【題目】古詩詞是古人留給我們的寶貴精神財富,下列詩詞中不涉及化學(xué)變化的是( )
A. 好雨知時節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生 B. 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C. 粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間 D. 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于空氣的說法中,正確的是( )
A.“富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣,其中氧氣與其他氣體體積比為21:79
B.從空氣中分離出的氮?dú)饪捎米魇称贩栏瘎?/span>
C.萊蕪香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣
D.鐵絲在空氣中能劇烈燃燒,火星四射,生成四氧化三鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】保持酒精化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是_______,在化學(xué)變化中的最小粒子是 ______,分子是由______構(gòu)成的。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在2016年合肥市初中理科實(shí)驗(yàn)操作考試中某同學(xué)抽到了“配制50 g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”,該實(shí)驗(yàn)常按以下步驟進(jìn)行。
請回答下列問題:
(1)計算:所需氯化鈉的質(zhì)量為________________(寫出計算過程,只填數(shù)值不得分,下同),水的體積為________________________;
(2)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤,應(yīng)________;
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼
(3)將氯化鈉和水依次倒入燒杯中,用玻璃棒攪拌,其目的是________________;
(4)用上圖所示的序號表示正確配制該溶液的操作順序?yàn)?/span>________;
(5)下列不當(dāng)操作導(dǎo)致結(jié)果小于6%的是________。
A.燒杯沒有擦干 B.仰視讀數(shù)
C.俯視讀數(shù) D.裝瓶時灑出少許
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】固體酒精、液體酒精和酒精蒸汽都能燃燒,這些現(xiàn)象說明
A.分子始終做無規(guī)則的運(yùn)動
B.分子之間存在間隙
C.分子之間存在引力和斥力
D.分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的一種微粒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖裝置是用燃燒法來確定有機(jī)物組成的常用裝置,這種方法是在電爐加熱時用純氧氧化管內(nèi)樣品,根據(jù)產(chǎn)物的質(zhì)量確定有機(jī)物的組成(已知:C中的氧化銅是確保有機(jī)物中的碳元素完全轉(zhuǎn)化為二氧化碳;A中的反應(yīng)為2H2O22H2O+O2↑)。
回答下列問題:
(1)a中盛放的物質(zhì)是 ;
(2)若去掉B裝置會對什么元素的測量結(jié)果有影響? ,會使測量結(jié)果 (填“偏大”或“偏小”);
(3)E裝置中所盛放物質(zhì)最好選用 (選填①氫氧化鈣溶液 ②氫氧化鈉溶液 ③水);
(4)若準(zhǔn)確稱取1.12 g樣品(樣品只含C、H、O三種元素中的兩種或三種)。經(jīng)充分燃燒后,D裝置增重1.44 g,E裝置增重3.52 g,則該有機(jī)物樣品中所含的元素為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)蠟燭性質(zhì)或?qū)嶒?yàn)現(xiàn)象的敘述,正確的是( )
A、常溫下,蠟燭呈液態(tài),不溶于水
B、常溫下,蠟燭呈固態(tài),易溶于水,密度比水小
C、蠟燭燃燒后生成的氣體可以使澄清石灰水變渾濁
D、用火柴點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時產(chǎn)生的白煙,蠟燭不能重新燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某養(yǎng)殖蝦塘中對蝦大面積死亡,調(diào)查得到的可能結(jié)論如下:①施用大量蝦藥 ②污水直接排放水域 ③種植水草 ④蝦塘缺氧 ⑤化工廠排放廢水,可能的原因有
A.②⑤ B.①②③④⑤ C.②④⑤ D.①②④⑤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將稀鹽酸分別滴入盛有不同物質(zhì)的試管中,如圖所示。
(1)不能發(fā)生反應(yīng)的是________(填序號,下同)。
(2)有氣泡產(chǎn)生的是________。
(3)溶液能變成淺綠色的是________。
(4)生成藍(lán)色溶液的是________。
(5)溶液變成紅色的是________。
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