【題目】請用化學(xué)用語填空:
(1)①2個氧原子 ;②二氧化氮分子 ;
③3個亞鐵離子 ;④五氧化二磷中磷元素的化合價 .
(2)氧原子結(jié)構(gòu)示意圖: ;碳酸鈉(填化學(xué)式) ;標出氯化銨中氮元素的化合價 .
【答案】(1)①2O;②NO2;③3Fe2+;④2O5;
(2);Na2CO3;H4Cl;
【解析】(1)①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氧原子,就可表示為:2O;
②據(jù)分子的表示方法:正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,二氧化氮分子是多原子分子,氮為+4價,氧為﹣2價,氧化物中氧元素在后,二氧化氮分子可表示為:NO2;
③由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故3個亞鐵離子可表示為:3Fe2+;
④元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以五氧化二磷中磷元素的化合價,故可表示為:2O5;
(2)根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的表示法:小圓圈和圈內(nèi)的數(shù)字表示原子核和核內(nèi)質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字該電子層上的電子數(shù),氧原子的結(jié)構(gòu)示意圖為:;
碳酸鈉是由顯+1價的鈉元素和顯﹣2價的碳酸根組成,根據(jù)化合價原則,其化學(xué)式為:Na2CO3;
由化合價的表示方法,在其化學(xué)式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,故氯化銨中氮元素的化合價可表示為:H4Cl;
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】倉庫中有一包氮肥的包裝標簽?zāi):磺,有同學(xué)進行了以下探究:
(1)操作③用玻棒攪拌的目的是 .
(2)請完成下表(已知AgCl和BaSO4是難溶于水和酸的白色固體):
假設(shè)和現(xiàn)象 | 判斷和化學(xué)方程式 | |
a | 若現(xiàn)象I為無氨味. | 則樣品中不含 (填名稱). |
b | 由操作②現(xiàn)象判斷. | 該樣品一定含有 離子. |
c | 若現(xiàn)象Ⅲ為白色沉淀,現(xiàn)象Ⅳ為無沉淀. | 則樣品中含有 (寫名稱),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
d | 若現(xiàn)象Ⅲ為“無沉淀”,現(xiàn)象Ⅳ為白色沉淀. | 則樣品中含有 (寫化學(xué)式),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 . |
(3)若現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ都無現(xiàn)象,則該氮肥可能是 (寫化學(xué)式);若操作②現(xiàn)象為無氣味、現(xiàn)象Ⅲ、Ⅳ無現(xiàn)象,則該氮肥可能是 (只寫一種).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某課外小組的同學(xué)以“鐵、銅、銀的化學(xué)性質(zhì)”為課題,進行科學(xué)探究活動,請根據(jù)已學(xué)知識完成下列探究問題.
【提出問題】鐵、銅、銀的金屬活動性順序是怎樣的?
【制定計劃】甲同學(xué)設(shè)計的實驗如圖所示.他們在實驗中都進行了規(guī)范的操作和細致的觀察.
【收集證據(jù)】你認為實驗①中應(yīng)觀察到的現(xiàn)象是 ;
實驗②中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;
【解釋與結(jié)論】乙同學(xué)認為甲同學(xué)的實驗設(shè)計有錯誤,其理由是 ;
【反思小結(jié)】反思后甲同學(xué)對自己的實驗進行了改正只需將②中的 改為 就可證明了三者的金屬活動性順序是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種重要方法。以下分類正確的是
A.常見的酸溶液:H2O 、HCl 、H2SO4
B.常見的黑色固體:CuO、MnO2、Fe3O4
C.常見的有還原性的物質(zhì):C 、CO 、O2
D.常見的氧化物:MgO KMnO4 H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料在生產(chǎn)、生活中起著重要作用。
(1)鋁可制成電線,主要是利用其有良好的延展性和 性。
(2)金屬生銹是世界面臨的難題.鐵生銹實際上是鐵與 共同作用的結(jié)果。
(3)防止金屬腐蝕是保護金屬資源的有效途徑之一,請再寫出一條有效途徑: 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從分子的角度分析并解釋下列事實,不正確的是
選項 | 事 實 | 解 釋 |
A | 碘酒是混合物 | 由不同種分子構(gòu)成 |
B | 端午時節(jié)粽飄香 | 分子在不斷運動著 |
C | 氣體受熱膨脹 | 溫度升高,分子自身體積增大 |
D | 固體碘受熱升華 | 碘分子間的間隔變大 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)食品安全的做法正確的是( )
A.用小蘇打焙制糕點 B.用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品
C.用“地溝油”烹調(diào)食物 D.用霉變的花生榨食用油
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是( )
A.鐵粉用于食品保存 B.用汽油洗去衣服上的油污
C.稀有氣體可制成電光源 D.鋼絲用于制導(dǎo)線
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