【題目】(6分)下圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中甲、乙、丙、丁、戊均為單質(zhì),丙是空氣中含量最多的氣體。常溫下,丁為黑色固體,戊為紫紅色金屬;G是一種具有刺激性氣味的氣體,其水溶液呈堿性,工業(yè)上用甲和丙化合制備G;農(nóng)業(yè)上常用F改良酸性土壤(如圖中部分反應(yīng)條件已省略)。回答下列問(wèn)題:

(1)D為 ;G為 。

(2)工業(yè)上用甲和丙化合制備G,反應(yīng)中甲與丙的分子個(gè)數(shù)比為 ,在電解A實(shí)驗(yàn)中,

極產(chǎn)生物質(zhì)乙。

(3)H和E反應(yīng)生成C和戊的化學(xué)方程式

(4)工業(yè)上可以用甲和四氯化硅在高溫條件下發(fā)生

置換反應(yīng)來(lái)制取硅單質(zhì).此反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】(1)CaO;NH3;(2)3:1;正極;(3)CO+ CuO CuO+ CO2;(4)2H2+ SiCl4

Si+4HCl

【解析】

試題分析:A是水,通電時(shí)生成氫氣甲和氧氣乙,氫氣和空氣中含量最多的氮?dú)庠谝欢l件下反應(yīng)生成氨氣G,熟石灰F和硫酸銨在加熱條件下反應(yīng)能生成氨氣; B是碳酸鈣,在高溫條件下分解生成二氧化碳C和氧化鈣D,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣F;二氧化碳C和木炭丁在高溫條件下反應(yīng)生成一氧化碳E,氧氣和銅戊在加熱條件下反應(yīng)生成氧化銅H,氧化銅和一氧化碳在加熱條件下反應(yīng)生成銅和二氧化碳;

氫氣和四氯化硅在高溫條件下發(fā)生置換反應(yīng)生成硅單質(zhì)和氯化氫氣體,SiCl4+2H2高溫Si+4HCl。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列說(shuō)法中不正確的是 ( )

A. 堿性溶液不一定是堿的溶液

B. 酸溶液一定是酸性溶液

C. 能使紫色石蕊試液變紅的溶液一定是酸溶液

D. 紫色石蕊試液或者酚酞試液加入蒸餾水中均不變色

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線如下圖所示。取等質(zhì)量t2的a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液,分別蒸發(fā)等量水后恢復(fù)至t2。下列說(shuō)法不正確的是

A.原飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)a>b=c

B.恢復(fù)至t2時(shí),析出溶質(zhì)的質(zhì)量a>b=c

C.恢復(fù)至t2時(shí),三種溶液一定都是飽和溶液

D.若繼續(xù)降溫至t1,三種溶液一定都是飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】(8分)在學(xué)習(xí)了金屬的化學(xué)性質(zhì)后,小兵對(duì)鋅與硫酸反應(yīng)快慢的影響因素進(jìn)行了探究。

【提出問(wèn)題】鋅與硫酸反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?

【猜想與假設(shè)】a.可能與硫酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)有關(guān);b.可能與鋅的形狀有關(guān)。

【設(shè)計(jì)并實(shí)驗(yàn)】小兵用不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸和不同形狀的鋅進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

(1)寫(xiě)出稀硫酸與鋅反應(yīng)的化學(xué)方程式______________。

(2)小兵用下圖裝置收集并測(cè)量氫氣的體積,其中量筒的作用是__________________,氫氣應(yīng)從_______(填e或f或g)管通入。

【收集證據(jù)】

(3)要比較不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硫酸對(duì)反應(yīng)快慢的影響,應(yīng)選擇的

實(shí)驗(yàn)編號(hào)是_______,

【得出結(jié)論】

(4)結(jié)論是________________________________________________________

【評(píng)價(jià)與反思】

(5)鋅與硫酸反應(yīng)的快慢可能還受哪些因素影響?設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

______________________________________________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水蒸氣是由 構(gòu)成的.純堿是由 構(gòu)成的,石墨是由 ________________ 構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組利用課余時(shí)間在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行如下兩個(gè)探究實(shí)驗(yàn):

