【題目】下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?）

選項(xiàng)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去銅粉中的氧化銅粉末

通入足量氧氣并加熱

B

比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性

將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中

C

分離鐵粉與銅粉混合物

加入足量稀硫酸，過濾

D

鑒別純堿和小蘇打

滴加稀鹽酸


A.A
B.B
C.C
D.D

【答案】B
【解析】銅在空氣中加熱生成氧化銅，把原物質(zhì)除去了，A不符合題意；
比較Zn、Cu、Ag的金屬活動(dòng)性，將Zn和Ag分別放入CuSO4溶液中，Z能與硫酸銅反應(yīng)而Ag不能，可以比較，B符合題意。
分離鐵粉與銅粉混合物，只需用磁鐵吸，C不符合題意；
純堿和小蘇打，滴加稀鹽酸都會(huì)產(chǎn)生氣泡，D不符合題意。
所以答案是：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】王安石用“遙知不是雪，為有暗香來”描寫梅花，能從遠(yuǎn)處聞到花香的原因是（ ）
A.分子質(zhì)量很小
B.分子在不斷運(yùn)動(dòng)
C.分子間有間隔
D.分子由原子構(gòu)成

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】通過實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣的組成科學(xué)家是( )
A.門捷列夫
B.阿伏伽德羅
C.拉瓦錫
D.道爾頓

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用量筒量液體時(shí),量筒必須平穩(wěn),視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)好基礎(chǔ)化學(xué)知識(shí)，才能創(chuàng)新．
（1）用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示． ①2個(gè)氖原子②碳酸根離子③標(biāo)出氧化亞鐵中鐵元素的化合價(jià)
（2）寫出Mg2+中“2”的含義 ．
（3）寫出下列化學(xué)反應(yīng)方程式，并寫出基本反應(yīng)類型．
①硫在空氣中燃燒（）
②將氫氧化鈉和水的混合物通電（）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)硝酸銨的化學(xué)式計(jì)算．
（1）硝酸銨的相對(duì)分子質(zhì)量為 ．
（2）硝酸銨中各元素的質(zhì)量比是 ．
（3）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 ．
（4）80kg硝酸銨中氮元素的質(zhì)量為 ．
（5）一種主要成分為硝酸銨的化肥，含氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為29.4%，則這種化肥的純度是 ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】要除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)），下列實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)，不合理的是（ ）
A.K2SO4溶液(K2CO3)：加入適量的稀硫酸
B.Cu(Fe)：加入過量的CuCl2溶液，過濾，洗滌，干燥
C.NaCl(泥沙)：加水溶解，再過濾，最后蒸發(fā)結(jié)晶
D.CO2(HCl)：將氣體通過氫氧化鈉溶液，再通過濃硫酸干燥

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】醫(yī)院給病人輸液時(shí)，常用葡萄糖溶液。請(qǐng)計(jì)算：
（1）葡萄糖的化學(xué)式為C6H12O6 ， 其中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為。
（2）若用1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的葡萄糖溶液加水稀釋，可得溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的葡萄糖溶液g。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖所示裝置可用于收集氧氣，請(qǐng)回答下列問題．

（1）用向上排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從端導(dǎo)管通入，空氣由排出．若要檢查已收集滿氧氣，可將帶火星的木條放在端導(dǎo)管口處；
（2）若用排水法收集氧氣，可使集氣瓶中裝滿水，氧氣從端導(dǎo)管通入，水從端導(dǎo)管排出．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案