【題目】1)實(shí)驗(yàn)室常用的氣體制取裝置如下,請(qǐng)回答:

①寫出編號(hào)I儀器的名稱:__________;

②實(shí)驗(yàn)室既可以制取,又可以制取的發(fā)生裝置為_______(填裝置編號(hào)),實(shí)驗(yàn)室制取的化學(xué)方程式為_____________;收集一瓶較純凈的可以選用的裝置是_______(填裝置編號(hào))。

③某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖),驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在玻璃管_______ “a”"b")端,如果熄滅則滿了。

2)過氧化鈉()是一種過氧化物,潛水艇常用過氧化鈉作供氧劑,同時(shí)維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定;瘜W(xué)興趣課上,同學(xué)們對(duì)過氧化鈉()可以做供氧劑產(chǎn)生了濃厚興趣,于是在老師的指導(dǎo)下展開了以下探究活動(dòng)。

[提供資料] ;二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成氧氣和另一種物質(zhì)

①證明二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣并收集一瓶氧氣。

同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下設(shè)計(jì)了如下圖所示裝置:

氫氧化鈉溶液的作用是_________,若觀察到_________,說明二氧化碳已經(jīng)除盡。

②探兗二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成的另一種物質(zhì)。

[猜想與假設(shè)]下面是同學(xué)們提出的3種猜想。

猜想1:是氫氧化鈉 猜想2:是碳酸氫鈉 猜想3:是碳酸鈉

通過對(duì)反應(yīng)物的組成分析,小華認(rèn)為猜想1和猜想2是不正確的,理由是____________

過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]同學(xué)們通過以下實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了另一種物質(zhì),請(qǐng)完成下述實(shí)驗(yàn)報(bào)告。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的固體于試管中,__________

_______________

猜想3是正確的

【答案】錐形瓶 B F b 除去未反應(yīng)的二氧化碳; 澄清石灰水未變渾濁。 兩種反應(yīng)物中均無氫元素; 加入適量的稀鹽酸,并將生成的氣體通入澄清石灰水中(合理即可) 有大量氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁

【解析】

1)①編號(hào)I儀器的名稱錐形瓶;

②實(shí)驗(yàn)室制取CO2,是在常溫下,用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的,反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱;如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣反應(yīng)物的狀態(tài)是固體和液體,不需要加熱,實(shí)驗(yàn)室既可以制取CO2,又可以制取O2的發(fā)生裝置為B;大理石或石灰石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,排水法收集的氧氣比較純凈,收集一瓶較純凈的O2可以選用的裝置是F;

③二氧化碳的密度大于空氣,某同學(xué)利用空塑料輸液袋收集二氧化碳(如圖G),氣體應(yīng)從a端通入,二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒,能使燃著的木條熄滅,驗(yàn)滿時(shí),把燃著的木條放在玻璃管b端,如果熄滅則滿了;

2)①二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳,若觀察到澄清石灰水中無明顯現(xiàn)象,說明二氧化碳已經(jīng)除盡;

②通過對(duì)反應(yīng)物的組成分析,小華認(rèn)為猜想1和猜想2是不正確的,理由是反應(yīng)物中不含有氫元素,不可能生成含有氫元素的物質(zhì);過氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2;

進(jìn)行實(shí)驗(yàn):

碳酸鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,二氧化碳能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水。檢驗(yàn)碳酸鈉存在可用稀鹽酸和澄清石灰水。碳取少量CO2Na2O2反應(yīng)后的固體于試管中,加入適量的稀鹽酸,并將生成的氣體通入澄清石灰水中,若有大量氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁,說明生成物是碳酸鈉,實(shí)驗(yàn)過程如下所示:

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

取少量反應(yīng)后的固體于試管中,加入適量的稀鹽酸,并將生成的氣體通入澄清石灰水中

有大量氣泡產(chǎn)生,澄清石灰水變渾濁

猜想3是正確的

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】寫出下列變化的化學(xué)方程式,填寫(1)和(3)的基本反應(yīng)類型。

1)氫氣燃燒:_____;_____;

2)鐵片放入硫酸銅溶液中:_____;

3)過氧化氫溶液中加入二氧化錳:_____;_____;

4)電解水:_____

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【題目】某補(bǔ)鈣劑的主要成分是碳酸鈣。欲測(cè)定該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),其同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的操作(假設(shè)其它成分可溶于水但不參與反應(yīng))。

