【題目】2003年重慶開(kāi)縣天然氣發(fā)生井噴，噴出的氣體中含有高濃度的硫化氫氣體，該氣體有毒，可燃燒產(chǎn)生二氧化硫和水，若當(dāng)時(shí)及時(shí)點(diǎn)燃天然氣，處理得當(dāng)就不會(huì)造成大量人員傷亡。

⑴請(qǐng)寫出硫化氫燃燒的化學(xué)方程式_____________________。

⑵反應(yīng)前后各物質(zhì)的化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為___________。

⑶硫化氫的水溶液稱為氫硫酸，能與NaOH溶液發(fā)生中和反應(yīng)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

【答案】 2H2S + 3O2 2SO2+2H2O 9 H2S+2NaOH＝Na2S+2H2O

【解析】（1）根據(jù)硫化氫會(huì)與氧氣生成二氧化硫和水進(jìn)行分析；（2）根據(jù)化學(xué)式前面的叫化學(xué)計(jì)量數(shù)進(jìn)行分析；（3）根據(jù)酸堿中和反應(yīng)的原理進(jìn)行分析。（1）硫化氫和二氧化硫在點(diǎn)燃的條件下生成二氧化硫和水，化學(xué)方程式為：2H2S+3O2點(diǎn)燃2SO2+2H2O；（2）化學(xué)計(jì)量數(shù)之和為：2+3+2+2=9；（3）氫硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)生成硫化鈉和水，化學(xué)方程式為：H2S+2NaOH=Na2S+2H2O。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】1869年，(　　)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并編排出了元素周期表．

A. 波義耳 B. 拉瓦錫 C. 道爾頓 D. 門捷列夫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】CuCI2和MgCl2的混合溶液中加入過(guò)量鋅粉，充分反應(yīng)后過(guò)濾，留在濾紙上的物質(zhì)是( )

A．Zn B．Cu C．Zn和Cu D．Cu和Mg

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于催化劑的說(shuō)法正確的是 ( )

A．加入催化劑化學(xué)反應(yīng)速率一定加快

B．不用催化劑物質(zhì)就不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

c．使用催化劑可增加生成物的產(chǎn)量

D．催化劑反應(yīng)前后化學(xué)性質(zhì)和質(zhì)量都不變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～J均為初中常見(jiàn)化學(xué)物質(zhì)：它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分產(chǎn)物已省略。已知A是人體胃酸的主要成分，B是由四種元素組成的鹽類，C是一切生命生存所必須的物質(zhì)，E是廚房重要的調(diào)味品。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

(1)物質(zhì)F____________，H_________(用化學(xué)式表示)。

(2)A和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

(3)①～⑤屬于分解反應(yīng)的是________________。

(4)A和J反應(yīng)可生成兩種不同鹽類，兩者所含元素種類相同，但其比例不同，則A何J反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】食醋中含有3%﹣5%的醋酸，醋酸的化學(xué)式為CH3COOH．試計(jì)算：

(1)醋酸中含量最高的是_____元素，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____；

(2)醋酸中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為_____．(化成最簡(jiǎn)整數(shù)比)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的方法．

(1)保護(hù)金屬資源是每一個(gè)公民的義務(wù)．請(qǐng)根據(jù)下列保護(hù)金屬資源的事例中所體現(xiàn)的保護(hù)金屬資源的途徑將它們分類，并參照實(shí)例完成空白處內(nèi)容．(填一條即可)

___________ 如：__________

①用塑料代替鋼制造管道、汽車零部件等

②給自行車的鏈條涂油

③用汽車用過(guò)的鉛酸蓄電池再生鉛

④在水龍頭表面鍍鉻

⑤用廢電池的鋅皮做制取氫氣的實(shí)驗(yàn)

⑥機(jī)器使用氮化硅陶瓷齒輪

(2)一年多的化學(xué)學(xué)習(xí)中，我們經(jīng)歷了很多實(shí)驗(yàn)，若按照是否“用數(shù)量表示資料或信息”可將實(shí)驗(yàn)分為“定性實(shí)驗(yàn)”和“定量實(shí)驗(yàn)”．若依照上述此標(biāo)準(zhǔn)，可將下列實(shí)驗(yàn)中的A與①_____(填“B”或“C”)歸為一類，請(qǐng)你再寫出一個(gè)你學(xué)過(guò)的定量實(shí)驗(yàn)②_____．

A

B

C

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小剛收集到一瓶渾濁的長(zhǎng)江水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成自來(lái)水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示：

請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

(1)操作①的名稱是_____；該操作中用到的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和_____，其中玻璃棒的作用是_____．

(2)操作②主要是用活性炭除去一些異味和色素，其凈水原理是利用活性炭的_____作用，該過(guò)程主要是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)．

(3)硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中常常用_____方法來(lái)降低水的硬度．

(4)操作③是消毒殺菌，該過(guò)程主要是_____變化(填“物理”或“化學(xué)”)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某工廠欲從只含有硫酸銅的廢液中回收金屬銅，并得到工業(yè)原料硫酸亞鐵，其工業(yè)流程如下：

(1)操作a、b的名稱分別是_______、_______。

(2)寫出流程中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式：_______、_______。以上兩個(gè)反應(yīng)能夠發(fā)生的原因是____________________________________________________。

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