【題目】在下列變化中，有一個(gè)變化與其他變化的本質(zhì)不同，該變化是（ ）

A. 鋅粒溶于稀硫酸 B. 碘的升華 C. 石蠟熔化 D. 海水曬鹽

【答案】A

【解析】物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化；鋅粒溶于稀硫酸實(shí)質(zhì)是鋅與硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，是化學(xué)變化；碘的升華 、石蠟熔化、海水曬鹽都沒(méi)有新的物質(zhì)生成，是物理變化。選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將混有少量高錳酸鉀的氯酸鉀晶體，放入試管中加熱，完全反應(yīng)后，試管中的剩余物質(zhì)共有

A．2種 B.3種 C.4種 D.5種

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示CO2的循環(huán)過(guò)程，其中物質(zhì)X能為人體直接提供能量，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．X中C．H、O的原子個(gè)數(shù)之比為1:2:1

B．轉(zhuǎn)化1是自然界中將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物的主要途徑

C．X在人體中氧化產(chǎn)生的CO2如不及時(shí)排出，則血液的pH將增大

D．人呼出的氣體和吸入的空氣的成分相比，CO2和H2O的含量增加

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)中，含有氧分子的是

A. MnO2 B. O2 C. CO2 D. H2O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于“物質(zhì)——用途——性質(zhì)”的說(shuō)法不正確的是

A. 干冰——制冷劑—升華吸熱 B. 氮?dú)狻称贩栏叵禄瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

C. 氧氣——火箭發(fā)射——可燃性 D. 稀有氣體—霓虹燈—通電能發(fā)出不同顏色的光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，你認(rèn)為下列課外實(shí)驗(yàn)不能成功的是( )

A. 自來(lái)水生產(chǎn)中通入氯氣殺菌消毒 B. 用食鹽水鑒別硬水和軟水

C. 用氫氧化鈉溶液制作葉脈書(shū)簽 D. 用點(diǎn)燃的方法鑒別羊毛和棉線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵、鋁、銅是常見(jiàn)的三種金屬。同學(xué)們探究它們的活動(dòng)性順序。

【提出問(wèn)題】這是不是因?yàn)殍F、鋁、銅三種金屬中鐵的活動(dòng)性最強(qiáng)呢?

【實(shí)驗(yàn)探究】同學(xué)們對(duì)這三種金屬的活動(dòng)性順序展開(kāi)了探究，請(qǐng)你參與探究并填寫(xiě)空格。將粗細(xì)相同的鐵絲、鋁絲、銅絲分別插人體積相同、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相同的稀鹽酸中：

____________

【討論交流】為什么同一個(gè)實(shí)驗(yàn)得出了兩種結(jié)論呢?同學(xué)們帶著這個(gè)疑問(wèn)查閱了相關(guān)資料，明白了鋁絲在稀鹽酸中短時(shí)間內(nèi)無(wú)氣泡，是因?yàn)殇X表面致密的氧化膜會(huì)先與鹽酸反應(yīng)。

【反思評(píng)價(jià)】做金屬性質(zhì)實(shí)驗(yàn)時(shí)需將金屬進(jìn)行打磨，打磨的目的是________________。

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】為了進(jìn)一步確認(rèn)鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序，同學(xué)們又將兩根粗細(xì)相同的、打磨過(guò)的鐵絲分別插入硫酸鋁溶液、硫酸銅溶液中：

____________

寫(xiě)出鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式________________________。

【拓展遷移】

（1）若只有一支盛有少量稀鹽酸的試管，只需合理安排金屬絲的插人順序(能與鹽酸反應(yīng)的要一次將鹽酸消耗完)，也能證明鐵、鋁、銅這三種金屬的活動(dòng)性順序。金屬絲的插入順序?yàn)?/span>_______________

（2）金屬被人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用的大致年限也與金屬活動(dòng)性順序有關(guān)，請(qǐng)寫(xiě)出鐵、鋁、銅三種金屬材料被人類利用的先后順序________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組進(jìn)行“CO還原氧化鐵”的實(shí)驗(yàn)（如圖），待紅色氧化鐵完全變成黑色粉末時(shí)停止加熱，繼續(xù)通入CO冷卻到室溫.為檢驗(yàn)生成物是否全部為鐵粉，他們?nèi)〕鲞m量的黑色粉末用磁鐵驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)黑色粉末全部能被磁鐵吸引.

【提出問(wèn)題】CO還原氧化鐵后所得黑色粉末全部是鐵粉嗎？

【查閱資料】查閱到的相關(guān)資料：

（1）CO與氧化鐵在570℃以上時(shí)，依次發(fā)生下列3個(gè)反應(yīng)：

3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2 Fe3O4+CO3FeO+CO2 FeO+COFe+CO2

（2）在鐵的氧化物中，僅有氧化鐵是紅色（其余皆是黑色），僅有氧化亞鐵在空氣中會(huì)很快被氧化成氧化鐵，僅有四氧化三鐵具有磁性.且四氧化三鐵不溶于酸、不與酸反應(yīng)。

【猜想與假設(shè)】請(qǐng)你結(jié)合課本知識(shí)和查到的資料信息，對(duì)黑色粉末的組成提出猜想.

猜想①：黑色粉末全部是鐵粉；

猜想②：黑色粉末全部是四氧化三鐵；

猜想③：黑色粉末________________________.

【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想（假設(shè)各組分均能被檢出）.

A.取樣裝入試管，_________________，則猜想①正確.

B.取樣裝入試管，_________________，則猜想②正確。

C.取樣裝入試管，_________________，則猜想③正確

【反思與拓展】

（1）做“CO還原氧化鐵”實(shí)驗(yàn)，如何操作才能確保氧化鐵被完全還原成鐵粉？請(qǐng)你提出1條建議：___________________________.

（2）據(jù)報(bào)道，大型超市的食品密封包裝盒的透明蓋內(nèi)放有少量的氧化亞鐵，一旦密封包裝破損氧化亞鐵就會(huì)變?yōu)?/span>______色，這樣售貨員就能及時(shí)發(fā)現(xiàn).請(qǐng)寫(xiě)出氧化亞鐵在空氣中自然變色的化學(xué)方程式：_________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于氫氧化鈉的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是 ( )

A. 易溶于水，溶解時(shí)放出熱量

B. 它的俗稱叫火堿、燒堿或苛性鈉

C. 它的水溶液能使石蕊試液變紅色

D. 它能與酸發(fā)生中和反應(yīng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案