礦物儲(chǔ)量有限,而且不可再生。根據(jù)已探明的一些礦物的儲(chǔ)藏量,并根據(jù)目前這些金屬和消耗速度科學(xué)家初步估計(jì)一些礦物可開(kāi)采年限如下圖所示:
(1) 請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際,作為時(shí)代的主人,看了上圖后,想一想你有哪些感悟
______________________________________________________________
(2)你提出一條節(jié)約資源的建議:
_______________________________________________________________
金屬資源儲(chǔ)量有限,我們應(yīng)該珍惜金屬資源。合理開(kāi)發(fā)、綜合利用等等(合理即可)
(1)金屬資源的儲(chǔ)量是有限的,且不能再生,但金屬的開(kāi)采和消耗速度是驚人的,所以我們要有危機(jī)感,要重視金屬資源的保護(hù).
(2)要節(jié)約資源,首先要防止金屬銹蝕,導(dǎo)致金屬的無(wú)謂消耗,還要回收利用廢舊金屬或?qū)ふ医饘俚拇闷返龋?/div>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
菜刀在生活中有重要應(yīng)用。下列情況中,菜刀腐蝕由快到慢的是 ( )
①切青菜后用清水沖洗 ②切濕咸菜后未清洗 ③切肥豬肉后放置
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
鎖是日常生活中常用的工具,其中的鐵鎖經(jīng)常會(huì)生銹。
(1)鐵鎖在哪種情況下使用易生銹? ;
(2)鐵鎖的各個(gè)部分通常采取了怎樣的防銹措施?(任舉一例) ;
(3)鎖芯因生銹轉(zhuǎn)動(dòng)不靈活,可向其中加 使其潤(rùn)滑而轉(zhuǎn)動(dòng)靈活。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
不屬于赤鐵礦冶鐵過(guò)程中的主要反應(yīng)的是
A.C+O2══CO2 | B.CO2 +C══2CO |
C.Fe2O3+3CO══2Fe + 3CO2 | D.Fe3O4+4CO══3Fe + 4CO2 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
(10分)有位同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)(裝置及所用藥品如圖所示),仔細(xì)觀察后回答下列問(wèn)題。
(1)在給氧化鐵加熱時(shí),要先通入一氧化碳?xì)怏w后加熱,其目的是
。請(qǐng)寫出上述A C兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式是:
(2)在C處看到的現(xiàn)象是
,說(shuō)明反應(yīng)后有
生成。
(3)本實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,在B處所采取措施的目的是
,
其優(yōu)點(diǎn)是
。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:填空題
(3分)小明晚上切完西瓜后就將菜刀放在菜板上了,第二天早上發(fā)現(xiàn)菜刀生銹了。請(qǐng)你幫他分析菜刀生銹的原因: ;為了防止這把菜刀生銹,小明應(yīng)采取哪些防銹措施 、 (填兩條)。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:實(shí)驗(yàn)題
(2010·遼寧鞍山,23)(8分)某化學(xué)興趣小組用一氧化碳與氧化鐵的反應(yīng)來(lái)探究煉鐵的原理,裝置如下圖所示。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)為避免一氧化碳污染空氣,并回收利用一氧化碳,方框中連接的是C和D,導(dǎo)管接口的連接順序?yàn)閍→( )→( )→( )。C裝置中NaOH的作用是
(2)實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí),應(yīng)
(填“先加熱再通CO”或“先通CO再加熱”),目的是
。
(3)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,玻璃管A中出現(xiàn)的現(xiàn)象為
,反應(yīng)方程式為
。
(4)除CO外,還有哪些物質(zhì)可以還原Fe
2O
3 (請(qǐng)寫一物質(zhì)的化學(xué)式)。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:不詳
題型:單選題
下列防止鐵制品生銹的方法,不正確的是( )。
A.保持鐵制品潔凈、干燥 |
B.在鐵制品表面涂油 |
C.在鐵制品表面鍍其他金屬 |
D.提高鐵制品中的含鐵量 |
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