7．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因（　　）
A．稀硫酸的酸性不及稀鹽酸
B．會(huì)生成二氧化硫使收集的氣體不純
C．稀硫酸和大理石反應(yīng)生成的硫酸鈣會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)行
D．稀硫酸不能與大理石反應(yīng)

分析 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，實(shí)驗(yàn)室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是：稀硫酸和大理石反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)行．

解答 解：A、生成的硫酸鈣微溶于水，會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，稀硫酸的酸性不及稀鹽酸不正確，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、稀硫酸與碳酸鈣反應(yīng)不會(huì)生成二氧化硫，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
C、實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)不能用稀硫酸代替稀鹽酸的原因是：稀硫酸和大理石反應(yīng)生成的硫酸鈣微溶于水，會(huì)阻礙反應(yīng)的進(jìn)行，故選項(xiàng)正確；
D、稀硫酸不能與大理石反應(yīng)錯(cuò)誤，硫酸與碳酸鈣反應(yīng)生成硫酸鈣和水和二氧化碳，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選C

點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)主要考查了藥品的選擇，氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一，主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．正確寫出化學(xué)用語(yǔ)：
①兩個(gè)氫原子2H；  
②鎂元素Mg；
③三個(gè)氧分子3O2；    
④寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價(jià)$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

18．某+2價(jià)金屬的氧化物中，金屬元素與氧元素的質(zhì)量比為3：2，則該金屬氧化物的相對(duì)分子質(zhì)量是（　�。�
A．96B．40C．104D．80

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖所示，在玻璃燃燒匙中盛有一定量硫粉，金屬絲用于加熱（不和硫反應(yīng)），球形容器內(nèi)充滿氧氣，U形管內(nèi)盛液態(tài)汞．反應(yīng)前，兩側(cè)液面持平．給金屬絲通電加熱，使硫與容器中的氧氣發(fā)生反應(yīng)，此時(shí)，可以觀察到U形管中水銀柱左邊高于右邊．反應(yīng)結(jié)束后，靜置片刻，使容器內(nèi)的溫度恢復(fù)到反應(yīng)前的溫度．此時(shí)，可觀察到U形管兩側(cè)的水銀柱液面仍持平．（相同條件下，氣體分子數(shù)相同則氣體的體積相同）2請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）在反應(yīng)進(jìn)行中，銀柱推向左管，其原因是硫燃燒產(chǎn)生大量熱，氣體膨脹，球形容器內(nèi)壓強(qiáng)增大．
（2）反應(yīng)結(jié)束，恢復(fù)到反應(yīng)前溫度后，U形管兩側(cè)水銀柱液面持平，原因是硫燃燒產(chǎn)生二氧化硫，恢復(fù)常溫后與消耗氧氣的體積相同．
（3）若U形管內(nèi)盛的不是汞而是水，可觀察到的現(xiàn)象是U型管內(nèi)左側(cè)液面下降，右側(cè)液面上升．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．在稀釋濃硫酸時(shí)，如果把水倒進(jìn)濃硫酸里，則產(chǎn)生的后果可能是酸液飛濺．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．用一種試劑一次性就能區(qū)分H2SO4、Na2SO4、NaOH溶液是下列哪種試劑（　�。�
A．酚酞試液B．石蕊試液C．硫酸銅溶液D．石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．咸菜，佐餐的小菜，烹飪的調(diào)料，家家都會(huì)做．自制咸菜，原料隨意挑，衛(wèi)生有保障，原料配比隨已意．但也有人盡人意之處，即保存時(shí)間稍長(zhǎng)，味道變酸，刺激腸胃．那么酸味何來(lái)，可有解法？
【原料準(zhǔn)備】：新鮮的紅辣椒、大蒜頭、生姜等，洗凈，曬干表面水分，切成塊或片．
【制作】：將原料與適量的食鹽、白糖、白酒等混合均勻，裝入泡菜壇，蓋上壇蓋，再向荷口倒適量水，這一過(guò)程叫腌制．
【問(wèn)題】：腌好的咸菜時(shí)間一長(zhǎng)，味道就逐漸變酸．這酸味哪來(lái)？怎么控制？
科學(xué)探究小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)分析判斷，該酸味物質(zhì)可能是碳酸．理由為壇內(nèi)蔬菜是以C和H元素為主的化合物，與久放菜窖的白菜一樣，在密封的有限空間里CO2濃度大．生物學(xué)知識(shí)告訴我們，通過(guò)鹽、糖腌制的蔬菜細(xì)胞會(huì)失水．因此，壇內(nèi)會(huì)出現(xiàn)少量的液體（主要成分是H2O）．
【評(píng)價(jià)檢測(cè)】：
（1）設(shè)計(jì)證明酸味物質(zhì)是碳酸的實(shí)驗(yàn)其化學(xué)反應(yīng)方程式是：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O．
（2）壇頂荷口內(nèi)裝水至一半高度的目的是起密封作用，防止外界氧氣、細(xì)菌或其它污染物進(jìn)入；隨著時(shí)間增長(zhǎng)，壇內(nèi)的“酸水”不斷增加，這水從何來(lái)？細(xì)胞失水、有機(jī)物呼吸作用產(chǎn)生水；
（3）通過(guò)探究，你覺(jué)得可以如何控制酸味將菜先晾曬一下，再腌制．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．有關(guān)金屬或非金屬的燃燒，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．硫在空氣中燃燒，生成SO3，發(fā)出淡藍(lán)色火焰
B．跑步比賽的發(fā)令槍是紅磷燃燒，生成白色的P2O5氣體
C．木炭在純氧中燃燒，生成CO2氣體，發(fā)出白光
D．鐵絲在純氧中燃燒，火星四射，生成黑色的Fe2O3

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖所示為電解水實(shí)驗(yàn)示意圖，據(jù)圖判斷下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
B．與電源正極相連的電極產(chǎn)生的是能燃燒的氧氣
C．試管A、B中氧氣和氫氣的質(zhì)量比是1：2
D．水中加入少量的硫酸溶液是為了增加水的導(dǎo)電性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案