【題目】生活中可用檸檬酸除去水杯中的茶漬。檸檬酸是一種酸，它的化學式為C6H8O7，請從A或B兩題中任選一個作答，若兩題均作答，按A給分。

A

B

(1)檸檬酸的相對分子質量的計算式為____________。

(2)檸檬酸溶液的pH________7(填“>”、“<”或“=”)。

(1)檸檬酸中碳元素與氫元素的質量比為____________。

(2)向檸檬酸溶液中滴入紫色石蕊，溶液變?yōu)?/span>____________色。

【答案】12×6+1×8+16×7 <9:1紅

【解析】

（1）檸檬酸的相對分子質量的計算式為12×6+1×8+16×7；（2）檸檬酸顯酸性，故溶液的pH小于7；（3）檸檬酸中碳元素與氫元素的質量比為（12×6）:8=9:1；（4）檸檬酸的pH小于7，顯酸性，故能使紫色石蕊變?yōu)榧t色。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室有一瓶存放時間過長的氫氧化鈉，其中一部分已轉化成為了碳酸鈉�，F(xiàn)

需用該藥品配制氫氧化鈉溶液。取50克該藥品，溶于200mL水中（水的密度為1g/cm3），然后慢慢地滴加7.4%的澄清石灰水，當用去100克澄清石灰水時，碳酸鈉恰好反應完全。

計算：（1）50克該藥品中碳酸鈉的質量；（2）濾出沉淀后所得溶液的溶質質量分數(shù)。（精確到0.01％）]

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）汽車尾氣中含有CO和NO等有害物質,可在汽車尾部安裝一個催化轉換器,將其轉換成為無害物質。在用鉑、鈀作催化劑的條件下，使CO與NO反應生成綠色植物光合作用所需的一種氣體和空氣中體積分數(shù)最大的一種氣體。試寫出有關反應的化學方程式________，該反應中，_______元素的化合價升高，則該元素的原子____（填“得到”或“失去”）電子，則該元素的原子被________（填“氧化”或“還原”）。該反應中氧化劑是_____，氧化產物是______。（填化學式）

（2）某固態(tài)混合物中含有mgKNO3和若干克不溶于水的雜質，將此混合物加入ng水中，在10℃，40℃，75℃時觀察，充分溶解后的結果如表所示。KNO3的溶解度曲線見圖

通過計算回答：

①m=_______________________，n=_________________________。

②75℃時所得KNO3溶液_______（填“是”或“不是”）飽和溶液。

③若要在ng水中恰好溶解mg硝酸鉀達到飽和，則溫度應控制在_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請結合下圖回答問題。

（1）儀器②的名稱：____________。

（2）用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，可選用裝置____________（選填序號）和裝置D組合，反應的化學方程式為____________，二氧化錳的作用是____________，若用B和D組合制取氧氣，其反應的化學方程式為_____。

（3）實驗室可用裝置B或C制H2，C裝置相對于B的優(yōu)點有______，用E裝置收集H2，氣體應從______（選填“a”或“b”）端通入。

（4）某些大理石中含少量硫化物，使制得的CO2中混有H2S等氣體。欲獲取純凈、干燥的CO2，設計實驗如下：

查閱資料：I．H2S能與NaOH、CuSO4等物質反應。

Ⅱ．CO2中混有的HC1氣體可用飽和NaHCO3溶液吸收。

①裝置甲中所盛試劑應選用____________（填字母）。

a．濃硫酸 b．NaOH溶液 c．澄清石灰水 d．CuSO4溶液

②裝置丙的作用是____________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗回答問題。

（1）直接采用圖A裝置制取氣體的名稱是________________，化學方程式是________________

（2）B中觀察到的實驗現(xiàn)象是________________，得出分子________________。

（3）C中能得出可燃物燃燒需要溫度達到著火點的現(xiàn)象是________________。

（4）D氣球鼓起的原因是________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)用氨氣(NH3)可以將NO轉化成無毒物質直接排放，反應的微觀示意圖如下。

從圖中獲得的有關信息正確的是

A. 反應物、生成物均為化合物

B. 該反應為置換反應

C. 反應前后分子種類不變

D. 生成物水和氮氣的分子個數(shù)比為6：5

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是研究物質的組成、性質以及變化規(guī)律的科學�；瘜W學習過程要關注物質的性質以及能發(fā)生哪些變化和發(fā)生變化過程中的現(xiàn)象。現(xiàn)有A、B、C三種物質，它們可能是O2、Fe、H2O、H2O2、CaO、Fe2O3、HCl、NaOH、Ca(OH)2、Na2CO3中的—種。

（1）若A、B是由相同元素組成的化合物，且B分解能產生A和C。請寫出該化學反應方程式______。

（2）若A、B中含有相同的金屬元素，并均可與C的溶液反應，生成金屬元素化合價不同的兩種鹽溶液。則C的化學式是______；請寫出能產生黃色溶液的化學反應方程式______。

（3）若A、B、C是三種不同類別的物質，分別屬于酸、堿和鹽，將它們依次加入同一個燒杯中：

① 若均無明顯現(xiàn)象，則A、B、C分別是______ (填化學式）；

② 若能產生白色沉淀，請寫出酸、堿中和的化學反應方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。結論:石蠟的密度比水的密度____。

(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內焰、焰心三層。把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖所示)約2s后取出,可以看到火柴梗的____處最先炭化。結論:蠟燭火焰的____層溫度最高。

(3)點燃蠟燭后,把一只干燥的燒杯罩在火焰上方,現(xiàn)象是______,說明____生成:然后將燒杯迅速倒過來,注入澄清石灰水,振蕩后的現(xiàn)象是_____,說明_______;蠟燭吹滅后,立即用火柴點燃從燭芯飄出的白煙,現(xiàn)象是____,說明______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學小組同學設計了如下圖所示的裝置，制取并研究CO2的性質。

（1）實驗室制取CO2原理是_______（用化學方程式表示）。

（2）若要檢驗CO2，活塞K應________（填“打開”或“關閉”）。

（3）加入藥品充分反應后，若向②中加入足量稀H2SO4，可觀察到的現(xiàn)象是________。

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