【題目】如圖是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)由圖中可看出,甲乙兩物質(zhì)中,溶解度受溫度影響較大的物質(zhì)是 ;
(2)要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ?/span> (寫出一種即可);
(3)t2℃時(shí),將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢,所得乙溶液?/span> 溶液(填“飽和”或“不飽和”);若將溫度都降低到t1℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù) (填“>”、“<”或“=”)乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
【答案】(1)甲;(2)升高溫度;(3)飽和;=.
【解析】(1)甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線可知受溫度影響較大的物質(zhì)是甲;故填:甲;
(2)甲物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大,所以要使甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海刹扇〉姆椒ㄊ羌尤軇┗蛏邷囟;故填:升高溫度?/span>
(3)t2℃時(shí)乙物質(zhì)的溶解度為20g,所以t2℃時(shí),將甲、乙各20g分別加入到兩只盛有100g水的燒杯中,充分?jǐn)嚢瑁靡胰芤簽轱柡腿芤;t1℃甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度相同,所以將溫度都降低到t1℃,甲溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)等于乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).故填:飽和;=.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】【2016年四川省資陽市】下列關(guān)于氧氣實(shí)驗(yàn)的說法正確的是( )
A.加熱分解氯酸鉀制氧氣未加二氧化錳反應(yīng)不發(fā)生
B.電解水實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣的電極為負(fù)極
C.收集氧氣時(shí),用帶火星的木條進(jìn)行驗(yàn)滿,這是利用了氧氣的可燃性
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,得到黑色固體物質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示是X、Y、Z三種金屬在容器中的反應(yīng)現(xiàn)象,下列說法正確的是( )
A.X、Y、Z三種金屬均發(fā)生了置換反應(yīng)
B.三種金屬的活動(dòng)性順序是X>Y>Z
C.若Z能從金屬Y的鹽溶液里置換出Y,則三種金屬的活動(dòng)性順序是X>Z>Y
D.若X為金屬鎂,則Z可能是鐵
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源“非石油化”是戰(zhàn)略目標(biāo),發(fā)展以CH4、CO2等為原料的“C1化學(xué)”成為當(dāng)今化工生產(chǎn)的必然趨勢.通常天然氣中含有H2S等有毒氣體,如圖為天然氣合成氨的工藝流程.
(1)甲烷﹣氧氣燃料電池是將 能轉(zhuǎn)化為 能的裝置.CH4在空氣中燃燒時(shí),將干冷的小燒杯罩在火焰上方,可觀察到燒杯內(nèi)壁有 .
(2 )CH4可合成多種無機(jī)物和有機(jī)物.研究CH4和CO2反應(yīng)生成CO和H2,重大意義在于 ;我國科研人員首先發(fā)現(xiàn)CH4可直接分解獲得C6H6和H2,化學(xué)方程式為 .
(3)①中CH4與H2O(氣)反應(yīng)生成CO2、H2,化學(xué)方程式是 .②中一般加入K2CO3溶液吸收CO2,此反應(yīng)表示為K2CO3+CO2+H2O=2 ,N2與 H2按照分子數(shù)1: 反應(yīng)生成NH3.
(4)使用Fe2O3H2O除去H2S,生成物中含硫元素的物質(zhì)有 種.流程中參與循環(huán)的物質(zhì)是 (填化學(xué)式).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列化學(xué)方程式
(1)磷在空氣中燃燒
(2)鐵絲在氧氣中燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室高錳酸鉀制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn)室氯酸鉀和二氧化錳加熱制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
(5)實(shí)驗(yàn)室過氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)之間不能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是
A.石灰水與稀鹽酸 B.銅與硝酸銀溶液
C.銀與稀硫酸 D.二氧化碳與水
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