【題目】某探究興趣小組在學(xué)習(xí)碳單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)時發(fā)現(xiàn),碳單質(zhì)不能與稀硫酸發(fā)生反應(yīng),但碳粉與濃硫酸在加熱條件下反應(yīng)有氣體生成,小組同學(xué)為了了解該氣體的成分,于是進(jìn)行了進(jìn)一步的探究。

[提出問題]碳粉與濃硫酸反應(yīng)生成的氣體是什么?

[查閱資料]二氧化硫能與高錳酸鉀溶液反應(yīng),使高錳酸鉀溶液褪色;二氧化硫還能使澄清石灰水變渾濁。

[猜想與假設(shè)]

猜想1:該氣體是SO2

猜想2:該氣體是CO2

猜想3:該氣體是NH3

猜想4:該氣體是SO2CO2

上述猜想_____________________不成立,原因是________________________________

[實(shí)驗(yàn)探究]

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí) 驗(yàn)結(jié)論

將氣體通入適量高錳酸鉀溶液中

溶液由紫紅色逐漸變?yōu)闊o色

猜想___________不成立

將①中通過高錳酸鉀溶液的氣體通入澄清石灰水中

_________________。

猜想4成立

[反思與評價]某同學(xué)認(rèn)為該氣體中可能含有CO,于是設(shè)計(jì)如下方案,請你幫他補(bǔ)充方案及現(xiàn)象:先將氣體通過足量的堿石灰,然后_______________________________,經(jīng)過實(shí)驗(yàn)后,該同學(xué)得知該氣體中不含CO

[拓展延伸]

(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色,二者反應(yīng)的化學(xué)方程式為,其中X的化學(xué)式為_______________________________。

(2)二氧化硫的性質(zhì)與二氧化碳相似,但二氧化硫會污染空氣,故實(shí)驗(yàn)過程中需要進(jìn)行尾氣處理,請寫出一個尾氣處理的方法_______________________________。

【答案】3 化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,反應(yīng)物中不含氮元素 2 澄清石灰水變渾濁 點(diǎn)燃?xì)怏w,觀察到氣體未被點(diǎn)燃 H2O )將尾氣通入氫氧化鈉濃溶液中(合理即可)

【解析】

[猜想與假設(shè)]根據(jù)質(zhì)量守恒定律知,化學(xué)反應(yīng)前后元素種類不變,由反應(yīng)物碳和濃硫酸中所含元素種類分析,猜想該氣體是二氧化硫或二氧化碳或兩種氣體的混合物,由于反應(yīng)物中不含氮元素,因此該氣體一定不含氨氣,故猜想3錯誤。

[實(shí)驗(yàn)探究]①根據(jù)[查閱資料]內(nèi)容以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析,可知該氣體中含有二氧化硫,因此猜想2不成立。②通過實(shí)驗(yàn)操作①已將二氧化硫除去,結(jié)合實(shí)驗(yàn)結(jié)論猜想4成立" ,可知?dú)怏w中含有二氧化碳,將二氧化碳通入澄清石灰水中,現(xiàn)象為澄清石灰水變渾濁。

[ 反思與評價]根據(jù)CO具有可燃性,可先將混合氣體通過堿石灰,二氧化硫、二氧化碳和水均可被堿石灰吸收,然后將氣體點(diǎn)燃,根據(jù)所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可判斷該氣體中是否含有CO,點(diǎn)燃?xì)怏w,觀察到氣體未被點(diǎn)燃,說明沒有一氧化碳。

[拓展延伸](1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律:反應(yīng)前后①元素種類不變、②原子數(shù)目不變,可得出X的化學(xué)式為H2O。(2)二氧化硫?yàn)樗嵝詺怏w,能與堿溶液反應(yīng),因此可將尾氣通入氫氧化鈉濃溶液中,除去二氧化硫。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)家中有一袋化肥,可能混入了其他化肥,且化肥包裝袋上的字跡模糊.該同學(xué)進(jìn)行了如下探究,請你參與探究并填空:

[提出問題]該化肥中含有什么物質(zhì)?

[收集信息]經(jīng)詢問得知,該化肥為銨態(tài)氮肥.

[提出猜想]該化肥所含的陰離子可能是Cl、;中的一種或幾種.

[實(shí)驗(yàn)、記錄與分析]

實(shí)驗(yàn)操作步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析

(1)取少量該化肥樣品和少量熟石灰放在研缽中混合研磨

________

含有銨根離子

(2)另取少量該化肥樣品于試管中,加入適量的水完全溶解,滴加足量的硝酸鋇溶液,再滴加少量稀硝酸,過濾

產(chǎn)生白色沉淀,沉淀不溶解

沒有________填化學(xué)式存在

(3)(2)中所得濾液少量于試管中,滴加________

________

Cl存在

[實(shí)驗(yàn)結(jié)論]若該化肥中只含有一種陽離子,則其中一定含有的物質(zhì)是(寫化學(xué)式)________________________________________________________________________.

