2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn),水是一種重要的物質(zhì),在實(shí)驗(yàn)室和日常生活中有著十分重要的作用.請(qǐng)根據(jù)下列提示回答問(wèn)題:
(1)請(qǐng)列舉水在實(shí)驗(yàn)室中的一種用途
洗滌儀器(或溶解等)
洗滌儀器(或溶解等)

(2)硬水會(huì)給生產(chǎn)和生活帶來(lái)許多不便,生活中可用
加熱煮沸
加熱煮沸
的方法降低它的硬度;
(3)農(nóng)業(yè)和園林澆灌植物時(shí),將大水漫灌改為噴灌、滴灌的目的是
節(jié)約水資源
節(jié)約水資源
;
(4)當(dāng)你身處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),水資源受到嚴(yán)重污染,必須經(jīng)過(guò)凈化處理后才能飲用.下列各項(xiàng)與水的凈化過(guò)程無(wú)關(guān)的是
C
C
(填標(biāo)號(hào)).
A、吸附;B、消毒;C、電解;D、過(guò)濾
分析:本題考查的內(nèi)容較多,有軟水和硬水、水的凈化、水的用途、水資源的保護(hù)和節(jié)約用水,同學(xué)們?cè)谧鞔饡r(shí)要回想所學(xué)知識(shí),如硬水軟水定義和轉(zhuǎn)化方法、節(jié)約用水的意識(shí)和做法.
解答:解:(1)水的用途很多,在實(shí)驗(yàn)室里,水能洗滌儀器或溶解物質(zhì)或作反應(yīng)物等;
(2)在日常生活中將硬水變成軟水的方法是加熱煮沸或蒸餾;
(3)農(nóng)業(yè)上用大水漫灌會(huì)浪費(fèi)很多水,而且浪費(fèi)電能,因此可以用噴灌或滴灌代替,使水得到有效地利用;
(4)當(dāng)我們處在地震災(zāi)區(qū)時(shí),要積極地采取自救措施,其中將被污染的水凈化是重要的一項(xiàng),凈化水的方法很多,可以合理的搭配綜合使用.
A、吸附,能吸附有色有異味的物質(zhì),有較好的凈水作用,故A正確;
B、消毒,能起到殺菌的作用,保護(hù)人的健康,這是把天然水變成飲用水必不可少的一步,故B正確;
C、電解,能把水分解成氧氣和氫氣,不能凈化水,故C錯(cuò);
D、過(guò)濾能除去水中難溶性的固體雜質(zhì),有較好的凈水能力,故D正確.
故答案為:(1)洗滌儀器(或溶解等);
(2)加熱煮沸;
(3)節(jié)約用水;
(4)C.
點(diǎn)評(píng):本題不考查內(nèi)容太難,但綜合性較強(qiáng),同學(xué)們要靈活應(yīng)用所學(xué)知識(shí).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年3月22日是“世界水日“,水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)完成下面的填空:
(1)生理鹽水中的溶劑是
 

(2)在某次雨水中滴入紫色石蕊溶液變?yōu)榧t色,則該雨水的PH
 
7(填“>”、“=”或“<”).
(3)水通電可產(chǎn)生兩種氣體,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)自來(lái)水廠凈化水的過(guò)程是:河水→加絮凝劑(明礬)→沉淀→過(guò)濾→吸附(活性炭)→消毒→用戶.回答下面問(wèn)題:
①加入活性炭能吸附雜質(zhì)、除去臭味,是因?yàn)榛钚蕴烤哂?!--BA-->
 
性.
②長(zhǎng)期使用硬水,會(huì)給生活和生產(chǎn)帶來(lái)許多麻煩,區(qū)別硬水和軟水常用的試劑是
 

生活中常用
 
的方法將硬水軟化.
(5)今年3月22日,福州臺(tái)江區(qū)一片民房發(fā)生火災(zāi),消防員趕到現(xiàn)場(chǎng),用高壓水槍噴水將大火撲滅,水能滅火的原因是
 

