下列物質(zhì)的化學式書寫、俗名都正確的是（ ）

選項

名稱

化學式

俗名

A

氫氧化鈉

Na2CO3

燒堿

B

氧化鈣

CaO

熟石灰

C

氫氧化鈣

Ca(OH)2

生石灰

D

氯化鈉

NaCl

食鹽

A. A B. B C. C D. D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：海南省縣2018屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

從以下所供儀器中，選擇設計自取二氧化碳的裝置，進行二氧化碳的制取及性質(zhì)探究。

(1)指出圖中儀器的名稱：②_____________；

(2)制取并收集二氧化碳，選用上圖儀器中的_____________(填序號)，反應的化學方程式為__________________________；

(3)收集的一瓶二氧化碳檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是__________________________；

(4)為了探究二氧化碳能與水發(fā)生反應生成具有酸性的物質(zhì)，甲、乙兩同學分別設計了探究實驗的方案(如圖甲、乙所示)進行實驗。圖乙采用的四朵花為用石蕊溶液染成紫色的干燥的紙花。

①請你與甲、乙同學一起完成探究：

方案乙

(Ⅰ)

(Ⅱ)

(Ⅲ)

(Ⅳ)

現(xiàn)象

變紅色

不變色

不變色

變紅色

分析圖甲、乙中CO2使石蕊試液變紅色的原因_______________；

②你認為甲、乙哪位同學的實驗探究方案合理，并說出你的理由：_______________________。

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科目：初中化學 來源：安徽省滁州市來安縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：實驗題

下列是某同學對初中所學氣體制備等知識進行的整理，請你結(jié)合下列裝置圖，回答有關問題。

（1）.裝置A中，儀器X的名稱為______。

（2）.用高錳酸鉀在裝置B中制取氧氣時，需要改進的地方是______，若用C裝置收集氧氣，則氣體從______（填“a”或“b”）端通入。

（3）.寫出實驗室用裝置A制取的化學方程式______，使用裝置A制取氣體的優(yōu)點是______。（寫一點）

（4）.某同學點燃蠟燭，然后放入D中，迅速將A、D、E連接好，打開活塞，發(fā)現(xiàn)E中澄清石灰水變渾濁，同學經(jīng)過討論后，認為并不一定能說明A中產(chǎn)生的氣體就是氣體，其理由是______。

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市東阿縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

某研究性學習小組利用下列裝置制取和收集氣體，分析并填空：

（1）儀器①的名稱是 。

（2）制取二氧化碳氣體的發(fā)生裝置可選擇 ，實驗室收集二氧化碳氣體的裝置可選擇 （填相應裝置的字母）。

（3）若用F裝置收集氫氣，則氫氣應從 （填a或b）通入。

（4）實驗室利用B裝置制取O2的反應方程式為 。

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科目：初中化學 來源：山東省聊城市東阿縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：多選題

下列曲線錯誤的是（ ）

A. 甲為向一定量燒堿溶液中加稀鹽酸

B. 乙為向一定量的水中加濃硫酸

C. 丙為向稀硝酸中加入水

D. 丁為對密閉容器中的銅粉和空氣加熱

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級第一學期上冊化學質(zhì)量檢測試卷 題型：科學探究題

請參與下列實驗探究：

（實驗探究）

實驗內(nèi)容

記錄數(shù)據(jù)

A.借助新型傳感設備探究紅磷、白磷在空

氣中燃燒時的耗氧情況

燃燒紅磷：瓶內(nèi)剩余氣體的體積分數(shù)為8.85%

燃燒白磷：瓶內(nèi)剩余氧氣的體積分數(shù)為3.21%

B.用鐵生銹原理測定空氣中氧氣的體積分數(shù)

反應前測定：廣口瓶容積（扣除藥品、導管和瓶塞所占容積）為125.0mL

反應后測定：進入廣口瓶中的體積為25.0mL

（1）紅磷和白磷是由相同的磷元素組成的不同___________（填“化合物”或“單質(zhì)”）。進行A實驗時，燃燒反應的化學方程式可表示為___________。

（2）實驗A的測定結(jié)果是在操作無誤、裝置不漏氣，紅磷、白磷耗氧差異較大的主要原因___________。

（3）實驗B中，下列屬于為加快實驗進程而采取的措施是___________和___________（填數(shù)字編號）。

①在集氣瓶中進行 ②塞緊瓶塞不漏氣 ③使用鐵粉而不使用鐵絲 ④加少量食鹽

（4）鐵生銹的實質(zhì)是鐵與_________（寫化學式）發(fā)生了化學反應。根據(jù)表中記錄數(shù)據(jù)，可計算出空氣中氧氣的體積分數(shù)為__________。

（反思與拓展）

銅在潮濕的空氣中生成銅綠化學式為[Cu2(OH)2CO3]時也能耗氧，從化學式可以看出，銅綠的生成是銅與水及空氣中的___________發(fā)生反應的而過程，所以，實驗B_____ (填 “能”或“不能”)用銅粉代替鐵粉。

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科目：初中化學 來源：廣東省佛山市順德區(qū)2019屆九年級第一學期上冊化學質(zhì)量檢測試卷 題型：填空題

一種“人工固氮”新方法的反應過程示意圖如下：

（1）請把圖中前兩個方框中的粒子數(shù)目補齊。_________

（2）該反應屬于基本反應類型中的_________反應；反應物中單質(zhì)的名稱是_______________。

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科目：初中化學 來源：安徽省2019屆上學期九年級期末化學試卷 題型：單選題

鈷是具有光澤的鋼灰色金屬，在潮濕的空氣中也很穩(wěn)定。鈷元素的相關信息如圖所示，下列有關鈷的說法正確的是（ ）

A. 鈷元素屬于非金屬元素

B. 鈷元素的化學性質(zhì)很活潑

C. 鈷原子的質(zhì)子數(shù)是 27

D. 鈷原子的相對原子質(zhì)量為 58.93g

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科目：初中化學 來源：安徽省合肥市廬江縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：單選題

鈣是人體中含量較多的元素之一，人體中的鈣元素主要以羥基磷酸鈣的形式存在于骨骼和牙齒中。下列對羥基磷酸鈣的說法中錯誤的是

A. 羥基磷酸鈣的相對分子質(zhì)量為1004

B. 羥基磷酸鈣的一個分子中含有44個原子

C. 羥基磷酸鈣由四種元素組成

D. 羥基磷酸鈣中鈣、氧元素質(zhì)量比為10：26

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