【題目】圖(1)和圖(2)是兩個(gè)設(shè)計(jì)證明分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn).在圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò).
(1)圖(2)中觀察到的現(xiàn)象是 .
(2)圖(1)中觀察到的現(xiàn)象是 , 可以得到的結(jié)論是 .
(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是
(4)請(qǐng)你就兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的操作過(guò)程、藥品用量、以及實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)密性或其它方面作出比較性的評(píng)價(jià): .
【答案】
(1)錐形瓶口濾紙變成紅色
(2)A燒杯中的酚酞溶液變紅;氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水可以使酚酞溶液變紅
(3)對(duì)比作用,說(shuō)明酚酞的變色與空氣無(wú)關(guān)
(4)圖(1)操作過(guò)程更嚴(yán)密,用藥品較多;圖(2)所用儀器較少,操作簡(jiǎn)單,節(jié)約了藥品
【解析】解:(1)圖(2)的錐形瓶中的小瓶里裝著濃氨水,錐形瓶口用一張濾紙蓋住,濾紙剛剛用酚酞溶液浸過(guò),則會(huì)由于濃氨水的揮發(fā)性,揮發(fā)出的氨氣能使酚酞溶液變紅,故填:錐形瓶口濾紙變成紅色;(2)濃氨水揮發(fā)出的氨分子不斷運(yùn)動(dòng)到A中,使A中的酚酞試液變紅;B中的酚酞不與堿性物質(zhì)接觸,故不會(huì)變色,由此可以得出分子在不斷的運(yùn)動(dòng)且氨水能使酚酞變紅的結(jié)論,故填:A燒杯中的酚酞溶液變紅;氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水可以使酚酞溶液變紅;(3)在圖(1)中的大燒杯外放一杯酚酞溶液的目的是做對(duì)比試驗(yàn),故填:對(duì)比作用,說(shuō)明酚酞的變色與空氣無(wú)關(guān).(4)由設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)來(lái)看,圖(1)在設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)比較嚴(yán)密,如在大燒杯外放置一裝有無(wú)色酚酞試液的燒杯與大燒杯內(nèi)的無(wú)色酚酞試液形成對(duì)比,而圖(2)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)符合微型化的特征,用到的儀器比較少又節(jié)約了藥品.所以答案是:(1)錐形瓶口濾紙變成紅色;(2)A燒杯中的酚酞溶液變紅;氨分子在不斷的運(yùn)動(dòng),氨水可以使酚酞溶液變紅;(3)對(duì)比作用,說(shuō)明酚酞的變色與空氣無(wú)關(guān);(4)圖(1)操作過(guò)程更嚴(yán)密,用藥品較多;圖(2)所用儀器較少,操作簡(jiǎn)單,節(jié)約了藥品.
【考點(diǎn)精析】認(rèn)真審題,首先需要了解分子的定義與分子的特性(分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)最小的微粒;性質(zhì):體積小、質(zhì)量。徊粩噙\(yùn)動(dòng);有間隙).
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】分別把下列各組中的物質(zhì)加入水中,最終可能得到無(wú)色、澄清溶液的是( )
A. Na2CO3、Ca(OH)2、HCl B. KNO3、FeCl3 、HCl
C. AgNO3、HCl、HNO3 D. Ba(NO3)2、Na2CO3、H2SO4
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【題目】市場(chǎng)上有人用鋁代替純銀制作戒指,下列方法不能將其鑒別出來(lái)的是( )
A. 利用水、天平和量筒測(cè)密度 B. 浸入稀鹽酸中觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
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【題目】醫(yī)院給病人輸氧時(shí)用到類似如圖所示的裝置.關(guān)于該裝置,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A.b導(dǎo)管連接供給氧氣的鋼瓶
B.b導(dǎo)管連接病人吸氧氣的塑料管
C.使用該裝置用來(lái)觀察是否有氧氣輸出
D.使用該裝置用來(lái)觀察氧氣輸出的速率
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列變化中,屬于化合反應(yīng)的是( )
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D.氫氣+氧化銅 銅+水
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【題目】下列有關(guān)氫氧化鈉性質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 氫氧化鈉有腐蝕性 B. 固體氫氧化鈉有揮發(fā)性
C. 氫氧化鈉能吸收二氧化碳而變質(zhì) D. 固體氫氧化鈉能吸收水蒸氣而潮解
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