Question

【題目】學(xué)習(xí)了酸與堿的化學(xué)性質(zhì)后，興趣小組的同學(xué)利用實(shí)驗(yàn)室的一瓶氫氧化鈉溶液進(jìn)行如下探究。

探究Ⅰ（提出問(wèn)題） 該氫氧化鈉溶液是否已經(jīng)變質(zhì)？

氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)的反應(yīng)方程式_________，___(填“是”或“不是”)復(fù)分解反應(yīng)。

（實(shí)驗(yàn)探究）

實(shí)驗(yàn)操作	實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象	實(shí)驗(yàn)結(jié)論
方法1：取樣，滴加足量的______，	無(wú)氣體產(chǎn)生	氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)
方法2：取樣，滴加氫氧化鈣溶液

（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）氫氧化鈉溶液沒(méi)有變質(zhì)。

探究Ⅱ（提出問(wèn)題） 中和反應(yīng)過(guò)程中是否有能量變化？

（實(shí)驗(yàn)探究）

甲同學(xué)：取適量該氫氧化鈉溶液，滴加1~2滴酚酞，在溶液中插入溫度計(jì)，再逐滴加入稀鹽酸，邊滴加邊攪拌，測(cè)得溫度變化情況如圖所示。

①寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________，實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是____________；

②從圖像可知，中和反應(yīng)是____過(guò)程；請(qǐng)解釋BC段的成因__________。

乙同學(xué)：取少量氫氧化鈉固體與稀鹽酸反應(yīng)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，得出了同樣的結(jié)論。小華同學(xué)認(rèn)為，乙同學(xué)的結(jié)論不可信，你認(rèn)為她的理由是___________。

Answer 1

【答案】2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O 不是 稀鹽酸 NaOH+HCl═NaCl+H2O 使稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng) 放熱 完全反應(yīng)后不再放熱，逐漸冷卻 氫氧化鈉固體溶于水放熱

【解析】

氫氧化鈉溶于水放熱，能和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉。

探究Ⅰ：氫氧化鈉露置于空氣中變質(zhì)，是因?yàn)闅溲趸�鈉能和空氣中的二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，不是復(fù)分解反應(yīng)；

[實(shí)驗(yàn)探究]方法1：取樣，滴加足量的稀鹽酸，不產(chǎn)生氣泡，說(shuō)明溶液中不含有碳酸鈉；

方法2：取樣，滴加氫氧化鈣溶液，不產(chǎn)生沉淀，說(shuō)明溶液中不含有碳酸鈉；

探究Ⅱ[實(shí)驗(yàn)探究]甲同學(xué)：①氫氧化鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaOH+HCl═NaCl+H2O，實(shí)驗(yàn)中攪拌的目的是使稀鹽酸和氫氧化鈉溶液充分反應(yīng)；

②從圖象可知，隨著反應(yīng)進(jìn)行，溫度升高，說(shuō)明中和反應(yīng)是放熱過(guò)程；BC段溫度下降原因：完全反應(yīng)后不再放熱，逐漸冷卻；乙同學(xué)：乙同學(xué)的結(jié)論不可信，她的理由是氫氧化鈉固體溶于水放熱，影響對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的判斷。