【題目】我國是農(nóng)業(yè)大國,農(nóng)作物秸稈是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中數(shù)量最大的副產(chǎn)品。對秸稈進行綜合利用, 不但能促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的可持續(xù)發(fā)展,而且還可變廢為寶。下圖是以秸稈等為原料生產(chǎn)沼氣的有關流程,請回答下列問題:
(1)發(fā)酵屬于_____(填“物理”或“化學”)變化。
(2)天然氣充分燃燒的化學反應方程式為_____。
(3)將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是_____。
(4)生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將_____能轉(zhuǎn)化為電能。
(5)以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點有_____(答一點即可)。
【答案】化學 CH4+2O2CO2+2H2O 分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小 化學能 價格低、來源廣
【解析】
(1)發(fā)酵過程有新物質(zhì)生成,屬于化學變化,故填:化學;
(2)天然氣在空氣燃燒,其實質(zhì)是和空氣中的氧氣反應生成二氧化碳和水,其反應的化學方程式為:CH4+2O2CO2+2H2O;故填:CH4+2O2CO2+2H2O;
(3)將生物天然氣加壓儲存的微觀解釋是分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變小。故填:分子間有間隔,氣體受壓后,分子間隔變。
(4)生產(chǎn)出的生物天然氣除了可以滿足日常生活的炊事取暖之外、還可用于發(fā)電。生物天然氣發(fā)電是將化學能能轉(zhuǎn)化為電能。故填:化學能;
(5)以秸稈為原料生產(chǎn)沼氣的優(yōu)點是原料價格低、來源廣。故填:價格低、來源廣。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】請根據(jù)所學的知識完成下列相關問題。
(1)鐵制品銹蝕的過程,實際上是鐵與空氣中的氧氣、____________等發(fā)生了化學反應。
(2)餐桌上的餐具有竹木筷子、塑料水杯、不銹鋼勺子,其中由合金制造的是________________。
(3)一定量的生鐵與足量的稀鹽酸充分反應后會有黑色殘渣產(chǎn)生,這些黑色殘渣的主要成分是________(寫化學式)。
(4)實驗室里常用酒精燈給物質(zhì)加熱,請寫出酒精(C2H5OH)在空氣中充分燃燒的化學方程式_________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列說法正確的是( 。
A. t2℃100g甲物質(zhì)飽和溶液中含有60g甲
B. t1℃時,三種固體物質(zhì)的溶解度關系為乙>甲=丙
C. 將丙物質(zhì)飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用升溫的方?/span>
D. t2℃時,分別用100g水配制甲、乙的飽和溶液,再降溫到t1℃,析出無水晶體的質(zhì)量相等
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在一個密閉容器中放入W、G、H、P四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測得有關數(shù)據(jù)如表:
物質(zhì) | W | G | H | P |
反應前質(zhì)量/g | 18 | 1 | 2 | 32 |
反應后質(zhì)量/g | 待測 | 26 | 2 | 12 |
對該反應的認識正確的是
A. W待測值是13
B. 該反應是分解反應
C. P是生成物
D. 物質(zhì)H是該反應的催化劑
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗是進行科學探究的重要途徑。下列實驗方案不能達到目的的是
A | B | C | D |
探究分子運動 | 測定空氣中氧氣含量 | 探究水的組成 | 驗證質(zhì)量守恒定律 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】同學們用如圖所示裝置對空氣中氧氣的含量進行實驗探究。實驗步驟如下:
①將集氣瓶容積劃分為五等份,從下至上標上1、2、3、4作為刻度標記。
②點燃燃燒匙內(nèi)的紅磷,伸入集氣瓶中并把塞子塞緊。
③待紅磷熄滅并冷卻后,打開止水夾。
請回答下列問題:
(1)該實驗中紅磷需稍過量,目的是_________。紅磷燃燒的化學方程式為____________。
(2)步驟③中打開止水夾后,燒杯中的水倒流至集氣瓶,集氣瓶內(nèi)液面上升至______處,由此可得出空氣中氧氣的體積分數(shù)約為______。該實驗同時證明了氮氣有_____的物理性質(zhì)。
(3)某組同學測得空氣中氧氣的體積分數(shù)數(shù)值小于理論值,造成這種結果的原因可能是_______。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,“”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化,“——”表示物質(zhì)間能相互反應,(部分物質(zhì)和反應條件已經(jīng)略去)。若物質(zhì)A、C均為黑色固體,物質(zhì)B能使帶火星的木條復燃,且物質(zhì)A為單質(zhì),物質(zhì)C為氧化物。
(1)寫出符合要求的物質(zhì)A、B、C的化學式:A_________ B___________ C_________。
(2)寫出能證明反應①屬于化學變化的實驗方法:_________________。反應①的文字表達式為_______________,該反應屬于_____________(填基本反應類型)。
(3)反應②的文字表達式為________(寫一個)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】硝酸銨(NH4NO3)是汽車安全氣囊中經(jīng)常用到的填充物,因汽車受到撞擊,導致氣囊中的硝酸銨分解而發(fā)生爆炸,生成空氣中常見的兩種物質(zhì)和一種常見的液體氧化物,使氣囊鼓起,避免人員受到傷害,根據(jù)以上信息,請寫出汽車安全氣囊中發(fā)生反應的化學方程式_____,該反應中氮元素的化合價由_____、_____變?yōu)?/span>_____,該反應的基本反應類型為_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】銀是導電性最好的一種金屬。下圖是銀在元素周期表中的信息,有關銀元素說法錯誤的是
A.屬于非金屬元素
B.一個銀原子核外有47個電子
C.相對原子質(zhì)量為107.9
D.原子序數(shù)是47
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