作預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

取用固體粉末藥品一般用________或________,有些塊狀固體可用________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題

下列說法中,表述不科學(xué)的是


  1. A.
    小明在離家很遠(yuǎn)的地方能聞到炒菜的香味,是因為分子不斷運(yùn)動
  2. B.
    紫色石蕊試液通入二氧化碳會變紅,說明二氧化碳顯酸性
  3. C.
    用金屬鎢做燈絲,是因為鎢的熔點(diǎn)高
  4. D.
    用鉛筆芯做導(dǎo)電性實驗,是因為石墨具有導(dǎo)電性

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

用化學(xué)用語填空:
(1)3個氧分子______
(2)地殼中含量最多的金屬元素______
(3)氧化鐵中鐵元素顯+3價______
(4)2個氫氧根離子______
(5)相對分子質(zhì)量最小的氧化物______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

蚊香是夏日驅(qū)除蚊蟲的常用物品.丙烯菊酯(化學(xué)式:C19H26O3)是蚊香中常含有的高效低毒殺蟲劑.
(1)丙烯菊酯由______元素組成,它屬于______物(填物質(zhì)類別).
(2)點(diǎn)燃蚊香時,要加熱使蚊香的溫度達(dá)到______,蚊香才能燃燒.
(3)點(diǎn)燃蚊香能聞到氣味,這與構(gòu)成物質(zhì)的分子______有密切的聯(lián)系.
(4)蚊香在使用過程中(如右圖所示),適時熄滅蚊香是節(jié)約和安全的需要,請說出熄滅蚊香的一種方法:______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

(1)學(xué)習(xí)化學(xué),不能只滿足于對書本知識的掌握,要注重聯(lián)系生活實際,要樹立從化學(xué)視角分析問題的意識.例如洗衣粉要使用無______的,食鹽應(yīng)食用加______的,上述各項是指(填寫“分子”、“原子”或“元素”)______.
(2)小組辯論中,小東口誤,把碳酸鈣說成了碳酸怪,引得大家哄堂大笑.然而李老師一句話為小東解了圍:“加強(qiáng)熱時它變生,再遇冷水后它卻變熟了,不合常理的碳酸鈣,稱之為碳酸怪真是妙絕了.”同學(xué)們根據(jù)老師描述的“加熱變生”、遇冷變熟“的情況,很快寫出了相應(yīng)的兩條化學(xué)方程式.

請你根據(jù)上述描述也來依次書寫:______、______.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

圖一是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.回答下列問題:

(1)30℃時,甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶液的質(zhì)量比是______.
(2)圖中A點(diǎn)表示30℃時______(填甲或乙)物質(zhì)的不飽和溶液,在該溫度下,將其變成飽和溶液的一種方法是______.
(3)將30℃時 甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液  (填“大于”、“小于”或“等于”)
①恒溫蒸發(fā)等質(zhì)量的水,析出晶體:甲______乙.
②將質(zhì)量相同的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃時,析出晶體甲______乙.
(4)氣體溶解度也有一定的變化規(guī)律,圖二是氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化情況,圖T1對應(yīng)的溫度為20℃,則T2對應(yīng)的溫度______(填序號)
A.大于20℃   B.小于20℃   C.無法確定.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

生活中有許多物質(zhì)需要密閉保存,如酒精溶液和碳酸飲料.因為酒精易揮發(fā),揮發(fā)出的是________(填名稱)分子;碳酸飲料中的碳酸易分解,分解產(chǎn)生的物質(zhì)是________.結(jié)合以上兩個實例,談?wù)勀銓]發(fā)和分解反應(yīng)的認(rèn)識________.寫出酒精燃燒的化學(xué)方程式________.

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同步練習(xí)冊答案