【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:

______________;②______________

(2)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?____(填“能”或 “不能”)原因_____________________。

【答案】裝置氣密性不好, 紅磷量不足不能碳粉燃燒消耗O2,但生成CO2氣體,使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變(或不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差),水不能進(jìn)入集氣瓶

【解析】

根據(jù)題目中給出的信息,測(cè)的空氣體積的減少量少于五分之一,則有兩種可能,氣體中氧氣未消耗完全,或是氣體中氧氣消耗完全,但是又有新的氣體進(jìn)入故而可能的兩種情況是:(1)裝置氣密性不好;(2)紅磷量不足;(3)紅磷燃燒的產(chǎn)物是五氧化二磷是固態(tài),瓶中氣體體積可以減少,而炭粉燃燒的產(chǎn)物是二氧化碳,氣體體積不發(fā)生變化,所以換成炭粉不能成功,因?yàn)樘糠廴紵腛2,但生成CO2氣體,使集氣瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)不變(或不會(huì)產(chǎn)生壓強(qiáng)差),水不能進(jìn)入集氣瓶。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】2015年10月5日,中國(guó)科學(xué)家屠呦呦對(duì)青蒿素的研究獲得2015年度諾貝爾生理學(xué)和醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素(C15H22O5)是我國(guó)首創(chuàng)的新型抗瘧疾藥。請(qǐng)根據(jù)青蒿素的化學(xué)式計(jì)算:

(1)青蒿素由______種元素組成。每個(gè)青蒿素分子中共有______個(gè)原子。

(2)青蒿素中碳元素和氫元素的質(zhì)量比是______

(3)若有青蒿素14.1g,含有氧元素質(zhì)量是多少______?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】河水含泥沙、細(xì)菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來(lái)水,某市自來(lái)水廠(chǎng)的生產(chǎn)過(guò)程如圖所示。

(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通?杉尤____________。

(2)沙濾池可將_____________過(guò)濾除去。

(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有___________的結(jié)構(gòu)。

(4)常用于殺菌池消毒的物質(zhì)有多種,請(qǐng)寫(xiě)出其中一種物質(zhì)的化學(xué)式_______

(5)要鑒別自來(lái)水是軟水還是硬水,可向自來(lái)水樣品中加入適量的_________,攪拌,如果觀(guān)察到_____________________,則樣品為軟水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說(shuō)法中不正確的(

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。該同學(xué)的實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將圖中的集氣瓶分為5等份,并作好標(biāo)記。

②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入過(guò)量的紅磷,將導(dǎo)管上的止水夾夾緊,在酒精燈上點(diǎn)燃紅磷,并立即伸入集氣瓶?jī)?nèi),塞緊橡皮塞。

③充分反應(yīng)后,待集氣瓶冷卻至室溫,打開(kāi)止水夾。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該實(shí)驗(yàn)中紅磷需稍過(guò)量,目的是_________________

(2)步驟③中打開(kāi)止水夾后觀(guān)察到的現(xiàn)象是_____________________。

(3)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)不能成功,原因是___________________。

(4)該實(shí)驗(yàn)完畢,若進(jìn)入集氣瓶的水不到總?cè)莘e的五分之一,你認(rèn)為原因是________________(答一點(diǎn)即可)

(5)該實(shí)驗(yàn)得出氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)是:____________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水,其解釋沒(méi)有體現(xiàn)水的主要作用的是(  )

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)

裝置

硫在氧氣中燃燒

測(cè)定空氣中的氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

(氫氣難溶于水)

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水:熄滅燃著的硫

量筒中的水:通過(guò)水的體積變化得出氧氣體積

集氣瓶中的水:冷卻濺落的高溫熔融物,防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水:先將集氣瓶?jī)?nèi)的空氣排盡,后便于觀(guān)察氫氣何時(shí)收集滿(mǎn)

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度(溶劑均為水)曲線(xiàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)當(dāng)溫度為__________℃時(shí),甲乙的溶解度相等。

(2)圖中A點(diǎn)表示的乙溶液為________(填“飽和”或“不飽和”)溶液;

(3)t2℃時(shí)甲、乙、丙三種物質(zhì)溶解度的大小關(guān)系為________________________;

(4)t3℃時(shí),將40g甲物質(zhì)加入到50g水中,所得溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_________

(5)t3℃時(shí),等質(zhì)量的甲、乙和丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,所含有溶劑質(zhì)量大小關(guān)系為____。

(6)t3℃時(shí),將甲、乙和丙三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為______________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】是指大氣中直徑不大于微米的顆粒物,也稱(chēng)為可吸入肺顆粒物.由于它能通過(guò)肺泡直接進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),對(duì)人體危害極大.

為了探究空氣中的濃度與車(chē)流量是否相關(guān),我市某中學(xué)的同學(xué)在寶龍城市廣場(chǎng)周邊對(duì)空氣進(jìn)行采樣,采樣時(shí)段與統(tǒng)計(jì)結(jié)果如表:

組別

(微克/立方米)

清晨

上班時(shí)段

中午

下班時(shí)段

(車(chē)流量最少)

(車(chē)流量大)

(車(chē)流量。

(車(chē)流量最大)

在該探究實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們將“采樣時(shí)段”設(shè)置為該實(shí)驗(yàn)的________,而其他條件都相同.

為減少實(shí)驗(yàn)誤差,應(yīng)對(duì)表中個(gè)小組同學(xué)的數(shù)據(jù)做怎樣的處理?________

該小組的同學(xué)將處理后的數(shù)據(jù)繪制成柱狀圖(如圖),請(qǐng)你將表格中“下班時(shí)段”的數(shù)據(jù)也進(jìn)行相應(yīng)處理,并用柱狀圖在圖中表示________

根據(jù)上述統(tǒng)計(jì)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是:車(chē)流量越大,空氣中的濃度________

根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)論,請(qǐng)你為我市空氣質(zhì)量的改善提一條合理化建議:________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如圖。實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:

______________;②______________。

(2)若將紅磷換成炭粉,該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功?____(填“能”或 “不能”)原因_____________________。

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