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下列混合物，能按“溶解—過濾—蒸發(fā)”的步驟加以分離的是
A．大理石和食鹽B．蒸餾水和酒精
C．葡萄糖和蔗糖D．硝酸銨和氯化鉀
A
A、大理石不溶于水，食鹽溶于水，可以采用過濾的方法進行分離．正確．
B、蒸餾水和酒精互溶，不能采用過濾法，錯誤．
C、葡萄糖和蔗糖都溶于水，不能采用過濾法分離，錯誤．
D、硝酸銨和氯化鉀都是易溶于水的物質，無法采用過濾法分離．錯誤．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氦氣，填寫下列空格（填名稱）：
使澄清石灰水變混濁的是                ，屬于稀有氣體的是                ，
使帶火星的木條復燃的是                ，能燃燒的氣體是                   

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

除去下列物質中混有的少量雜質（括號內為雜質），所用方法正確的是
A．Fe (Fe2O3)——加入過量的稀鹽酸，過濾
B．CO2(HCl)——通過足量的氫氧化鈉溶液
C．NaCl溶液(NaHCO3)——滴加入稀鹽酸至不再產生氣泡
D．KCl固體 (KClO3)——加少量二氧化錳固體并加熱

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列試劑中，能把Na2CO3溶液、稀鹽酸、BaCl2三種溶液一次鑒別出來的是
A．稀硝酸B．Ca(OH) 2溶液C．AgNO3溶液D．H2SO4溶液

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

已知X是有毒且不溶于水的氣體，Y是不支持燃燒的氣體，Z是不溶于水的固體，X、Y、Z之間有如下轉化關系。請回答下列問題。

（1）寫出X在點燃的條件下反應生成Y的化學方程式                           ；
（2）寫出Y通過灼熱碳層反應生成X的化學方程式                             ；
（3）寫出由Z經過一系列反應生成燒堿的化學方程式：
                                     ；                                   ；
                                                                           
（4）我們知道“物質的組成與結構決定物質的性質”是重要的化學思想。氣體X、Y都含有      元素和________元素，但它們的物理性質、化學性質都不同。請舉出X、Y性質不同的一個例子                                                          。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：問答題

（5分）某學生興趣小組想利用廢銅線制氫氧化銅。他們設計流程圖如下：

（1）      寫出圖中編號物質或其溶質的化學式:A_________B_________；
（2）寫出①發(fā)生反應的化學方程式____________________________________________；
(3 ) 寫出②所用的分離方法：_______________________。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

（2分）下表選項中，除去物質中所含雜質的方法錯誤的是（　�。�
編號
 物質
 所含雜質
除去物質中所含雜質的方法
A
 Na2CO3
CaCO3
 加入足量水、過濾、蒸發(fā)
B
 銅粉
 鐵粉
 用磁鐵吸引
C
 氯化鉀溶液
 氯化銅
 加入氫氧化鈉溶液至不再產生沉淀、過濾
D
 氧化銅
 碳粉
 在空氣中灼燒

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列四組物質，從左至右能發(fā)生化學反應的是（如：a+b—反應 b+c—反應 c+d—反應）

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

物質A～F都是初中化學中的常見物質，它們有如圖所示的轉化關系．請回答下列問題：

（1）若A為氣體單質，E為紅色固體，則F的化學式為___________，A與B反應的化學方程式為___________，其反應的基本類型是___________。
（2）若B為一種堿，E是生活中常用的調味品，則B、E的化學式為：B_________、E_________；寫出B與C反應的化學方程式：___________。

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