(6)保護(hù)水環(huán)境,珍愛(ài)水資源,是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),下列做法有利于保護(hù)水資源的是
 
(填序號(hào)).
A、大量使用化肥農(nóng)藥    B、工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后排放
C、使用含磷洗衣粉      D、生活污水直接排放.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

人類生活離不開(kāi)水,2010年3月22日是第8個(gè)世界水日.你了解水嗎?
(1)水是由
 
構(gòu)成的,水是由
 
種元素組成的,其中原子個(gè)數(shù)比是
 
;1mol水電解可以產(chǎn)生氫氣
 
mol,含有
 
個(gè)氫原子.
(2)自來(lái)水的生產(chǎn)過(guò)程中可以加入明礬,其作用是
 
,水中如混有泥沙等不溶性固體雜質(zhì)時(shí)可用
 
方法除去.
(3)水常常用來(lái)滅火是因?yàn)?!--BA-->
 
;少量的水遇到灼熱的碳會(huì)生成水煤氣(主要成分是一氧化碳和氫氣),該反應(yīng)化學(xué)方程式是
 
,該反應(yīng)中
 
是還原劑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

2010年3月22日世界水日之主題--關(guān)注水質(zhì)、抓住機(jī)遇、應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn).水是一種重要的物質(zhì),請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題:

(1)但是世界上有20多億人口面臨淡水危機(jī),減少污染和節(jié)約用水是解決這一危機(jī)的重要措施.水體污染的主要來(lái)源是
生活污染
生活污染
、工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染.
(2)根據(jù)下列資料回答問(wèn)題:
資料1:我國(guó)部分地區(qū)人均水量(圖1)
資料2:水資源總量緊缺指標(biāo):
緊缺性 輕度缺水 中度缺水 重度缺水 極度缺水
年人均水量(m3 1700~3000 1000~1700 500~1000 <500
廣東應(yīng)屬于
輕度缺水
輕度缺水
地區(qū),其中極度缺水的地區(qū)有
天津、上海、北京
天津、上海、北京

(3)請(qǐng)舉出生活中節(jié)約用水的兩點(diǎn)做法:①
把洗完菜的水用來(lái)沖廁所
把洗完菜的水用來(lái)沖廁所
 ②
使用節(jié)水型龍頭
使用節(jié)水型龍頭

(4)某同學(xué)將渾濁的河水樣品倒入燒杯中,靜置一會(huì)兒后,采用如圖2所示裝置進(jìn)行過(guò)濾,請(qǐng)問(wèn):
①圖中還缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
,其作用是
引流
引流
;
②漏斗下端緊靠燒杯內(nèi)壁是為了
防止液體濺出
防止液體濺出

過(guò)濾后觀察發(fā)現(xiàn),濾液仍然渾濁,可能的原因有(寫一點(diǎn)):
濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣
濾紙破損了或液面高于濾紙邊緣

(5)如圖3所示是實(shí)驗(yàn)室制取蒸餾水的簡(jiǎn)易裝置,試回答下列問(wèn)題:
①燒杯中裝冷水的目的是:
使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴
使較熱的水蒸氣盡快冷凝成水滴

②燒瓶中加入碎瓷片的目的是:
防止液體暴沸
防止液體暴沸

③用如圖將硬水進(jìn)行蒸餾,蒸餾前在硬水中加入肥皂水,攪拌,可觀察到的現(xiàn)象:
水中出現(xiàn)較少的泡沫
水中出現(xiàn)較少的泡沫
;
若在蒸餾水中加入肥皂水,攪拌,可觀察到的現(xiàn)象:
水中出現(xiàn)較多的泡沫
水中出現(xiàn)較多的泡沫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2010年3月22日是第18個(gè)世界水日.今年世界水日的主題是“保障清潔水源,創(chuàng)造健康世界”.下列有關(guān)水的知識(shí)中,錯(cuò)誤的是( 。

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