【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述中,正確的是 ( )
A. 紅磷在氧氣中燃燒,生成一種白色煙霧
B. 蠟燭在空氣中燃燒時(shí),有水和二氧化碳生成
C. 硫在氧氣中燃燒時(shí),產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D. 鐵絲在空氣中燃燒時(shí),火星四射,有黑色固體生成
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】長(zhǎng)汀積極打造生態(tài)縣,讓山更綠,水更清.某中學(xué)環(huán)保調(diào)查小組對(duì)母親河﹣﹣汀江的水質(zhì)情況進(jìn)行調(diào)查研究.
(1)取水樣回實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)該水樣是硬水還是軟水,可加入_____振蕩并觀察現(xiàn)象.
(2)為了檢測(cè)汀江水的酸堿度,可用_____(填序號(hào)).
A紫色石蕊試液 B無(wú)色酚酞試液 C pH試紙 D石蕊試紙
(3)請(qǐng)你對(duì)汀江水污染的防治提出一條合理化建議:_____.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)氧氣性質(zhì)的描述中,錯(cuò)誤的是( )
A. 氧氣具有氧化性和可燃性B. 氧氣能供給呼吸
C. 氧氣不易溶于水D. 氧氣是一種沒(méi)有顏色、沒(méi)有氣味的氣體
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述不正確的是( 。
A. 物質(zhì)都是由分子、原子等微粒構(gòu)成的
B. 化學(xué)變化的過(guò)程常會(huì)伴隨能量變化
C. 物質(zhì)本身并無(wú)優(yōu)與劣之分,但應(yīng)用方法和目的卻存在好與壞的差別
D. 化學(xué)科學(xué)和技術(shù)的快速發(fā)展必然導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境的惡化
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列安全措施不正確的是( 。
A. 正在使用的家用電器著火,立即用水澆滅
B. 天然氣泄漏,立即關(guān)閉閥門并開(kāi)窗通風(fēng)
C. 燃著的酒精燈不慎碰倒,立即用濕抹布蓋滅
D. 燃放煙花爆竹時(shí),遠(yuǎn)離人群和可燃物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】欲將80g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的NaOH溶液稀釋到10%,需加水的質(zhì)量為( 。
A. 800gB. 80gC. 8gD. 0.8g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】老師為同學(xué)們提供了如下實(shí)驗(yàn)裝置:
(1)寫出儀器名稱:a是 ,b是 。
(2)組裝儀器時(shí),將玻璃管插入膠皮管或帶孔橡膠塞前,要先把玻璃管口 , 然后稍稍用力旋轉(zhuǎn),將其插入。
(3)實(shí)驗(yàn)室要用高錳酸鉀制取一瓶較純的氧氣,選用的發(fā)生和收集裝置是 (填字母序號(hào)),反應(yīng)表達(dá)式為 。
(4)實(shí)驗(yàn)室也可以選用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳在裝置B中制取氧氣,反應(yīng)表達(dá)式為 ,若選用C做發(fā)生裝置,你認(rèn)為選用裝置C的優(yōu)點(diǎn)是 。
(5)實(shí)驗(yàn)前也可以在裝置B中先注入部分水使長(zhǎng)頸漏斗形成液封后,在導(dǎo)管口連接一個(gè)注射器,用來(lái) 。
(6)已知一氧化氮?dú)怏w難溶于水,在空氣中容易與氧氣發(fā)生反應(yīng),則收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選用圖中裝置 (填字母序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】幾種常見(jiàn)物質(zhì)的pH范圍如表1,其中酸性最強(qiáng)的是( )
物質(zhì) | A酸奶 | B雞蛋清 | C牙膏 | D肥皂水 |
pH范圍(常溫) | 4﹣5 | 7﹣8 | 8﹣9 | 10﹣11 |
A. AB. BC. CD. D
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列過(guò)程中熱量的變化與其他三個(gè)選項(xiàng)不同的是( )
A. 氫氧化鈉固體溶于水B. 硝酸銨固體溶于水
C. 把水加入生石灰中D. 金屬鎂與稀鹽酸反應(yīng)
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