【題目】已知A、E、F是單質,B、C、D是化合物,它們分別是由碳、氫、氧三種元素中的一種或者幾種組成。其中B是相對分子質量最小的氧化物,D物質很不穩(wěn)定,容易分解生成B和C,它們之間的轉化關系如右圖所示。
(1)則A、E的化學式為A , E
(2)請你寫出一下變化的化學方程式:
A+F→C ;
D→B+C .
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【題目】現有Ca(OH)2、Cu、CaO、CO、CaCl2、CuO、CO2、CaCO3八種物質,平均分成A、B二組(即每組4種物質不重復)。根據下圖所示的轉化關系(圖中反應條件均已略去),請回答:
(1)若A組的甲為CO2,丙的化學式為 ,
丁→甲的反應的化學方程式為: 。
(2)若B組的甲為CaCl2,寫出下列轉化的化學方程式:
甲→乙: ,
丙→丁: 。
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【題目】(一)現有①氮氣 ②氧氣 ③生石灰 ④熟石灰 ⑤碳酸氫鈉等物質,選擇適當物質的序號填空。
(1)焊接金屬時常用作保護氣的是 ____。(2)常用作食品干燥劑的是 _____。
(3)制作松軟可口的饅頭時,常加入的物質是_______。
(二)廚房中蘊含許多化學知識。
(1)炒菜時,在客廳能聞到菜香味,說明微粒具有的性質是 。
(2)許多人都喜歡吃牛肉,牛肉中富含的營養(yǎng)素是 (填“糖類”或“蛋白質”)。
(3)取適量煮飯用水,加入肥皂水,觀察到水中浮渣較多,則證明是 (填“硬水”或“軟水”)。
(三)黑木耳是一種營養(yǎng)豐富的食用菌,其中營養(yǎng)成分的含量如圖所示。
(1)黑木耳中所含的“鐵”是指_____。
A.分子 B.原子 C.元素
(2)常吃黑木耳可有效預防 疾病的發(fā)生。
A.佝僂病 B.發(fā)長遲緩 C.骨質疏松 D.缺鐵性貧血
(四)“潔廁靈” 的有效成分為鹽酸,可以清除污垢,除去異味。
(1)“潔廁靈”能輕松除去鐵制品表面的鐵銹,但不能長時間浸泡,用化學方程式表示原因_________________________________________。
(2)“漂白精” 的有效成分為次氯酸鈉(NaClO),可以快速漂除衣物污漬,若與“潔廁靈”混用,易產生一種有毒氣體,反應的化學方程式為NaClO+2HCl=NaCl+Cl2↑+ X,則X的化學式為______________。
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【題目】明確宏觀現象的微觀本質是學習化學的重要思想方法。下列說法正確的是
A.水與冰的共存物是純凈物,是因為它們由同種分子構成
B.水結成冰,是因為溫度降低,分子停止運動
C.水通電分解生成氫氣和氧氣,是因為水中含有氫分子和氧分子
D.水與酒精混合液的體積小于混合前二者體積之和,是因為混合后分子體積變小
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【題目】某校化學實驗室廢液桶中收集了溶解大量FeSO4和CuSO4(是重金屬污染物之一)的廢水,若直接排放到下水道既造成污染又造成浪費。某化學課外小組同學運用所學化學知識對廢水進行處理,并回收硫酸亞鐵晶體和銅,實驗方案如下:
請回答:
①X是 ,將其加入廢水后發(fā)生反應的化學方程式為________________ ;
②Y是 ,利用其除去固體中的雜
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【題目】已知一個碳原子的質量是1.993×10﹣26kg,一個鈉原子的質量為3.81×10﹣26kg.求:
(1)鈉原子的相對原子質量。(要求寫出解題過程)
(2)鈉原子的原子序數為11,鈉原子的中子數為多少。
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【題目】通過一年的化學學習,你已經掌握了實驗室制取氣體的有關規(guī)律,下圖所示是老師提供的一些實驗裝置,據圖回答下列問題:
(1)寫出裝置圖中標號儀器的名稱:① ,② 。
(2) 若用G來收集二氧化碳,二氧化碳應從 進(選“a”或“b”),制取二氧化碳最好選擇的發(fā)生裝置是 (選擇“B”或“C”),與另一個裝置相比,其主要優(yōu)點是 。C中發(fā)生的化學方程式為 。
(3)實驗室選用A裝置并在試管口加一團棉花可制取氧氣,化學反應方程式為 。
(4)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水。小楓同學用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣,他應選擇的發(fā)生裝置是 ,收集裝置是 (填字母編號)。
(5)小雯同學將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無色酚酞的水中,觀察到的現象是集氣瓶內的水面上升,而且水變 (填一種顏色)。
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【題目】為探究氫氧化鈣溶液和稀鹽酸反應所得溶液中溶質的成分,小鳴和同學們通過測定了反應后溶液的pH,得到了如下圖所示的pH曲線,請回答:
(1)由圖可知該實驗操作是將__________滴加到另一種溶液中;
(2)該反應的化學方程式為___________;
(3)實驗過程中,小鳴取了a、b、c三處反應后的溶液于三個燒杯中,卻忘了作標記,請你設計不同的方案(不再用測定pH的方法),探究三種樣品分別屬于哪處溶液。
【查閱資料】CaCl2溶液顯中性,CaCl2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaCl。
【探究過程】
①分別取少量樣品于三支試管中,加入酚酞試液,觀察到其中一支試管內出現___________的現象。結論:該樣品是a處溶液。
②為進一步確定b或c處溶液,又設計了以下方案:
實驗步驟 | 實驗現象 | 實驗結論 |
另取余下樣品少量于兩支試管中,分別滴加足量的Na2CO3溶液。 | ________ | 該樣品為b處溶液。 |
【反思評價】探究反應后溶液中溶質的成分,除了要考慮生成物之外,還要考慮____________。
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