右圖是氫氧化鈣的溶解度曲線圖．現(xiàn)有10℃含l00g水的澄清氫氧化鈣飽和溶液．若把該溶液用水浴加熱到60℃（水的蒸發(fā)忽略不汁）．下列說法錯誤的是（　�。�
A．溶液變渾濁B．溶液仍飽和
C．溶液質(zhì)量不變D．溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
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由于氫氧化鈣的溶解度隨溫度的升高而減小，因此溫度升高時，氫氧化鈣的飽和溶液中有一部分溶質(zhì)就會結(jié)晶析出，因此溶液中會出現(xiàn)渾濁，但溶液仍為飽和溶液；由于溶液中的溶質(zhì)減少，而溶劑并沒有發(fā)生變化，因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會變小，故選C．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下表為氯化鈉、硝酸鉀和氫氧化鈣在不同溫度下的溶解度．
溫度/℃ 0 10 20 30 40 50 60
溶
解/g
度		 NaCl 35.7 35.8 36.0 36.3 36.6 37.0 37.3
KNO3 13.3 20.9 31.6 45.8 63.9 85.5 110
Ca（OH）2 0.187 0.178 0.165 0.153 0.141 0.129 0.116
（1）20℃時分別往盛有100g水的燒杯中加入上述三種物質(zhì)各35g，充分溶解后如右圖所示，則乙燒杯中的溶質(zhì)是
 
．
（2）要使丙燒杯中的固體完全溶解，可采取的一種措施是
 
．
（3）請根據(jù)上表數(shù)據(jù)在右圖表格中畫出氫氧化鈣的溶解度曲線．
（4）熟石灰常用作中和硫酸廠排放的少量硫酸現(xiàn)有100t含硫酸0.49%的廢水，該廢水含有硫酸的質(zhì)量
 
，完全處理這些廢水需要氫氧化鈣的質(zhì)量是
 
．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2006?長春）據(jù)報道：某農(nóng)民為保鮮吃剩的半個西瓜，將其送入菜窖時因CO2含量過高而導(dǎo)致死亡．某同學(xué)看了報道后，決定對自家菜窖內(nèi)CO2的含量進行探究．
[查閱資料]當(dāng)空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)達到1%，就會使人感到氣悶、頭昏；達到10%時，使人呼吸逐漸停止，以致死亡．
[設(shè)計方案]借鑒化學(xué)學(xué)習(xí)中測定
空氣中氧氣
空氣中氧氣
含量的實驗探究，用堿溶液完全除去從菜窖內(nèi)取出的氣體樣品中的CO2．設(shè)計實驗如右圖．
[實驗與事實]用注射器向集氣瓶內(nèi)注入適量NaOH溶液，振蕩，充分反應(yīng)后，打開止水夾．觀察到燒杯內(nèi)的水倒流，最后瓶內(nèi)的液體體積大約占集氣瓶容積的1/10．
[結(jié)論與解釋]（1）菜窖內(nèi)CO2含量約為10%冒然進入容易發(fā)生危險；（2）菜窖內(nèi)CO2含量過高，原因之一是CO2具有
密度比空氣大
密度比空氣大
的物理性質(zhì)．
[反思與評價]實驗中用NaOH溶液比用石灰水更合理，原因是
氫氧化鈉的溶解性強（或氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水、飽和氫氧化鈉溶液比飽和氫氧化鈣溶液的濃度大、氫氧化鈣水溶性小等）
氫氧化鈉的溶解性強（或氫氧化鈉易溶于水而氫氧化鈣微溶于水、飽和氫氧化鈉溶液比飽和氫氧化鈣溶液的濃度大、氫氧化鈣水溶性小等）
．
[拓展與遷移]室內(nèi)CO2含量過高，會使人感到氣悶，此時解決CO2含量過高的簡單措施是
打開門窗
打開門窗
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

精英家教網(wǎng)小剛在化學(xué)實驗室發(fā)現(xiàn)，盛放燒堿固體的試劑瓶瓶口未蓋露置在空氣中．小剛叫來小軍和小紅，共同探究這種燒堿的是否變質(zhì)．為測定其成分，小明稱取該燒堿樣品3g，充分溶解于水中，再滴加氫氧化鈣溶液，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量與加入氫氧化鈣溶液的質(zhì)量關(guān)系如右圖所示．求：
（1）產(chǎn)生的沉淀是
 