[實(shí)驗(yàn)反思]若步驟(2)中用氯化鋇溶液代替硝酸鋇溶液是否可行?________(填“是”或“否”),請簡要說明原因:________________________________________.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的有效方法。

(1)請你將下列生產(chǎn)、生活中的一些具體做法,從愛護(hù)水資源的角度進(jìn)行分類。

A

B

C

D

實(shí)驗(yàn)圖

用噴灌灌溉農(nóng)田

建設(shè)污水處理廠

用淘米水澆花

工廠安裝污水處理設(shè)備

你選擇的一類是_____________(填字母),你的依據(jù)是_____________。

(2)在學(xué)習(xí)氧氣的性質(zhì)時,有下面三個燃燒實(shí)驗(yàn),請你從不同的角度對其進(jìn)行區(qū)分:

木炭在氧氣中燃燒硫在氧氣中燃燒鐵絲在氧氣中燃燒

區(qū)分出的一個實(shí)驗(yàn):_______________(填序號);理由是_________________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】隨著科技的發(fā)展汽車已走進(jìn)千家萬戶,而制約汽車工業(yè)發(fā)展的瓶頸問題是能源、環(huán)境和安全這三大問題。

1)汽車尾部標(biāo)識中有數(shù)字+ L或數(shù)字+T字樣,這指的是汽車的排量,1.8 L是指汽車的排量為1.8,1.8 T指的是在1.8升排量的發(fā)動機(jī)增設(shè)了渦輪增壓裝置。渦輪增壓是通過壓縮空氣來增加進(jìn)氣量。請你從燃燒的角度解釋1.8T1.8 L動力更大的原因____________,普及渦輪增壓技術(shù)的目的是__________________。

2)生產(chǎn)汽車輪胎的主要原料是合成橡膠等,合成橡膠屬于________________材料;汽車輪轂多用A356系鋁合金制成,鋁合金與純鋁相比,具有的優(yōu)點(diǎn)是_______________(寫一點(diǎn)即可)。

3)鋁合金輪轂時間長了會變暗的原因是______________;鋁合金輪轂不能用含有氫氧化鈉的清潔劑清洗,因?yàn)殇X能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成偏鋁酸鈉(NaAlO2)和氫氣,請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

4)純電動汽車以電池驅(qū)動電動機(jī),以電動機(jī)代替燃油機(jī)驅(qū)動汽車。電動汽車電池在充電時能量轉(zhuǎn)化方式為_____________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氫氧化鋇可用作殺蟲劑。實(shí)驗(yàn)室中有一瓶含有少量氫氧化鈉的氫氧化鋇樣品,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)為測定該樣品中氫氧化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn):分別取120 g樣品,平均分成6份加入燒杯中,分別加入80g水溶解,再加入碳酸鈉溶液充分反應(yīng),對反應(yīng)后的混合物進(jìn)行如圖所示的操作:

測得六組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示,試計(jì)算:(鋇的相對原子質(zhì)量為137)

實(shí)驗(yàn)組數(shù)

第一組

第二組

第三組

第四組

第五組

第六組

加入碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

25

50

75

100

125

150

天平示數(shù)/g

3.94

7.88

11.82

15.76

m

19.70

1m的值為______________。

2)樣品中氫氧化鋇的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____________

3)將恰好反應(yīng)的液體配制成溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液以便實(shí)驗(yàn)室使用,需要再稱取____________克氫氧化鈉固體?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是幾項(xiàng)基本實(shí)驗(yàn)操作的示意圖

(1)儀器X的名稱是____________;加熱液體時,液體體積不能超過試管容積的_______;

(2)蒸發(fā)結(jié)晶時,用玻璃棒攪拌,當(dāng)_______________________,停止加熱;

(3)測定溶液pH,用玻璃棒蘸取待測液滴到pH試紙上,______________,讀出pH。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】水是生命之源!“珍惜水、節(jié)約水、愛護(hù)水是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。

1)用如圖1所示裝置進(jìn)行電解水的實(shí)驗(yàn),a、b兩玻璃管中收集到的氣體質(zhì)量比為___反應(yīng)的化方程式為__,該實(shí)驗(yàn)證明水是由__組成的;

2)飲用硬度過大的水不利于人體鍵康,在生活中可用_____區(qū)分硬水和軟水;

3)如圖2是自來水廠凈化水的主要步驟。有關(guān)說法錯誤的是_____(填字母);

A步驟①中可加入明礬作絮凝劑 B X試劑可以是活性炭

C步驟④的作用是消毒殺菌 D凈化后的水為純凈物

4)請列舉一例生活中節(jié)約用水的具體做法_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖為汽車尾氣處理所涉及某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程。下列有關(guān)說法錯誤的是

A.該反應(yīng)前后元素種類不變

B.反應(yīng)前后原子數(shù)目沒有增減

C.該反應(yīng)前后元素化合價不變

D.該反應(yīng)能減少有害氣體排放

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】向燒杯中逐滴加入X溶液至過量(如圖甲) ,生成沉淀或氣體的質(zhì)量與加入X溶液的質(zhì)量關(guān)系符合圖乙關(guān)系的是()

選項(xiàng)

燒杯中的物質(zhì)

X溶液

A

氫氧化鈉和硫酸鈉溶液

氯化鐵溶液

B

氯化鋇和氫氧化鈉溶液

稀硫酸

C

氯化鈣和氯化鋇溶液.

碳酸鈉溶液

D

部分變質(zhì)的氫氧化鈉溶液

稀鹽酸

A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案