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二氧化硫是由（　�。�
分析：可以從物質的宏觀組成和微觀構成兩方面進行分析、考慮，從而得出正確的結論．
解答：解：二氧化硫是宏觀物質，可以用元素組成來表示．元素只論種類，不論個數．
故選C
點評：本題主要考查了物質的宏觀組成和微觀構成等方面的問題，描述物質組成時，宏觀對宏觀，微觀對微觀，數字對數字．
練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

15、二氧化硫是由（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

(6分)利用能源、節(jié)約能源、保護環(huán)境是我們大家共同關注的社會問題。

(1)下列物質：天然氣、氫氣、乙醇、汽油、柴油，其中屬于最清潔的燃料的　　　　

(2)海底埋藏著大量的“可燃冰”，可成為未來的新能源，其主要成分是甲烷水合物，甲烷的化學式為　　　　。

(3)煤燃燒時會排放出二氧化硫、二氧化氮等污染物。在一定條件下，二氧化氮能發(fā)生反應：SＯ2+NＯ2＝SＯ3+X，其中X的化學式為　　　。三氧化硫與氫氧化鈉反應的化學方程式是　　　　　　　　　　　　。

(4)生活中，人們常常利用燃料燃燒反應產生的能量來做飯、取暖。下列有關說法正確的是　　　　　。

    A．化學反應過程中都會發(fā)生放熱現(xiàn)象

    B．在化學反應中只有燃燒反應才能放出熱量

    C．在當今社會，人類需要的大部分能量是由化學反應產生的

 

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科目：初中化學 來源： 題型：

二氧化硫(SO2)的含量是空氣質量監(jiān)測的指標之一。請你參與興趣小組對二氧化硫部分性質的實驗探究。

（1）若雨水的pH小于5.6，表明空氣受到污染。為了測定二氧化硫水溶液的pH，小明同學向一個集滿二氧化硫氣體的質地較軟的塑料瓶中加入適量的水，立即旋緊瓶蓋，振蕩，使二氧化硫充分溶解(二氧化硫能與水反應形成亞硫酸)，打開瓶塞，測定瓶中二氧化硫水溶液pH的實驗操作是______________________________________________________。

（2）為了探究二氧化硫能否與氫氧化鈉反應，小寧同學用右圖所示裝置進行實驗，發(fā)現(xiàn)試管內液面上升。小寧同學由此得到結論：二氧化硫能與氫氧化鈉反應。你認為小寧同學由上述實驗得出的結論是否合理？　　　　 (填 “是”或“否”)，理由是___________________________________________

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　。

（3）興趣小組同學取剛降到熱電廠附近的雨水進行測定，每隔五分鐘測一次pH，其數據如下表所示：

測定時刻

5∶05

5∶10

5∶15

5∶20

5∶25

5∶30

5∶35

pH

4.95

4.94

4.94

4.88

4.86

4.85

4.85

分析上述數據變化，你可以得出的結論是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ；針對此結論，你猜測其中的原因為　　　　　　　　　　　　　　　　　 。結合大理石被酸雨腐蝕的事實，你認為碳酸、硫酸、亞硫酸酸性由強到弱的順序為__________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

在我國的能源結構中，燃煤約占70%。

（1）某化學興趣小組對“煤炭是否含硫”這一問題產生 了爭論，他們設計了如右圖所示實驗進行測定。請寫出圖中儀器a的名稱：　　　　　 。為點燃煤炭，還須用到的一種玻璃儀器是：　　　　　　 。

（2）他們查閱資料后找到了這樣一段話：“二氧化硫能使KMnO4溶液褪色（由紫紅色變成無色），反應方程式為：5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O == K2SO4 + 2MnSO4 + 2　　 ”。

然而方程式中最后一種物質的化學式印刷不清楚，根據上下文了解到該物質是一種酸，請根據已學知識推測其化學式：　 　　　　　　　（2分）。反應后生成的MnSO4中Mn元素化合價為　　　 　　　（2分）。

（3）鹽往往是由離子構成的。如：KMnO4由K 離子和MnO4 離子構成，K2SO4由K 離子 和SO4 離子構成。鹽的晶體或溶液的顏色通常是由構成它的離子決定的。

請根據（2）中查閱到的資料推測：KMnO4溶液呈現(xiàn)的紫紅色可能是由　　　　　 離子表現(xiàn)出來的（填離子符號，2分），理由是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

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