【題目】下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作不正確的是（　�。�

A. 傾倒液體B. 量取液體

C. 點(diǎn)燃酒精燈D. 給液體加熱

【答案】B

【解析】

根據(jù)傾倒液體、量取液體讀數(shù)、點(diǎn)燃酒精燈的方法和給液體加熱的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。

A、傾倒液體時(shí)，取下瓶塞倒放在桌面上，試劑瓶標(biāo)簽向著手心，瓶口緊靠著試管口，緩慢傾倒，A選項(xiàng)操作正確，不符合題意；

B、量筒量取一定量液體，讀數(shù)時(shí)要保持刻度線、視線和凹液面的最低處相平，B選項(xiàng)仰視讀數(shù)，操作不正確，符合題意；

C、點(diǎn)燃酒精燈用火柴，不能用燃著的酒精燈引燃另一盞酒精燈，C選項(xiàng)操作正確，不符合題意；

D、給試管中液體加熱時(shí)，試管夾夾持在試管的中上部，試管內(nèi)液體的容積不能超過(guò)試管容積的三分之一，用酒精燈的外焰加熱，試管與桌面約成45°夾角，D選項(xiàng)操作正確，不符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】潔廁靈、84消毒液是兩種常見(jiàn)的清潔、消毒用品，混合使用時(shí)會(huì)發(fā)生如圖反應(yīng)：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 該反應(yīng)是分解反應(yīng)

B. 有毒氣體是Cl2

C. 反應(yīng)前后元素化合價(jià)不變

D. 84消毒液、潔廁靈能混合使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是鋅元素在元素周期表中的相關(guān)信息，圖乙是鋅原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　�。�

A. 圖乙中X＝8

B. 鋅的原子序數(shù)為30

C. 鋅的相對(duì)原子質(zhì)量為65.38g

D. 鋅原子在化學(xué)變化中容易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息。

(1)按要求寫(xiě)出化學(xué)符號(hào)：

①硅原子_____；②五氧化二磷分子_____；③硫酸根離子_____。

(2)氟原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，由鎂元素和氟元素組成的化合物氟化鎂的化學(xué)式為_____。

(3)如圖表示自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生的一個(gè)反應(yīng)的微觀過(guò)程：

①寫(xiě)出上述反應(yīng)的化學(xué)方程式_____；

②標(biāo)出物質(zhì)D中氯元素的化合價(jià)_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小順序?yàn)镃>B>A

B．當(dāng)A中混有少量B 時(shí)，可用降溫結(jié)晶的方法提純A

C．將A、B、C的飽和溶液從t3℃降溫到t2℃，溶液中均有固體析出

D．若要將N點(diǎn)的A溶液轉(zhuǎn)變?yōu)镸點(diǎn)的A溶液，可在恒溫條件下采用蒸發(fā)溶劑法

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】掌握常用儀器特征和用途，有利于開(kāi)展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究。從如圖選擇恰當(dāng)?shù)膬x器，將儀器的名稱(chēng)填寫(xiě)在橫線上

（1）常用作少量試劑反應(yīng)容器，在常溫或加熱下使用的是_____

（2）鎂條燃燒時(shí)，用來(lái)夾持鎂條的儀器的是_____

（3）吸取和滴加少量液體試劑的儀器是_____

（4）取用粉末狀固體藥品通常用的儀器是_____

（5）量取一定體積的液體時(shí)需要用到的儀器_____

（6）可用于收集和暫時(shí)儲(chǔ)存少量氣體的儀器是_____

（7）常用于配制溶液和用作較大量試劑的反應(yīng)容器是_____

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是初中化學(xué)中常見(jiàn)的幾個(gè)基本實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）圖A實(shí)驗(yàn)中，紅磷必須足量的原因是________。

（2）圖B實(shí)驗(yàn)中可觀察到的現(xiàn)象是________。

（3）圖C實(shí)驗(yàn)是配制氯化鈉溶液過(guò)程中量取水的操作，該操作將導(dǎo)致所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)________（填“偏大”或“偏小”）

（4）圖D實(shí)驗(yàn)中玻璃棒的作用是________。

（5）圖E操作中得到的濾液仍渾濁，其原因可能是________（寫(xiě)一條即可）。

（6）圖F實(shí)驗(yàn)中，加熱片刻后，可觀察到棉球上的酒精燃燒而水不燃燒，由此可得出燃燒條件之一是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）生活中可________使硬水變成軟水

（2）下列物質(zhì)在水中能形成溶液的是________ （填序號(hào)）．

①面粉 ②蔗糖 ③植物油 ④冰塊

（3）按如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，B試管中產(chǎn)生的氣體在空氣中燃燒發(fā)生發(fā)應(yīng)的化學(xué)方程式為　________ ．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲、乙兩組同學(xué)分別設(shè)計(jì)的質(zhì)量守恒定律的兩個(gè)驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)根據(jù)圖示進(jìn)行思考回答（假設(shè)甲、乙兩組藥品混合前質(zhì)量均為m前、混合后質(zhì)量均為m后）：

（1）甲組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前＞m后，請(qǐng)解釋原因 ，該實(shí)驗(yàn)若試劑不變，應(yīng)如何改進(jìn)此裝置 ；

（2）乙組藥品混合前、后質(zhì)量關(guān)系為：m前=m后，乙組同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)成功，你同意他的觀點(diǎn)嗎？ （填“同意”或“不同意”）；

（3）使用上述實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)你選擇另外方案進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，既有明顯現(xiàn)象又能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，所選的藥品可以是 和 （填化學(xué)式）．

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