【題目】如圖所示，在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤的石蕊試紙，向細(xì)玻璃管里滴入數(shù)滴濃鹽酸后，立即封閉管口。10s后即觀察到：僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色。

本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用______填“紅”或“藍(lán)”色石蕊試紙；

山實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是______。

化學(xué)上常說的“三酸兩堿”中“三酸”是指下面哪幾種酸______填序號。

a.碳酸b.硫酸c.醋酸d.硝酸e.鹽酸

【答案】藍(lán) 不斷運(yùn)動的 bde

【解析】

本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用藍(lán)色石蕊試紙，這是因?yàn)辂}酸顯酸性，能使藍(lán)色石蕊試紙變紅色。

故填：藍(lán)。

本實(shí)驗(yàn)中，中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色，是因?yàn)槁然瘹浞肿邮遣粩噙\(yùn)動的，由此可推知微粒具有的特征是不斷運(yùn)動的。

故填：不斷運(yùn)動的。

化學(xué)上常說的“三酸兩堿”中“三酸”是指鹽酸、硫酸、硝酸，“兩堿”是指燒堿、純堿。

故填：bde。

顯酸性溶液能使石蕊試液變紅色；

微觀粒子是不斷運(yùn)動的；

“三酸兩堿”是指鹽酸、硫酸、硝酸、燒堿、純堿。

本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì)，解答時要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì)，結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室欲測定一瓶標(biāo)簽破損的稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。現(xiàn)取10g稀硫酸樣品，將5%的NaOH溶液逐滴加入到樣品中，邊加邊攪拌，隨著NaOH溶段加入，溶液液的pH的變化如圖所示。試回答：

（1）a點(diǎn)溶液中含有的離子有____________________________。

（2）當(dāng)pH=7時，消耗NaOH溶液中NaOH的質(zhì)量為____________。

（3）計(jì)算稀H2SO4的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列各句中表達(dá)的因果關(guān)系正確的是（　�。�

A. 分子很小，所以分子之間沒有空隙

B. 原子是最小的微粒，所以原子在化學(xué)反應(yīng)中沒有發(fā)生變化

C. 相對原子質(zhì)量是一個比值，因此沒有確定的數(shù)值

D. 原子核所帶正電荷數(shù)等于核外電子所帶負(fù)電荷數(shù)，因此原子不顯電性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在粗玻璃管內(nèi)壁上粘附濕潤的石蕊試紙，向細(xì)玻璃管里滴入數(shù)滴濃鹽酸后，立即封閉管口。10s后即觀察到：僅有中下部的石蕊試紙從上往下逐漸變色。

本實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用______填“紅”或“藍(lán)”色石蕊試紙；

山實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可推知微粒具有的特征是______。

化學(xué)上常說的“三酸兩堿”中“三酸”是指下面哪幾種酸______填序號。

a.碳酸b.硫酸c.醋酸d.硝酸e.鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】關(guān)于硫酸的說法錯誤的是　　

A. 稀硫酸與鋅反應(yīng)可制得氫氣

B. 可將水注入濃硫酸中進(jìn)行稀釋

C. 稀硫酸可用于除鐵銹

D. 濃硫酸可用來干燥氫氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)在探究堿的化學(xué)性質(zhì)時，完成了如圖1所示的兩個實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)后，小明同學(xué)將廢液倒入同一廢液缸中，發(fā)現(xiàn)混合廢液渾濁并顯紅色。請你完成下列問題：

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。判斷A實(shí)驗(yàn)中恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是______。

實(shí)驗(yàn)中發(fā)生的現(xiàn)象是______。

（提出問題）廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是哪些呢？

（作出猜想）猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是NaOH；

猜想二：廢液中，能使酚酞試液變紅的物質(zhì)還可能是______；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是。

（實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證）同學(xué)們對可能含有的堿性物質(zhì)進(jìn)行確定，取一定量的廢液過濾，向?yàn)V液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象得到如圖2所示的圖象。

（結(jié)論）分析圖象數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞變紅的物質(zhì)一定是______。一定不是______。

（拓展提高）為了使以上廢液實(shí)現(xiàn)安全排放，你的做法是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)了酸與堿的化學(xué)性質(zhì)后，興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室的一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行如下探究。

探究Ⅰ（提出問題） 該氫氧化鈉溶液是否已經(jīng)變質(zhì)？

氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)的反應(yīng)方程式_________，___(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方法1：取樣，滴加足量的______，

無氣體產(chǎn)生

氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)

方法2：取樣，滴加氫氧化鈣溶液

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氫氧化鈉溶液沒有變質(zhì)。

探究Ⅱ（提出問題） 中和反應(yīng)過程中是否有能量變化？

（實(shí)驗(yàn)探究）

甲同學(xué)：取適量該氫氧化鈉溶液，滴加1~2滴酚酞，在溶液中插入溫度計(jì)，再逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊攪拌，測得溫度變化情況如圖所示。

①寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是____________；

②從圖像可知，中和反應(yīng)是____過程；請解釋BC段的成因__________。

乙同學(xué)：取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了同樣的結(jié)論。小華同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)的結(jié)論不可信，你認(rèn)為她的理由是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是裝有濃硫酸的試劑瓶的標(biāo)簽。請計(jì)算：

（1）硫酸中氫原子、硫原子、氧原子個數(shù)比為_____；

（2）要把100 g該濃硫酸稀釋為溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)20%的稀硫酸，需要加入水的質(zhì)量是_____g；

（3）稀釋濃硫酸時，應(yīng)該將_____（填“濃硫酸注入水”或“水注入濃硫酸”）中。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】宏觀辨識與微觀探析是化學(xué)學(xué)科的重要核心素養(yǎng)。如圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說法中，正確的是( )

A. 反應(yīng)前后氧元素的化合價沒有改變

B. 生成的丙、丁兩物質(zhì)的分子個數(shù)比為2：1

C. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

D. 參加反應(yīng)的甲、乙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為13：16

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