（填化學(xué)式）；
（2）該燒堿樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量；（保留小數(shù)后兩位）
（3）所加入氫氧化鈣溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?西華縣二模）酸、堿、鹽是幾類有廣泛用途的重要化合物．
（1）酸和堿在組成和性質(zhì)方面有很多共同的特點，請任寫出其中的一條．
（2）氫氧化鈣是一種常見的堿，列舉其在生產(chǎn)、生活中的一種用途．
（3）某化學(xué)興趣小組在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶標(biāo)簽受到腐蝕（如右圖）的溶液，他們對此產(chǎn)生了興趣．
提出問題：這瓶溶液究竟是什么？
經(jīng)過詢問實驗老師平時的藥品保管得知，這瓶無色溶液應(yīng)該是碳酸鈉、碳酸氫鈉、氯化鈉、硫酸鈉、硝酸鈉中的某一種．為了確定該藥品，他們首先進行了理論分析：
①小明根據(jù)標(biāo)簽上的組成元素認(rèn)為一定不可能是
氯化鈉
氯化鈉
（提示：只有其中一種）．
②小英提出，碳酸氫鈉、硝酸鈉也不可能，你認(rèn)為她的依據(jù)是：
設(shè)計實驗：為了確定該溶液究竟是剩余兩種鹽的哪一種，他們設(shè)計了如下實驗．
實驗操作 實驗現(xiàn)象
取少量樣品于試管中，慢慢滴加BaCl2溶液      出現(xiàn)白色沉淀
靜置一段時間后，傾去上層清液，向沉淀中滴加稀鹽酸     白色沉淀全部溶解，并產(chǎn)生大量氣泡
實驗結(jié)論：③該瓶無色溶液是
碳酸鈉溶液
碳酸鈉溶液
．出現(xiàn)白色沉淀過程的化學(xué)方程式是：
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
BaCl2 +Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
．
實驗反思：④小強認(rèn)為上述設(shè)計實驗還可簡化，也能達到目的．小強的實驗操作是：
（4）若73 g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸與127g氫氧化鈉溶液恰好完全中和，試計算反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2013?井研縣模擬）某初三化學(xué)興趣小組成員在購回的袋裝薯片中發(fā)現(xiàn)還有一個小袋，上面標(biāo)有如右圖信息．撕開小袋，發(fā)現(xiàn)里面的固體粉末有少許是棕紅色，大多數(shù)是白色的．經(jīng)過同學(xué)們分析討論，認(rèn)為棕紅色粉末是Fe2O3，灰白色粉末應(yīng)該含有CaCO3和Fe．為了驗證自己的判斷，他們進行了以下實驗探究，請你一同參與．
【實驗?zāi)康摹孔C實灰白色固體粉末中含有CaCO3和Fe
【實驗步驟】
1取適量樣品溶解在稀鹽酸中；
2用導(dǎo)管將①步產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中，觀察現(xiàn)象；
3將上一步剩余氣體通入濃硫酸后，通過裝有氧化銅的硬質(zhì)試管，并用酒精燈加熱．
4將③中的氣體產(chǎn)物通入裝有無水硫酸銅固體的U形管中（無水硫酸銅遇水會變藍）．
【實驗現(xiàn)象與分析】
（1）如果樣品中含有CaCO3，則實驗中應(yīng)該在第
2
2
步觀察到
澄清石灰水變渾濁
澄清石灰水變渾濁
；
（2）如果樣品中含有Fe，請你預(yù)測，在裝有無水硫酸銅的U形管中觀察到的現(xiàn)象應(yīng)該是
白色變?yōu)樗{色
白色變?yōu)樗{色
，將上一步后的氣體通入濃硫酸的作用是
干燥
干燥
．
【實驗反思】
該興趣小組的指導(dǎo)老師看了實驗結(jié)論以后，表揚了同學(xué)們科學(xué)探究的精神．同時指出，灰白色粉末中還可能有別的物質(zhì)．是否還含有別的物質(zhì)，同學(xué)們繼續(xù)進行了如下探究：
將灰白色固體，加入水中充分溶解，取澄清的溶液向其中滴加酚酞試液，溶液呈現(xiàn)
紅色
紅色
色，說明灰白色固體中還可能有
氧化鈣
氧化鈣
或
氫氧化鈣
氫氧化鈣
．

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同步練習(xí)冊答案