下列對(duì)水的認(rèn)識(shí)中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、水是取之不盡、用之不竭的資源B、水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)當(dāng)珍惜它C、水資源的不足，將會(huì)成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)D、我們應(yīng)一方面節(jié)水，另一方面防止水受污染
分析：A、水并不是取之不盡、用之不竭的自然資源；
B、水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)當(dāng)珍惜它；
C、水資源的不足會(huì)影響社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人類的生存；
D、保護(hù)水資源應(yīng)一方面節(jié)水，另一方面防止水受污染．
解答：解：A、水并不是取之不盡、用之不竭的自然資源，故A錯(cuò)誤；
B、水是人類寶貴的自然資源，應(yīng)當(dāng)珍惜它，故B正確；
C、水資源的不足會(huì)影響社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展以及人類的生存，所以水資源的不足，將會(huì)成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī)，故C正確；
D、保護(hù)水資源應(yīng)一方面節(jié)水，另一方面防止水受污染，故D正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，水資源狀況、保護(hù)是中考熱門考點(diǎn)，了解水資源狀況等即可正確解答本題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

微粒觀是化學(xué)基本觀念的重要組成部分，也是化學(xué)基本觀念中最基礎(chǔ)的部分，從微觀視角認(rèn)識(shí)和考察物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)應(yīng)掌握的重要思維方法．
請(qǐng)從“構(gòu)成物質(zhì)微�！钡慕嵌葘�(duì)下列物質(zhì)進(jìn)行分類：氫氣、金剛石、氯化鎂、水、鋁、氯化鈉、鐵、二氧化碳、碳酸鈉．
①由原子構(gòu)成的物質(zhì)：
金剛石、鋁、鐵
金剛石、鋁、鐵
；
②
由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、水、二氧化碳
由分子構(gòu)成的物質(zhì)：氫氣、水、二氧化碳
；
③
由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉（每空只要有一種物質(zhì)錯(cuò)填就不得分）
由離子構(gòu)成的物質(zhì)：氯化鎂、氯化鈉、碳酸鈉（每空只要有一種物質(zhì)錯(cuò)填就不得分）
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