【題目】下列物質(zhì)的用途僅與其物理性質(zhì)有關(guān)的是

A.用銅制作導線

B.用氫氣作高能燃料

C.用氮氣作燈泡填充氣

D.用二氧化碳滅火

【答案】A

【解析】

A、用銅制作導線，利用了銅具有導電性，屬于物理性質(zhì)，A選項正確，符合題意；

B、用氫氣作高能燃料，利用了氫氣可燃性，屬于化學性質(zhì)，B選項不正確，不符合題意；

C、用氮氣作燈泡填充氣，利用了氮氣性質(zhì)的穩(wěn)定性，屬于化學性質(zhì)，C選項不正確，不符合題意；

D、用二氧化碳滅火，即利用了二氧化碳密度比空氣密度大的性質(zhì)，又利用了二氧化碳不燃燒也不支持燃燒的性質(zhì)，D選項不正確，不符合題意。故選A。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】氫氣是一種清潔能源，以氫燃料電池為動力的汽車已在北京試運行。

（1） 氫氣燃燒的化學方程式是____________________________________________。

（2） 從質(zhì)量守恒定律觀點看，水可作為制取氫氣的原料，其原因是______________。

（3） 目前，開發(fā)利用氫能源的困難之一是___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】科學家發(fā)現(xiàn)某些原子具有放射性，即原子能自動地放射出一些固定的粒子。當一種元素的原子A經(jīng)過放射變化后，結(jié)果變成了另一種元素的原子B。據(jù)此推斷下列說法正確的是（ ）

A.A一定是放射了中子

B.A和B相對原子質(zhì)量一定相等

C.A和B在元素周期表中處于同一位置

D.A一定是放射了質(zhì)子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】裝置和藥品：

①常向水中加氫氧化鈉：增強水的__________。

②采用直流電源。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學生用圖示裝置測定生鐵中碳的含量（假定生鐵中不含有其他雜質(zhì)），試回答下列問題：

①A中的現(xiàn)象是 ，反應的化學方程式是： ；
②為了減少實驗誤差，A裝置加入藥品的方法是
③若氫氣密度為ρg/L，稱取生鐵a g．完全反應后量筒里的水為b L，則此生鐵中碳的質(zhì)量分數(shù)的表達式為 ．
④如果此生鐵中混有少量鋅，則測得結(jié)果 （填寫“偏大”、“偏小”或“無影響”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開化學，下列做法合理的是________。

A.用含小蘇打的發(fā)酵粉焙制糕點

B.為保持肉制品鮮美加入過量的亞硝酸鈉

C.用SO2熏蒸紅薯粉絲使其色澤變白

D.霉變的大米用水清洗后可以食用

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組微粒能在同一溶液中大量共存的是（　�。�

A.H+﹑SO42-﹑K+﹑NH4+B.OH-﹑Cl-﹑Ca2+﹑NH4+

C.CO32-﹑SO42-﹑H+﹑NH4+D.OH-﹑Fe3+﹑NO3-﹑H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示為實驗室中常見氣體制備、凈化、干燥、收集和進行實驗探究的部分儀器（組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器），某化學小組的同學欲利用其進行下列各化學實驗．

①檢驗裝置B的氣密性操作：__________________________________．

②實驗室常用無水醋酸鈉和堿石灰兩種固體藥品加熱的方法制取甲烷氣體．通常情況下，甲烷是沒有顏色、沒有氣味的氣體，比空氣輕，極難溶于水．若要制取一瓶甲烷，可選用的裝置有_______（填寫儀器序號字母）．如果選用F裝置收集甲烷，氣體應從_______（填“a”或“b”）端管口通入．

③若選用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置，設(shè)計裝置B時使用儀器d的目的是________．

④若以石灰石和稀鹽酸為原料，在實驗室中制取并收集干燥、純凈的二氧化碳氣體．按照要求設(shè)計實驗裝置、連接儀器，并檢驗裝置的氣密性．所選儀器的連接順序為______（從左至右填寫儀器序號字母）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】判斷方法

①A + BC → AC + B 得出：A活動性_________B。

②金屬在自然界中的存在：以單質(zhì)存在活動性_________，以化合物存在活動性_________。

③金屬與酸反應速度：快，活動性_________，_________，活動性弱。

④與氧氣反應條件：常溫進行活動性強

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同步練習冊答案