(1)該實(shí)驗(yàn)中,裝置的氣密性對(duì)測(cè)定結(jié)果_____(填“有”或“無”)影響。

(2)計(jì)算該補(bǔ)鈣劑中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。

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【題目】在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。構(gòu)成物質(zhì)的粒子之間的 關(guān)系如圖 1 所示,幾種微粒的結(jié)構(gòu)示意圖如圖 2 所示。

1)尋找規(guī)律,填入如圖 1 序號(hào)所對(duì)應(yīng)的空白________________

2)原子得失電子后形成離子,圖 2 為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,當(dāng) a_______時(shí),該粒子是原子。

3)如圖 3 是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙的微觀示意圖。下列說法正確的是_______

A.該化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

B.甲和乙屬于單質(zhì),丙屬于化合物

C.參加反應(yīng)的甲與乙的分子個(gè)數(shù)比為 11

D.1 個(gè)丙分子由 1 個(gè)甲分子和 2 個(gè)乙分子構(gòu)成

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【題目】下列定驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,沒有正確體現(xiàn)對(duì)比這種科學(xué)思想的是(

A. 區(qū)分硬水和軟水B. 配制氯化鈉

C. 比較二氧化碳的含量D. 研究二氧化錳的催化作用

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【題目】用化學(xué)符號(hào)或化學(xué)方程式填空:

12個(gè)硝酸根離子__________________;(2)2個(gè)氮?dú)夥肿?/span>__________________;(32個(gè)亞鐵離子__________________;

4+2價(jià)的鈣元素__________________;(5)可以做食品袋中干燥劑的物質(zhì)化學(xué)式__________________

6)乙醇(俗稱酒精)燃燒的化學(xué)方程式:______________________________________________________;

7)有生成的化合反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________________;

8)有生成的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式:______________________________________________________;

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【題目】小銘同學(xué)對(duì)玻璃工藝品的制作過程產(chǎn)生了濃厚興趣,通過查閱資料了解到玻璃雕刻過程中需要用到氫氟酸,發(fā)生的反應(yīng)為,則下列說法正確的是  

A. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

B. X的化學(xué)式為

C. 生成物的質(zhì)量比為12

D. 反應(yīng)前后各物質(zhì)中的元素化合價(jià)均沒有改變

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【題目】在元素周期表中,硫元素的信息如圖所示,下列從圖中獲得的信息不正確的是( )

A. 在硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖中

B. 硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易獲得2個(gè)電子生成S2-

C. 硫原子里,質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)=電子數(shù)=16

D. 一個(gè)硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量是32.06

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【題目】小君和小英同學(xué)發(fā)現(xiàn):帶火星的竹簽在空氣中不會(huì)復(fù)燃,若用裝有60%水的集氣瓶倒置在水槽中收集氧氣,得到的氣體能使帶火星的竹簽復(fù)燃。為了找到能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,他們進(jìn)行了如下探究:

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小君設(shè)計(jì)了如圖的裝置,該裝置的圓底燒瓶中放入25毫升水的目的是__________。

(實(shí)驗(yàn)研究)第一組實(shí)驗(yàn):3只集氣瓶,編號(hào)為①②③分別裝入、的水,蓋上蓋玻片倒置在水槽中。當(dāng)氣泡__________放出后,導(dǎo)管口伸入集氣瓶把其中的水全部排出,將相同的3支帶火星竹簽分別插入①-③號(hào)瓶中,記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

獲得第一組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小君又做了第二組實(shí)驗(yàn),并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。兩組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表:

實(shí)驗(yàn)分組

第一組

第二組

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)/%

15

30

45

34

38

42

帶火星竹簽狀況

很亮

復(fù)燃

很亮

復(fù)燃

復(fù)燃

得出上述兩組實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,小英認(rèn)為還不能確定能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值,需繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),則實(shí)驗(yàn)序號(hào)⑦的集氣瓶裝水的體積分?jǐn)?shù)應(yīng)該是__________%。這時(shí)候的集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為__________%

(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)經(jīng)多次實(shí)驗(yàn)得出:能使帶火星竹簽復(fù)燃的氧氣含量最小值為。

(繼續(xù)探究)小君認(rèn)為采用該方法收集的氧氣中含有一定量的__________,請(qǐng)你提出實(shí)驗(yàn)改進(jìn)的措施__________。

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