【探究一】利用廢水回收銅,制備硫酸亞鐵晶體。

(1)紅色固體是 (填化學(xué)式);溶液乙中溶質(zhì)是 。

A硫酸鋁 B硫酸亞鐵 C硫酸鋁和硫酸亞鐵 D硫酸銅和硫酸鋁

(2)寫(xiě)出步驟①的化學(xué)方程式: ;

【探究二】某硫酸亞鐵晶體(FeSO4·xH2O)熱分解研究并對(duì)x的測(cè)定

該興趣小組同學(xué)稱(chēng)取ag硫酸亞鐵晶體樣品,先通干燥的氮?dú),然后按下圖裝置高溫加熱,使其完全分解,對(duì)所得產(chǎn)物進(jìn)行探究。

(3)裝置B中硫酸銅粉末變藍(lán),說(shuō)明產(chǎn)物中有 ,稱(chēng)量反應(yīng)后裝置B,增重12.6g

(4)裝置C中 ,說(shuō)明產(chǎn)物中還有SO2。

查閱資料得知二氧化硫氣體能與高錳酸鉀溶液發(fā)生如下反應(yīng):

5SO2 + 2KMnO4 + 2H2O X + 2MnSO4 + 2H2SO4,則X的化學(xué)式是 。

(5)硫酸亞鐵晶體完全分解后裝置A中固體呈紅棕色,放入足量稀鹽酸,固體全部溶解,得到黃色溶液,則裝置A中紅棕色固體是 。

(6)D裝置中球形干燥管的作用是 ,氫氧化鈉溶液的作用是 。

(7)反應(yīng)結(jié)束后還要不斷的通入氮?dú)庵敝晾鋮s,其目的是

【數(shù)據(jù)處理】

興趣小組同學(xué)利用SDTQ600熱分析儀對(duì)硫酸亞鐵晶體(FeSO4xH2O)進(jìn)行熱分解,獲得相關(guān)數(shù)據(jù),繪制成固體質(zhì)量--分解溫度的關(guān)系圖(圖2)

①根據(jù)圖2中有關(guān)數(shù)據(jù),可計(jì)算出FeSO4xH2O中的x值是 (要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)。

②從理論上分析得出硫酸亞鐵分解還生成另一物質(zhì)SO3,請(qǐng)寫(xiě)出T3—T4段發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

③上述試驗(yàn)中若將裝置B和裝置C進(jìn)行調(diào)換,則測(cè)得FeSO4xH2O中的x值會(huì) (填“偏大”“偏小”或“不變”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】4分)某化學(xué)小組同學(xué)欲測(cè)定銅鋅合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(1)甲方案:取10g合金粉末,加入少量稀硫酸后,收集到0.1g氫氣,計(jì)算合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為62.5%。老師指出其測(cè)定結(jié)果不準(zhǔn)確,原因是 。

(2)乙方案:取10g合金粉末,加入足量硫酸銅溶液,充分反應(yīng)后,過(guò)濾,洗滌,烘干,測(cè)得固體質(zhì)量為9.9g。計(jì)算合金中銅元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】金屬材料在生活、生產(chǎn)中應(yīng)用十分廣泛。

(1)A是金屬的一個(gè)應(yīng)用實(shí)例,請(qǐng)說(shuō)出這利用了金屬的什么物理性質(zhì)(答出一點(diǎn)即可)?______________________________

(2)B是兩塊金屬片相互刻劃后,在純銅片上有明顯的劃痕。該實(shí)驗(yàn)探究的目的是什么?________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下表所列各組物質(zhì)中,物質(zhì)之間不能通過(guò)一步反應(yīng)實(shí)現(xiàn)如圖所示轉(zhuǎn)化的是

物質(zhì)

編號(hào)

物質(zhì)轉(zhuǎn)化關(guān)系

A

CaCO3

CaO

Ca(OH)2

CaCl2

B

CuSO4

CuCl2

Cu(OH)2

CuO

C

Fe

FeCl2

Fe(OH)2

Fe2O3

D

Zn

ZnO

ZnCl2

Zn(NO3)2

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