【題目】右圖是某同學(xué)對(duì)二氧化碳部分知識(shí)構(gòu)建的網(wǎng)絡(luò)圖(部分反應(yīng)條件和部分生成物省略)。請(qǐng)按下列要求填空：

（1）寫(xiě)出a燃燒的化學(xué)方程式___________________

（2）物質(zhì)b主要成分中陰離子是_________________（寫(xiě)離子符號(hào)）；

（3）物質(zhì)c中C、H、O三種元素的質(zhì)量比是_______________；

（4）d的化學(xué)式為 。標(biāo)出物質(zhì)e化學(xué)式中帶點(diǎn)元素的化合價(jià)________________

（5）碳原子的結(jié)構(gòu)示意圖為_(kāi)__________，碳單質(zhì)包括金剛石、石墨和C60等，試寫(xiě)出碳在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式____________________

（6）碳的單質(zhì)有多種，具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中，能作電極的是________。A和B的物理性質(zhì)有很大差異的微觀原因是______________

【答案】（1）CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O；（2）CO32- （3）6：1：8 （4）H2CO3 （5） C + O2 點(diǎn)燃 CO2 （6）B;碳原子的排列方式不同

【解析】

試題分析：（1）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4 + 2O2 點(diǎn)燃 CO2 + 2H2O；（2）石灰石的主要成分為碳酸鈣，構(gòu)成的陰離子為碳酸根離子，符號(hào)為CO32-；（3）葡萄糖中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為：12×6:1×12:16×6=6：1：8；（4）二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，其化學(xué)式為H2CO3；（5）碳單質(zhì)在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為C + O2 點(diǎn)燃 CO2，（6）在碳單質(zhì)中能作電極的為石墨B，金剛石和石墨物理性質(zhì)有很大差別的原因?yàn)閺棄篣N子的排列方式不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】興趣小組同學(xué)用下圖甲所示裝置進(jìn)行氧化銅與足量的炭粉反應(yīng)實(shí)驗(yàn)，并對(duì)生成氣體的成分進(jìn)行探究。

Ⅰ．根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置分析，興趣小組同學(xué)對(duì)生成氣體的成分的假設(shè)是：①只有二氧化碳；② ；③只有一氧化碳。寫(xiě)出假設(shè)①所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 ，該反應(yīng)中氧化劑的化學(xué)式為 。

Ⅱ．實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，先打開(kāi)K，緩緩?fù)ㄈ氲獨(dú)庖欢螘r(shí)間，然后關(guān)閉K，目的是 。

Ⅲ．裝置B中可觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ；裝置C的作用是 。

Ⅳ．如果觀察到裝置B、D、E中現(xiàn)象都有明顯的變化，可得到的結(jié)論是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】尿素[CO(NH2)2]是一種重要的化學(xué)肥料。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．尿素屬于復(fù)合肥料 B．60g尿素中含有氮元素的質(zhì)量為28g

C．尿素中含有氫分子 D．尿素中碳、氧兩種元素的質(zhì)量比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用化學(xué)符號(hào)填空：

（1）地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的物質(zhì)：__________________________

（2）2個(gè)氫氧根離子：__________________________________

（3）硫化鈉中硫元素的化合價(jià)：______________________________

（4）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子： ________________________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】目前世界上最精準(zhǔn)的鐘是以鍶做鐘擺的鐘。鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖及在元素周期表中某些信息如右圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．x的值為8

B．鍶屬于非金屬元素

C．鍶的相對(duì)原子質(zhì)量為87.62g

D．鍶原子的化學(xué)反應(yīng)中易失去電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某�；瘜W(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與，并完成下面題目?jī)?nèi)容：

寫(xiě)出下列儀器名稱(chēng)：a ；b ．

若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從 口通入．

裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是 ，若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是 ； 請(qǐng)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是 ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定用途，下列物質(zhì)的用途中利用其物理性質(zhì)的是（ ）

A．碘酒作消毒劑 B．稀鹽酸作除銹劑

C．生石灰作干燥劑 D．活性炭作吸附劑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】完成下列各題

（1）甲、乙、丙、丁是初中常見(jiàn)的四種物質(zhì)，其中甲、乙是無(wú)色無(wú)味的氣體，丙是一種黑色固體，丁是一種不溶于水的固體，它們轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖：

①寫(xiě)出乙轉(zhuǎn)化成丁的化學(xué)反應(yīng)方程式 ；

②寫(xiě)出丙元素形成能導(dǎo)電的單質(zhì)名稱(chēng) ；

③“物質(zhì)的組成和結(jié)構(gòu)決定物質(zhì)的性質(zhì)”是重要的化學(xué)思想,請(qǐng)你說(shuō)出甲和乙性質(zhì)不同的原因

（2）將A、B、C、D四種物質(zhì)放入一密閉容器中，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后有關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示，

物 質(zhì)

A

B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

20

50

80

30

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

0

100

20

x

①反應(yīng)后D的質(zhì)量x為： 克；

②參加反應(yīng)的A、C的質(zhì)量比為 ；

③如果10克A和足量的C完全反應(yīng)，得到D的質(zhì)量為 克。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用下圖所示裝置制備常見(jiàn)氣體。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)①和②的儀器名稱(chēng)： 、 。

（2）小明用上圖B、E裝置制取一種常見(jiàn)氣體。

①請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式 。

②檢查裝置的氣密性：先將B裝置的導(dǎo)管浸入水中，然后用手握住試管外壁，觀察到導(dǎo)管口____________（填“有”或“沒(méi)有”）氣泡冒出，表明B裝置肯定會(huì)漏氣。

③如何檢驗(yàn)D中的氣體已收集滿(mǎn)？請(qǐng)寫(xiě)出有關(guān)的操作和現(xiàn)象 。

④收集氣體時(shí)，要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時(shí)才開(kāi)始收集，而不是一看到氣泡冒出就收集氣體，其原因是 。

⑤若在反應(yīng)后的殘余物中提純KCl，需進(jìn)行以下操作，請(qǐng)把空缺處填上：

①在燒杯中（ ）填操作名稱(chēng)

在①、②、③的操作中均用到的儀器是_______________。

（3）利用上述實(shí)驗(yàn)儀器收集氣體時(shí)，若只能用C裝置收集，則該氣體必須具備的性質(zhì)是___________。

（4）若用如圖裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，請(qǐng)把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫(huà)完整。

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